㈠ 手機發簡訊來說「請您於每月10日前結清花費，即可獲得優惠」是怎麼回事啊怎麼結清
你看看是不是10086的。
㈡ 剛開的輔導班催家長交錢簡訊怎麼說的委婉點和家長們不是很熟。。
補習班的家長拖欠學費，可以這兩個方式來催：用簡訊或微信的方式聯系學員家長；電話回訪學員家長。
補充：具體如何催家長交學費，提供以下參考話術
親愛的某某媽媽/爸爸：您好，7月15日是我們續課交費的優惠截止日期哦，別忘了！如果不能按時交費，孩子的輔導進度可能要會受到影響。為了不耽誤孩子寶貴的學習時間，還望您多多配合。謝謝理解與支持！一、合理引導
首先我們要明確一點：雖然老師不是專業的銷售人員，但由老師去打這個催費電話會起到事半功倍的效果。
而且也是對老師教學水平、服務態度的檢驗，如果家長會說孩子很喜歡上某某老師的課，老師會特別有成就感，同時也能及時收獲家長對老師的反饋及建議。
二、分配原則
1、學校要提前1個月發通知給學生，並把學生名單分配給上課的老師。
2、如果一個學生在機構學習多門課程，只指定一個老師打報名電話即可，多人電話以免引起家長反感。
3、老教師應當多分配一些，新手教師少一些。
三、操作方法
雖然續班與否最重要取決於平時的課堂質量和教學反饋。但是催費電話的話術和催費方式是否合理也是影響最後報名結果的關鍵因素。
如何打催費電話？
先不要急著打電話，
打之前先做一個表格！
最左邊是學生姓名，然後是寒假班，春季班，最後是備注。
鐵桿家長：每次都會報名
這類家長以簡訊或者微信的方式發提醒信息：
親愛的xxx媽媽/爸爸:
您好，X月XX號是我們春季報名的優惠截止日期哦，別忘了！抓緊時間哦，如果時間來不及，跟我說一聲，我來幫您預約。收到回復哈！
一般這樣的信息就足夠了。家長回復了就備注好，沒回復也備注一下，方便下次跟進。
可能會報名的：蜻蜓點水的方式即可
一開始還是要以跟家長交流孩子學習情況為主，在快要結束回訪時，輕描淡寫的問一句：xxx媽媽/爸爸，這學期孩子是要繼續上課的吧，我們春季報名優惠截止日期是X月XX號，別忘了去報名哦。
這時候如果家長是繼續上課的，一定會感謝老師的提醒。
如果不打算繼續上了，也會很誠懇的和老師說明原因的，這時候我們要在備注那一欄寫上原因，比如想出去玩啊，回老家啊，再考慮看看啊，或者再問問孩子等等，我們一定要備注好，准備下一次出擊。
如果是考慮看看或者問孩子想法的話，補救措施很簡單，接下來對這個孩子更加用心，服務更加周到，多關系孩子各方面的發展情況，多和孩子交流，課上多鼓勵肯定，一般情況都會繼續報名的。
㈢ 家長發簡訊給老師說幫我充了100塊並希望老師多照顧下 老師該怎麼簡訊回復
可以先核實下，如果是真的充了100塊錢，可以把錢退回給家長，然後說道錢已經退回給你了，作為老師，也是很關注學生的發展的，希望家長也能夠監督好自己的孩子。
教師是師生學習共同體的引路人。教師是學生成長的引領者，是學生潛能的喚醒者，是教育內容的設計者，也是教育實踐的推動者，是影響和決定學生成長成才的主導力量。對於師生關系，有一個十分流行的比喻，那就是花朵與園丁。
苗木要生長，花朵要盛開，園丁很關鍵。園丁要依據苗木的生長特點、生長周期營造出適宜的生長環境，才能讓苗木茁壯成長、花朵應時盛開。園丁不能模具式地把學生批量生產成一模一樣的器具，也不可違反生長規律揠苗助長。
從這種意義上說，育人不應像工業，而更應像農業。我們強調「以學生為本，以學生發展為中心」的教育理念，就是以學生的全面發展作為教育的出發點和歸宿，發揮教師的主導作用，精心規劃人才培養方案，營造適宜學生成長成才的環境。
青年學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和確立的關鍵時期，教師的任務不只是匆忙地穿梭於課堂之中，向學生傳授知識；教師更重要的任務是「傳道」——引導人生的責任，要幫助青年學生系好人生的第一粒扣子，做學生成長成才的引路人。
㈣ 簡單催款簡訊怎麼寫
下附幾份催款簡訊模板：
你好，我們公司覺得您是可以信賴的客戶,破例給您先發貨,為了我們的長期合作,您明天16點之前給我們公司打款好嗎?
XXX，我很著急用錢，欠我的錢明天能給我嗎？
XXX，你手頭寬裕嗎？我著急用錢。
你好，貴司已累計欠我司貨款計人民幣****元, 為了我們的長期合作，避免造成一些不必要的影響, 請盡快結清賬款， 謝謝!
截至****年**月31日，我公司帳面尚有貴公司欠款****元（大寫人民幣****元整）。按照與貴公司的有關合同協議的約定，貴公司應當在****年**月**日之前支付上述款項，但我公司至今仍未受到該筆款項。因此，特請貴公司能夠在近期內及時向我公司支付上述款項。
㈤ 如何巧妙的向老師要回剩餘的補課費
可以直接跟老師說啊。不用繞彎老師也是事情多忘記了。
補課是指學生因為病假、事假或公假耽誤正常上課，而造成了缺課現象之後，需要進行的補習功課的活動過程;補課是指學生在平時正常上課的情況下，學習成績還未達到自己的理想高度，而有償找教師進行教學的活動過程。
但絕大多數補課是教育局或學校強制要求的;補課還指部分學校為了增加主課時間，在放學後私自增加1至2節課的現象。
基本定義：
1、補課是指學生因為病假、事假或公假耽誤正常上課，而造成了缺課現象之後，需要進行的補習功課的活動過程。
2、補課是指學生在平時正常上課的情況下，學習成績還未達到自己的理想高度，而有償找教師進行教學的活動過程。
3、絕大多數補課是教育局或學校強制要求的。
4、補課還指部分學校為了增加主課時間，在放學後私自增加1至2節課的現象。
5、補課指彌補在本應學習課內知識時卻因各種原因沒有學習從而缺失的知識。
辨析收費：
建國多少年來，補課一直都是無償的;這是教師對學習功課沒有完成學生的一種及時補救，以免一些學生落下課程，造成留級等現象。
隨著教育的"產業化"思潮的影響，市場經濟的影響，自1995-2000這幾年的時間，逐漸產生了較為普遍的問題，就是有償補課。
有償補課分為兩種:一是由學校集體組織補課。二是有高考和中考任務的學科，由把高三、初三教學"關"的任課教師等，對一些對考試成績有更高要求的家長的孩子，進行補課。
這些補課都是有償的，甚至是高價的。由此，造成社會對學校、教師所謂"人類靈魂工程師"形象的質疑和蔑視。
㈥ 老師中途不上課了剩下的費用轉給我了請我務必收下我該怎麼辦
老師把錢轉給您，那你就要收下。他沒有為你付出，那麼你也不用給他成果。這是你自己的錢。那你可以再換一個老師。
㈦ 向未付款客人催的款項到賬了，怎麼給客人發一個回復簡訊
向未付款客人催的款項到賬了，給客人發一個回復簡訊：
款項已收到，感謝一直以來對我公司的大力支持，
我公司將一如既往的提供優質服務。
謝謝合作。
簡訊（short message service，SMS）是「融合通信」業務規劃的一部分，用戶通過手機或其他電信終端直接發送或接收的文字或數字信息，用戶每次能接收和發送簡訊的字元數為160個英文、數字字元或者70個中文字元。簡訊是伴隨數字移動通信系統而產生的一種電信業務，通過移動通信系統的信令信道和信令網，傳送文字或數字簡訊息，屬於一種非實時的、非語音的數據通信業務。