① 水和空氣的相同點和不同點(各寫五點)拒體
一、水和空氣的相同點是：會流動、沒有固定的形狀、透明、無色、無味、有重量、占據空間。
二、水和空氣的不同點是：
1、水比空氣重，空氣比水輕。
2、水摸得著，空氣摸不著。
3、水看得見，空氣看不見。
4、水是液體、空氣是氣體。
5、水占據空間時體積不會改變，空氣占據空間時體積要改變（被壓縮或者擴大）。
(1)水和石油的相同點和不同點是什麼擴展閱讀：
1、水的作用：
水對氣候具有調節作用。大氣中的水汽能阻擋地球輻射量的60%，保護地球不致於被冷卻。海洋和陸地水體在夏季能吸收和積累熱量，使氣溫不致過高；在冬季則能緩慢地釋放熱量，使氣溫不致過低。
對於人來說，水是僅次於氧氣的重要物質。在成人體內，60~70%的質量是水。體內失水10%就威脅健康，如失水20%,就有生命危險，足可見水對生命的重要意義。
2、空氣的作用：
空氣是地球上的動植物生存的必要條件，動物呼吸、植物光合作用都離不開空氣；大氣層可以使地球上的溫度保持相對穩定，如果沒有大氣層，白天溫度會很高，而夜間溫度會很低。
臭氧層可以吸收來自太陽的紫外線，保護地球上的生物免受傷害；大氣層可以阻止來自太空的高能粒子過多地進入地球，阻止隕石撞擊地球，因為隕石與大氣摩擦時既可以減速又可以燃燒。
風、雲、雨、雪的形成都離不開大氣；聲音的傳播要利用空氣；降落傘、減速傘和飛機也都利用了空氣的作用力；一些機器要利用壓縮空氣進行工作。
② 水和食用油有什麼相同點和不同點
相同點，都是液體。不同點，水易干，油相反，食用油主要用於食品飯菜中，水的存在很普遍，用途也特別廣泛。油比水輕，混合後油在上面，水在下面，不會融合。
③ 水和食用油有哪些相同點和不同點
一、相同點：
1、常溫下都是液體。
2、生活必需品。
3、都可以食用。
4、都有一定的潤滑效果。
二、不同點：
1、水易干，油相反，食用油主要用於食品飯菜中，水的存在很普遍，用途也特別廣泛。
2、油比水輕，混合後油在上面，水在下面，不會融合。
3、油（250°）和水（100°）的沸點不同。
4、水和油的成分不同，水是是由氫、氧兩種元素組成的無機物，而常見的食用油多為植物油脂組成。
(3)水和石油的相同點和不同點是什麼擴展閱讀：
水和食用油的區別：
1、顏色：水無色透明，食用油通常泛淡黃色透明。
2、氣味：水無味，食用油通常有油脂的香味。
3、比重：水的比重比油大，食用油可以漂在水的上面。
4、黏性：水無黏性，油有黏性，易附著在物體上。
④ 食用油和水的不同點是什麼
一、不同點：
水易干，油相反，食用油主要用於食品飯菜中，水的存在很普遍，用途也特別廣泛。油比水輕，混合後油在上面，水在下面，不會融合。
二、水和食用油的區別：
1、顏色：水無色透明，食用油通常泛淡黃色透明。
2、氣味：水無味，食用油通常有油脂的香味。
3、比重：水的比重比油大，食用油可以漂在水的上面。
4、黏性：水無黏性，油有黏性，易附著在物體上。
(4)水和石油的相同點和不同點是什麼擴展閱讀：
食用油的作用：
1、油的傳熱作用
使菜餚呈現出鮮嫩或酥脆的特點。在烹調過程中，用油脂作為傳熱媒介的應用很廣，由於油脂的燃點較高，加熱後能加快烹調速度，縮短食物的烹調時間，使原料保持鮮嫩。適當地掌握加熱時間和油的溫度，還能使菜餚酥鬆香脆，因此常用於油炸菜點。
2、改善菜餚色澤
油脂可以使菜餚呈現出各種不同的色澤。例如在製作掛糊上漿菜時，由於油溫不同，可使炸制或煎制出的菜餚呈現出潔白、金黃、深紅等不同顏色。油可以高於水或蒸汽1倍的溫度，迅速驅散原料表面及內部的水分，油分子滲透到原料的內部，使菜點散發出誘人的芳香氣味，從而改善了菜餚的風味。香油內鏈（麻油）更具有特殊的香味，對改善菜餚的風味，提高菜點質量有很大的作用。
3、增加營養成分
在烹調過程中，由於脂肪滲透至原料的組織內部，不僅改善了菜餚的風味，並且補充了某些低脂肪菜餚的營養成分，從而提高了菜餚的熱量，即營養價值。
⑤ 水和油有什麼相同點和什麼不同點
水和空氣
相同點：無色無味、透明、會流動。都是物質，生物都離不開它們。都是占據空間的。都有一定的重量。
不同點：①水看得見。空氣直接看不見。②水比較重。空氣比較輕。③水能摸到。空氣摸不到。④水不能被壓縮，有固定的體積。空氣可以被壓縮，沒有固定的體積。
⑥ 水和食用油有哪些相同點和不同點三年級上，急！
相同：液體
不同：水無色，油有色；水的密度大
⑦ 水蒸氣和水的相同點與不同點
兩者的不同點是，水蒸氣是氣態，無色、無味，用肉眼看不到，摸不到，重量比較輕，並且可以被壓縮，沒有固定的體積;而水霧是液態，是由無數的小液滴組成的，可以用肉眼觀察到，可以觸摸到，重量比水蒸氣重，且不能被壓縮，有固定的體積。
水和水蒸氣的相同點是它們都是由水分子組成的，並且都是無色無味、透明、會流動的物質，都占據了空間，有一定的重量。
二、冰、水、水蒸氣的區別
1、形態不同
冰：冰是屬於固態的。
水：水是屬於液態的。
水蒸氣：水蒸氣是屬於氣態的。
2、密度不同
冰：冰的密度是900kg/m³。
水：水的密度是10³kg/m³。
水蒸氣：水蒸氣的密度是0.6kg/m。
3、應用不同
冰：冰主回要應用於生活、工業冷卻等領域。
水：水主要應用於溶劑、維持生命、電子工業等領域。
水蒸氣：水蒸氣應用於生活、石油化工消防等領域。
水是人體正常代謝所必需的物質，水在機體內有許多重要功能：
1、水是細胞原生質的重要組分。
2、水在體內起溶媒作用，溶解多種電解質。
3、水在體內起運輸作用，可以傳遞營養物質、代謝廢物和內分泌物質（如激素）等。
4、水有較高熱導性和比熱，可作為「載熱體」在體內和皮膚表面間傳遞熱量，有助於人體調節體溫。
⑧ 三上科學水和食用油的相同點和不同點
2
、《水和食用油的比較》教學設計
【教學目標】
科學概念：水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它們都
會流動，沒有固定的形狀。
過程和方法：運用不同的感官仔細觀察比較水和食用油，用圖表方式記錄比較的結果，並進行分析
和交流。
情感態度價值觀：願意與他人合作樂於交流，尊重事實，重視證據。
【教學重點】觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有
的差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。
【教學難點】運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結果，並
進行分析和交流。
【教學准備】
1
、
給每個小組准備：
2
個塑料杯分別盛
1/4
的水和食用油、
1
片玻璃、
1
張蠟光紙、
1
張報紙，
1
支筷子、
2
個試管、
2
根長小竹棒，
1
個玻璃杯、
1
個塑料瓶（礦泉水瓶）、
1
個水槽。
2
、給每個學生准備：記錄紙兩張。
【教學過程】
一、觀察水和食用油
1
、導入：水是一種液體，（出示一杯水）你們知道生活中還有哪些是液體？
（讓學生盡量舉例）
這些液體是否都一樣呢？今天我們以水和食用油為例，進行研究。
2
、學生觀察：
給出每組分別盛
1/4
的水和食用油的兩個杯子，要求學生仔細觀察兩者的相同和不同之處，並把
觀察到的結果填寫在維恩圖中。
（提示：用感官觀察：液體的顏色、氣味、黏度。用手傾斜杯子看杯子壁上的殘留液，用小棒攪
動兩種液體，觀察液體旋轉流動的速度，小棒取出時形成的液滴的形態、大小等）
3
、交流水和食用油有哪些相同和不同，師板書展示，學生寫在記錄紙上。
二、滴液比較
1
、
師：
水和食用油除了我們剛才所觀察到的不同之外，
還有一些我們平時不大注意的不同之處，
你有興趣來研究一下嗎？比如，我們分別把水滴和油滴滴到蠟紙、玻璃片和報紙上，再來觀察它們
有什麼不同，好嗎？
討論：在實驗中需要注意什麼？（師適當提示：每一次將液滴滴在不同的物體上時，為了實驗的
可靠，需同時滴；每一滴的量要控制，不要太多，
2
、學生猜測，會有什麼現象？
（並簡單演示；要注意觀察水滴和油滴在不同物體上後形成的形狀是否一樣）
3
、學生實踐。
液滴滴在玻璃片上
交流觀察到現象：水滴要園，園周要小
油滴要癟要偏，園周要大
液滴滴在蠟光紙上然後傾斜
將紙慢慢抬高，可以看到油滴先流動，速度漫，在蠟光上留下痕
跡；水滴後流動，流動速度要快，在蠟光紙上不留下痕跡。
液滴滴在報紙上
在短時間內水滴滲出的面積比油滴滲出的面積要大，浸潤的速
度也要快。時間長了以後就不是這樣了。
4
、展示學生的記錄，並交流討論。
三、水和油輕重的比較
1
、師：水和食用油相比，那種物質更重？我們有什麼辦法比較？
水：
無色、
沒有氣味、
不黏杯壁、
完全透明、
共同點
：
食用油：
淡黃色
都是透明的
有點油香
都有重量
能黏杯壁有點黏
都會形成液滴
有點透明
2
、生交流方法，並討論、判斷方法的可行性。
取同樣體積的液體秤一秤重量；
取同樣體積的液體放在天平上；
其實還有我們平時想不到的方法。
3
、提供材料，
（一杯水，
一杯食用油，把水和油混合在一起）請學生以小組為單位進行實踐，
判斷水重還是食用油重。
4
、交流實驗結果，並嘗試根據實驗現象進行解釋。
我們看到油浮在水的上面，所以油比水要輕。
5
、師演示：同樣重的物體，在輕一些的液體中沉得深一點，在重一些的液體中浮得高一點。
四、藉助多種容器，進一步觀察水和食用油的相同點
1
、將水和食用油分別倒入一些形狀不同的容器中，請學生觀察它們有哪些相同的特點。
液體的形狀會隨著容器形狀的變化而變化。
2
、它們都會流動。
3
、小結。將兩者的相同點補充到維恩圖中（綠色字）
五、總結提升
1
、全班交流：水和食用油有哪些不同之處，又有哪些相同之處？
醋也是一種液體，有這些特點嗎？
石子是固體，有這樣的特點是嗎？
2
、通過本課的學習，對於水是怎樣的一種液體，我們又有哪些新的認識？
略
⑨ 水和食用油有什麼相同點和不同點
相同點：
都是液體、生活必需品。
不同點：
水易干，油相反，食用油主要用於食品飯菜中，水的存在很普遍，用途也特別廣泛。油比水輕，混合後油在上面，水在下面，不會融合。
水和食用油的區別：
1、顏色：水無色透明，食用油通常泛淡黃色透明。
2、氣味：水無味，食用油通常有油脂的香味。
3、比重：水的比重比油大，食用油可以漂在水的上面。
4、黏性：水無黏性，油有黏性，易附著在物體上。
(9)水和石油的相同點和不同點是什麼擴展閱讀：
水和食用油的作用：
一、食用油
1、油的傳熱作用
使菜餚呈現出鮮嫩或酥脆的特點。在烹調過程中，用油脂作為傳熱媒介的應用很廣，由於油脂的燃點較高，加熱後能加快烹調速度，縮短食物的烹調時間，使原料保持鮮嫩。適當地掌握加熱時間和油的溫度，還能使菜餚酥鬆香脆，因此常用於油炸菜點。
2、改善菜餚色澤
油脂可以使菜餚呈現出各種不同的色澤。例如在製作掛糊上漿菜時，由於油溫不同，可使炸制或煎制出的菜餚呈現出潔白、金黃、深紅等不同顏色。油可以高於水或蒸汽1倍的溫度，迅速驅散原料表面及內部的水分，油分子滲透到原料的內部，使菜點散發出誘人的芳香氣味，從而改善了菜餚的風味。香油內鏈（麻油）更具有特殊的香味，對改善菜餚的風味，提高菜點質量有很大的作用。
3、增加營養成分
在烹調過程中，由於脂肪滲透至原料的組織內部，不僅改善了菜餚的風味，並且補充了某些低脂肪菜餚的營養成分，從而提高了菜餚的熱量，即營養價值。
二、水
1、溶解消化功能
水是體內一切生理過程中生物化學變化必不可少的介質。水具有很強的溶解能力和電離能力（水分子極性大），可使水溶性物質以溶解狀態和電解質離子狀態存在，甚至一些脂肪和蛋白質也能在適當條件下溶解於水中，構成乳濁液或膠體溶液。溶解或分散於水中的物質有利於體內化學反應的有效進行。
食物進入空腔和胃腸後，依靠消化器官分泌出的消化液，如唾液、胃液、胰液、腸液、膽汁等，才能進行食物消化和吸收。在這些消化液中水的含量高達90%以上。
2、參與代謝功能
在新陳代謝過程中，人體內物質交換和化學反應都是在水中進行的。水不僅是體內生化反應的介質，而且水本身也參與體內氧化、還原、合成、分解等化學反應。水是各種化學物質在體內正常代謝的保證。
如果人體長期缺水，代謝功能就會異常，會使代謝減緩從而堆積過多的能量和脂肪，使人肥胖。
3、載體運輸功能
由於水的溶解性好，流動性強，又包含於體內各個組織器官，水充當了體內各種營養物質的載體。在營養物質的運輸和吸收、氣體的運輸和交換、代謝產物的運輸與排泄中，水都是起著極其重要的作用。比如，運送氧氣、維生素、葡萄糖、氨基酸、酶、激素到全身；把尿素、尿酸等代謝廢物運往腎臟，隨尿液排出體外。
4、調節抑制功能
水的比熱高，對機體有調節體溫的作用。
防止中暑最好的辦法就是多喝水。這是因為認為攝入的三大產能營養素在水的參與下，利用氧氣進行氧化代謝，釋放能量，再通過水的蒸發可散發大量能量，避免體溫升高。當人體缺水時，多餘的能量就難以及時散出，從而引發中暑。
此外，水還能夠改善體液組織的循環，調節肌肉張力，並維持機體的滲透壓和酸鹼平衡。
⑩ 食用油和水有什麼相同點和不同點
食用油和水的相同點：都是液體。
食用油和水的區別：質量不同、顏色不同、所含的物質不同
一、質量不同
1、食用油：同體積的食用油和水，食用油較重一些。
2、水：同體積的食用油和水，水相對輕一些。
二、顏色不同
1、食用油：淡黃色透明。
2、水：無色透明的。
三、所含的物質不同
1、食用油：富含卵磷脂和不飽和脂肪酸，易於消化吸收。富含脂肪、卵磷脂、維生素A、B、E、K以及鋅、鈣、磷、鐵等元素，營養豐富。
2、水：由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒，可飲用。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水是地球上最常見的物質之一，是包括無機化合、人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。