1. 獲得情況的級別怎麼填 個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫
簡歷中榮譽獎懲一欄，建議求職者按照時間順序依次進行羅列即可，比如：
2015年 獲得院校級三好學生稱號
2016年 獲得**比賽二等獎
以此類推····
如果榮譽獎項比較多的話，建議挑選幾個代表性的榮譽展現出來，不用全部都列出來。
2. 所獲榮譽怎麼寫
不寫或者寫「無」。在簡歷里的「獎勵」部分，列出與你所獲得的並與你的求職目標相關的榮譽、獎勵和獎金。你既可以按時間順序排列，也可以按與申請工作的相關項排列。
獎勵在簡歷中除可以單獨一欄外，跟教育背景、求職崗位專業密切相關的獎勵也可以在教育背景這一欄進行描述，如學校獎學金、挑戰杯等，這代表你在這一領域的專業能力。
在校期間的懲罰情況，一般同學都沒有，就填寫「無」。如果真有的話，也應如實填寫，但是建議寫清楚懲罰原因以及自己後續為所犯錯誤做的彌補和改正。
例如：
林xx同志於2002年5月正式成為一名共青團員，作為一名團員，他嚴格要求自我，遵守團的規定，執行團的任務，是一名合格的共青團員；在大學期間，他進入學院團委工作，任一年團委宣傳委員，一年團委書記助理，並連續兩年度獲得過一年度的優秀團員稱號和一年度的優秀團干稱號。
2010年7月1日進入xx公司，林xx同志被分配到廣梧高速xx服務區任行政文員一職，在xx區域成立之前，負責團支部的籌備和成立工作，團支部成立之後，被選為團支部先傳宣傳委員，負責團支部各項宣傳工作，並得到單位領導以及同事的肯定；
在工作中，林xx認真負責，能按要求完成上級領導交代的任務，熱愛團體，熱心向上，凡事以大局為重，並能在工作中不斷的提升自我，在短短的半年工作中，林xx同志獲得xx公司2010年度工作嘉獎人員稱號和春運勞動競賽先進個人稱號，2011年五月，林xx同志在支部團工作中表現優秀，被授予xx公司團支部優秀團員稱號，同月，被評為xx公司進取投稿通訊員稱號，這些都是他個人素質的體現；
在日常的工作中，林xx同志為人誠實，做人正派，助人為樂，同時具有良好的作風和品德，做到遵紀守法，熱愛團體，尊敬領導，團結同事，進取參加各種團體活動，並進取改正自身的不足，不斷提高，用進取向上的思想對待學習工作和生活，作為共青團中的一名，林xx同志嚴格要求自我，並且工作上爭優秀，政治上爭先進，活動中顯進取。
3. 獲得榮譽怎麼寫
優秀學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，表現出色，被評為xxxx優秀學生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日。
優秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優秀特長生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx(頒獎單位）年月日。
注意事項：
素質報告冊主要是用來記錄學生每個學期學生的身體狀況、品行表現、學科課程學習狀況、活動課程學習狀況、特別表現、任課教師寄語、班主任寄語、獎懲記載、出勤（上學天數）的冊子。其中還包括附告、簽章（校長、教導主任和班主任的簽字或蓋章）、家長的話和學生的話。
學生素質報告冊用來記錄學生思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和個性發展的情況。鼓勵學生本人、同學、班主任、任課教師、家長、資源單位等多主體參與評價，為學生進行初步生涯規劃、確立長遠發展目標提供參考。
4. 獲得的榮譽怎麼寫 個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫
在獲得榮譽一欄里，一般情況下，是在縣團級以上的獎勵或者榮譽證書的，才在這一欄里填寫的。把獲得的時間、具體獲獎內容、獎勵機關填寫清楚就可以了。
5. 獲獎情況怎麼寫
個人簡歷中可以描述的獲獎經歷大體上分為兩個范圍：一個是在學校里獲得的獎勵，另一個就是在工作當中獲得的獎勵。
只有對獎勵進行一般的劃分，然後分析具體的方面，才能找到權重最大的獎勵，忽略權重較小的獎勵或者乾脆不提。
(5)中石油營業員獲得榮譽情況怎麼寫擴展閱讀：
注意事項：
一、獎勵（學校范圍內）：
1、在體育方面，省級或國家級的頭銜絕對沒有被提及。
2、學習方面，在學業成績方面，獲得學校或省、國家級性質的獎勵均可提及。
3．創新和其他方面是有一定區別的，因為創新屬於思維，員工具有創新精神是非常重要的。因為他們喜歡創新，所以他們可以動腦筋，足夠活躍，為企業開創一個新局面。
二、獲獎情況（工作范圍內）
1、企業為公司貢獻了多少訂單，如優秀員工獎、優秀文員獎、模範獎等。
2、完成了多少項目，等等。
6. 中石油職稱評定中,獲獎情況和個人業績有和區別有模版嗎
獲獎情況，是你的榮譽證書，什麼什麼獎，什麼什麼榮譽。
個人業績，是你工作行為導致什麼結果，可以是導致獲獎，可以是導致增產，可以是導致節約企業成本，可以是彌補國內外空白之類。
7. 單位獲得榮譽怎麼寫，總結怎麼寫
強調責任心、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
8. 個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫
描寫思路：個人簡歷中的獲得榮譽要根據自己實際所獲得的榮譽情況，按時間順序填寫，榮譽按照每行填寫，首先寫獲得融入時間，然後寫獲得榮譽的內容。其範例為：
1994年6月獲共青團陽城縣委、陽城縣少工委、陽城縣婦聯「模範班主任」稱號，所帶班級獲「模範班集體」榮譽；
1995年2月參加陽城縣中小學教師素質比賽獲「中學教師三筆一話競賽二等獎」；
1997年9月獲陽城縣委、縣政府「優秀教師」榮譽稱號；
2000年12月獲學校「教學成績突出」「模範教師」雙項獎；
2001年9月獲陽城縣教育委員會「課堂教學改革年優質課案例三等獎」「優秀論文評選二等獎」
2004年獲陽城縣「骨幹教師」榮譽；
2005年3月獲晉城市「教育工作先進個人」榮譽稱號；
2001年河北鎮第一屆黨代會代表；
2000、2004、2005年河北鎮「模範共產黨員」；
2009年11月參與山西省「13150科研課題----信息教育環境下如何開展學生學習」結題。
2009年陽城縣教育工委「模範共產黨員」。
2010年陽城縣教育工委「模範共產黨員」。
2010年5月《讓感恩伴孩子成長--初中思品課感恩教育的幾點思考》獲國家級論文「一等獎」。
2010年11月獲山西省首屆師生規范漢字書寫大賽「二等獎」。
9. 個人簡歷中的獲獎情況怎麼寫
個人簡歷中對於獲獎經歷的描述，對於增加用人單位的信任具有很大作用，每個人的具體獲獎情況、獲獎獎項有很多種類、范圍、期限，求職者應結合應聘崗位感興趣的獎項，要有所著重和強調，並且一定要實事求是、千萬不可以弄虛作假。
個人簡歷中可以描述的獲獎經歷大體上分為兩個范圍，一個是在學校里獲得的獎勵，另一個就是在工作當中獲得的獎勵。只有先在大體上做好劃分工作，而後再針對具體方面進行研究分析，才能找出最具有份量度的獎勵，並且將那些份量度小的獎勵直接帶過或者乾脆不提。因為主次先後永遠是做簡歷的最基本要求。