A. 現在一般大學一年的學費是多少
這個具體要看是什麼專業,也要看是幾本。一般本科大約在3800—6800元之間,藝術類專業學費高一些,因為實踐性強,需要的費用高。
一、大學學費是有一定標準的,公辦普通本科專業一般每學年從3500元到近萬元不等,公辦專科專業從3300元到6000元居多,獨立學院和民辦大學學費多在一萬五左右,中外合作辦學專業學費每年幾萬元不等。
二、一本、二本大學學費一般在3000~5000之間。一本、二本的個別專業(外語、藝術等)8000到10000。主要區別要看學校所處的位置，及專業所用的教學設備。這些都會影響到學費的定位。
國家對學校都有補助，所以學費基本上很穩定不會上下浮動。在大學中一般藝術設計相關專業學費上會比普通專業貴的的多有的甚至會達到10000以上，而平均大學普通類專業費用一般在4000左右，所以大學學費跟你是一本或者二本沒太大關系，主要還是看你選什麼專業。
三、具體可多考下圖:
B. 大學生正常生活費多少
1、4000元以上的。在大學中，如果一個月的生活費能夠在4000元以上，那麼在大學生活中可以算得上是「大佬」了，他們大學生活會「多姿多彩」，他們會出入各種場合，進入一些高檔的地方。他們的這個圈子讓很多普通的學生「望塵莫及」。
2、3000元到4000元的。在大學生活中一個月的生活費能夠達到3000到4000元的學生，家庭條件都是比較好的，學生可以在學校過上「小資生活」。足以支撐孩子進行許多的活動，甚至偶爾的還可以買一些奢侈品。
3、2000元到3000元的。一般在大學生活中一個月的生活費在2000到3000元足以支撐一個學生的正常支出。甚至還可以定期改善一下生活，參加一些班級或者宿舍的小型聚會。「足以溫飽」，可以說是比上不足比下有餘了。
4、1000元到2000元之間的。在這個檔位的學生佔到了大多數，一般普通家庭能夠給予孩子的也只有這些。如果一個月有這些生活費也足可以「衣食無憂」但是想要改善一下生活就需要提前計劃好了這個月的支出。
5、1000元以下的。如果一個月的生活費在1000元以下，可能就是一些「寒門子弟」了，有的時候他們還要為生活費所去奔波。比如利用課余時間去做一些兼職等來減輕家庭的負擔。每天都要計劃好生活所需，確保可以在這一個月中保證「溫飽」。
C. 請你對你大學的學習成本做一次較為詳細的預算，並結合課程所學知識談談你的看法
大學的學習成本做一次較為詳細的預算，並結合課程所學知識談談你的看法：
在老師的悉心教導下，我們對成本會計有了更深的了解，對我們今後的工作也有很大的幫助。這個課上，老師一直注重我們自主學習，使我們對每一種方法都能很好的在實際中運用，做到理論聯系實際，培養和提高了我們會計核算的實際操作能力，加深了對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握，為畢業後從事會計工作打下堅實基礎。
生產成本的歸集與分配是基礎部分，也是中心環節，它對以後幾章內容有很大作用，成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本科學習中，我們按照成本核算的基本程序，先後對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、製造費用、完工產品和在產品等進行了學習。
其中例如製造費用：製造費用是指企業各生產單位為組織和管理生產而發生的各項間接費用。它包括工資和福利費、折舊費、修理費、辦公費、水電費、機物料消耗、勞動保護費、租賃費、保險費、排污費、存貨盤虧費（減盤盈）及其他製造費用。
企業發生的各項製造費用，應按其用途和發生地點，通過「製造費用」科目進行歸集和分配，「製造費用」科目可以按生產車間開設明細賬，賬內按照費用項目開設專欄，進行明細核算。費用發生時，根據支出憑證借記「製造費用」科目及其所屬有關明細賬。
但是，材料、工資、折舊以及待攤和預提費用等，要在月末時，根據匯總編制的各種費用分配表計入。材料、產品等存貨的盤盈、盤虧數，則應根據盤點報告表登記。歸集在「製造費用」科目借方的各項費用，月末時應全部分配轉入「生產成本」科目，計入產品成本。「製造費用」科目一般月末沒有餘額。
在只有產品的車間里，製造費用可直接計入其產品成本。在生產多種產品的車間中，就要採用既合理又簡便的分配方法，將製造費用分配計入各種產品成本。製造費用分配計入產品成本的方法常用的有按生產工時、定額工時、機器工時、直接人工費等比例分配的方法。
在只有產品又有工時統計資料的車間里，可按生產工時的比例分配製造費用。如果企業沒有文明工時統計資料，但制定有比較准確的產品工時定額，也可以按產品定額工時的比例進行分配。在機械化程度較高的車間中，製造費用也可以按機器工時比例分配。
課堂上老師引導帶領我們學習，並且留一些案例和練習給我們自己分析，也讓我們自己小組討論學習總結，讓我們體會和收獲很多實用的知識。
在學習動手操作的過程中更加努力的積極的去完成成本會計的課後任務，不僅要把一些難點、重點搞清楚搞明白，連那些細節的東西都不能放過，從而加深理解了成本會計核算學習的深刻理解。