1. 兒童操作各種電子視頻產品時間每次不宜超過多少分鍾
兒童操作各種電子視頻產品時間每次不宜超過20分鍾，每天累計時間建議不超過1小時。電子視頻產品會對視力，聽力的器質性損害，頸椎的器質性損害，神經發育障礙，情感，社交領域發育障礙，孩子成長過程，應該先接觸真實的世界，再去接觸虛擬的世界，在真實的人際交往中培養孩子的社交能力，經常沉迷於電子產品會讓孩子變得孤單，冷漠，不知如何與人交往。
電子產品的內容
電子產品是以電能為工作基礎的相關產品，主要包括，手錶，智能手機，電話，電視機，影碟機，錄像機，攝錄機，收音機，收錄機，組合音箱，激光唱機，電腦，游戲機，移動通信產品等，因早期產品主要以電子管為基礎原件故名電子產品。
電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末，二十世紀初開始發展起來的新興技術，最早由美國人莫爾斯1837年發明電報開始，1875年美國人亞歷山大貝爾發明電話，1902年英國物理學家弗萊明發明電子管，電子產品在二十世紀發展最迅速，應用最廣泛，成為近代科學技術發展的一個重要標志。
2. 學齡前兒童使用電子產品的時間
學齡前兒童使用電子產品的時間單次不宜超過15分鍾，每天累計不宜超過1小時。
電子產品選擇和擺放要求：盡可能選擇大屏幕電子產品，建議的優先順序為投影儀、電視、電腦、平板電腦，最後為手機，最好選擇將視頻投影到大屏幕或鏈接到較大屏幕的電視上，增加觀看距離，盡量選擇屏幕解析度較高的電子產品，以減少用眼不適和疲勞。調節亮度要柔和，使眼睛感覺舒適，避免過亮或過暗。
以身作則，護眼愛眼：家長以身作則的作用不容忽視。首先要確立近視「可防、可控、可矯正，不可治癒」的基本觀念。家長不做「手機控」「電視控」「電腦控」，在家中盡可能多一些陪伴，與孩子開展互動性活動。
3. 電子產品使用單次不宜超過多少分鍾
15分鍾。
根據核心信息，長時間、近距離、持續盯著手機、電腦和電視等電子產品的屏幕，是近視的誘因之一。對此，衛健委要求，學校使用電頌散子產品的教學時長原則上不超過教學總時長的30%，中小學生課余時間使用電子產品學習30至40分鍾後，應休息遠眺放鬆10分鍾。
非學習目的使用電子產品單次不宜超過15分鍾，每天累計不宜超過1小時。家長在孩子面前應盡量少使用電子產品。青少年在用眼方面還應注意，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鍾，每40分鍾左野虛氏右，要休息10分鍾，可遠眺或做眼保健操等。
使用電子產品時應該注意：
1、屏幕寧大勿小，台式電腦＞平板＞手機。
2、調整字體大小，越小年紀的孩子，字型大小要相應放大一點譽悄。
3、不要無節制地玩電腦、手機及看電視，每天玩的時間不要超過1小時。
4、調整恰當的屏幕高度，確保孩子在使用時體態正常。
5、避免在睡前1小時內使用電子產品或觀看液晶屏幕中的內容。
4. 兒童操作各種電子視頻產品時間每次不宜超過多少分鍾
兒童操作各種電子視頻產品時間每次不宜超過20分鍾。
國家衛計委2013年發布的《兒童眼及視力保健技術規范》就提出兒童持續近距離注視時間每次不宜超過30分鍾，操作各種電子視頻產品時間每次不宜超過20分鍾，每天累計時間建議不超過1小時。
調查發現：
過分依賴電子產品，由此帶來的影響是中國孩子的近視率大大增高，目前我國已經有4億多近視患者，小學生中近視率在30%以上，中學生達70%，大學生達到90%。目前我國的兒童電視節目和電子產品在少兒視力保護方面所做的工作還有很多不足之處，如播放時間過長、沒有適當提示等。
5. 兒童一天使用電子產品最好不超過多長時間
兒童每天使用電子產品不得超過2小時！根據美國兒科學會建議，除了家庭作業之外，學齡兒童每天面對電子屏幕的時間不超過一個或兩個小時。
愛荷華州立大學的心理學教授指出，從嬰幼兒到青少年，甚至年輕人，面對電子屏幕時間過長對孩子們都有潛在的有害影響。當孩子們觀看過多場景快速切換的節目，可能會導致集中注意力障礙。
那些在屏幕前花費太多時間的孩子也會有其他問題，比如睡眠過少或體重增加過多。