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教育簡介(培訓用) 遠程學歷教育——杭州大九教育 遠程教育,在教育部已出台的一些文件中,也稱現代遠程教育為網路教育。
③ 哪裡有文明禮儀方面的主題班會資料，最好要有詳案，急需！
http://www.blogms.com/blog/CommList.aspx?TempleCode=1000000015&BlogLogCode=1000836117
記一次主題班會——禮儀在我心中
活動背景：
當前，加強未成年人思想道德建設已成為一項非常重要的德育工作。我校自2002年把禮儀道德教育作為特色辦學主題以來，已經轟轟烈烈地開展了兩年多時間，在加強未成年人思想道德教育方面也算是起步較早的。
在這兩年多的時間里，學校的各條線上圍繞這一主題做了大量的工作、開展了各種各樣的活動，有「文明伴我行」相聲、小品比賽，「文明禮儀」警示語徵集活動，「文明禮儀」漫畫比賽等，更多是日常條條款款（兩周換一塊內容）的禮儀訓練。在大家的努力下，訓練取得了明顯的效果，學生面貌的改觀大家有目共睹，可我總覺得還缺少點什麼。仔細一想，幾乎每次活動都是全校性的，任務、要求是上面訂的，班級的自主程度不高，而我們的學生卻是千差萬別的，他們身上存在的問題班主任比較清楚，最好能根據班級實際來開展相應的活動。正好，學校要求每個班級圍繞「文明禮儀」這一主題開一節班會課，於是，我開始整理我班學生在文明禮儀方面存在的問題，思考如何利用班級資源設計這一堂主題班會，以達到學生自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進的目的。
活動主題：禮儀在我心中——禮儀教育
活動對象：三乙班
活動目的：
1、配合學校禮儀道德特色辦學的創建活動，針對本班學生的實際，採用小品表演、聽故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家的文明禮儀言行的教育。
2、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，把禮儀教育向縱深推進。
活動准備：
1、根據班級真人真事編排小品《麗麗的變化》和《學會合作》。
2、排練快板《合作技能七字訣》，全班同學背誦《新三字經》，思考競猜題。
3、找一找身邊同學的優點及事例。（每人都准備）
4、准備一些本校學生寫的「文明禮儀」警示語作為獎品。
5、布置會場（在教室大黑板上書寫主題，畫上邊花），確定班會主持人並培訓。
活動主持：楊敏婷、吳海琴（特邀的一名五年級學生）
活動過程：
楊：海琴姐姐，你好！歡迎你和我一起主持今天的主題班會。
吳：謝謝！能有機會參加這樣一個有意義的活動，我也感到很高興。
楊：同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個活動的老師、同學吧！
吳：謝謝大家對我的熱情。
[在主持人的串聯詞中，就非常注意文明禮貌用語的使用，既體現了本次班會的主題，又潛移默化地影響、教育著學生。]
合：「禮儀在我心中」主題隊會現在開始。
吳：自從我校開展文明禮儀教育以來，同學們的行為習慣與過去相比已經有了很大的改觀。現在在我們的校園里，你會發現遇到老師主動鞠躬、問好不再只是低年級小朋友的好習慣，同學之間的關系也變得更親密了。
楊：不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現象也越來越少了。同學們的語言更文明了。
吳：禮貌用語的功勞可真不小。不如讓我來考考大家吧。誰來說說生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個？
（學生答： 請 您好 謝謝 對不起 再見）
楊：謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答：比如，別人幫助了你，你就要說「謝謝」，放學時要和老師、同學說「再見」。
生2答：不小心踩了別人一腳要說「對不起」。
……
吳：除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經常在使用？
（學生答，如：麻煩你 沒關系 抱歉 勞駕 等）
[我班不少學生平時沒有使用禮貌用語的習慣，這一環節先通過擺事實讓學生明白了禮貌用語在日常生活、人際交往中的重要作用，再讓學生舉例說說平時在哪些情況下要使用禮貌用語，實際上是不露痕跡地進行了正確使用禮貌用語的指導。]
吳：說得真好。我相信我們三乙班同學肯定也經常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊：是呀，我們學校文明禮儀特色學校創建活動的口號「崇尚禮儀美德，學做文明新人」不也說明了這一點嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀真正的文明新人，連老師們也制定出了相應的禮儀規范要和我們一起訓練呢。
[這兒對學生在文明禮儀訓練方面提出了新的、較高的要求：學做文明新人，其實這也是我校禮儀教育的宗旨。讓學生了解我們老師也有相應的禮儀規范要訓練，目的是讓學生明白講文明禮儀人人有責，老師也不例外，從而激起他們更強的責任意識。]
吳：那讓我們一起去看看同學們現在做得如何了。請看小品《麗麗的變化》。（主要內容：一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認識到自己的錯誤，有了轉變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯誤，最後那位男生承認了錯誤並向另一位男生道歉。）
楊：也許我們當中有許多同學曾經和這個小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
[這個小品是根據班級中發生的一件事改編的，它體現了一個同學在禮儀訓練中的轉化過程。麗麗的原型叫陳擎妹，我還特意讓她演了麗麗。她通過這件事和演這個小品經歷了一個成長的過程，而其他同學也無疑在觀看這個「熟悉」的小品過程中獲得了啟迪。]
吳：其實文明禮儀是我們中華民族的傳統美德。下面我們要請四乙班的李美萍同學為我們講一個故事，聽完後要請同學們說說故事中的劉備有什麼樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請諸葛亮》）
楊：聽完了這個故事，誰來說說劉備是個什麼樣的人？
（學生答 ：很有耐心，尊重他人，對人有禮貌，等等）
吳：同學們說得都不錯。其實我們平時可能沒有注意到，學會欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們在課堂上聽同學朗讀課文，老師讓我們評價一下，我們總是很樂意找他們的缺點，卻忽視他們的優點。
楊：這也是一種不禮貌的表現。下面我們就來試著學學欣賞他人吧。
楊：每個同學都有優點。請你選擇班裡的一位同學來說說值得自己學習的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個同學說）
[我班學生在欣賞別人方面做得很不夠，他們往往對別人是高要求，對自己卻很放鬆。本環節從聽故事引入，嘗試從不同的角度欣賞一個人，讓學生懂得了尊重別人也是一種美德，並學會欣賞身邊的同學。]
吳：謝謝同學們的參與。學會欣賞別人、尊重別人在學習中也非常重要。它能讓我們學習到別人的長處，使我們的學習更有效，請看小品《學會合作》。（主要內容：老師布置四人小組合作學習，在學習過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領下，四個人通過合作認認真真地按老師的要求完成了學習任務。）
楊：這幾位同學的表演使我們受益匪淺。看來，我們在小組內討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳：下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能「七字訣」》。
合作技能「七字訣」
聽取發言要專心，注視對方動腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據說得清。
求助別人要有禮，得到幫助表謝意。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀勿喧嘩，依次發言從多數。
幫助同學要熱情，耐心周到把難除。
支持對方露微笑，點頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設想，人人獻策大步闖。
協調組員共商量，指正讓步齊向上。
楊：這合作技能「七字訣」可要好好記在心裡，下回小組學習時得派上用場。
[合作學習作為新課程積極倡導的學習方式之一，已經被廣泛地用於平時的課堂教學，可是由於組織實施等方面的問題，合作學習的效率較低。在這兒通過小品《學會合作》和快板《合作技能「七字訣」》對學生進行了合作技能和合作中的禮儀的培訓。]
吳：接下來我們來個搶答賽，答得好的同學可以得到一條文明禮儀警世語。請同學們聽好了。（答對的獎一條禮儀警世語）
第1題是：上課時，你的好友遞給你一張紙條，他要你下課和他一起玩，你該怎麼辦？（先不理睬他，下課時再跟他說你很樂意和他一起玩，但課堂上應該遵守紀律，不能看小差。）
指名答。
楊：第2題：同桌同學跟你很要好，他無故被別的同學罵了，你怎麼辦？（找那位同學，跟他講道理）
吳：第3題是：同學們在比誰敢從2米高的地方往下跳，你的好朋友爬了上去卻不敢跳了，其他同學都在笑，你怎麼辦？（阻止其他同學嘲笑，跟好朋友說跳下來的危險性，勸他不要跳。）
[這些搶答賽中的事例很可能就發生在平時的學校生活中，如果不能正確地認知，學生往往會做出錯誤的舉動，因此在搶答過程中如果學生不能說出正確的做法，就讓主持人來告訴大家，搶答賽中的獎品也是對學生進行文明禮儀教育的材料。課後，有老師提出，題目有一定難度，可以課前把題目告訴學生，讓他們充分思考，這樣比讓主持人公布正確做法效果好。]
吳：剛才我們主要討論了校內的一些禮儀，接下來我們來看看同學們在家裡做得怎樣。現在我們多數是獨生子女。家人對我們非常關心、寵愛，而我們對家人的關心往往很少，當然有些同學在這方面做得很好。 下面我們來聽一聽發生在我們同學和他的母親身上的感人事跡。先請卞雪婷上來。（卞雪婷讀文章《給媽媽的一封信》）
楊：多麼感人的一封信啊。下面請賈奇亮。
（賈奇亮讀文章《我的媽媽》）
吳：事情雖小，卻反映了小作者和母親之間深深的母子情。
楊：我相信每個同學和他的母親身上都曾經發生過這樣感人的事跡。讓我們一起來誇誇我們的父母或者說說我們怎樣來孝敬父母吧。
同桌互說，指名說。
吳：同學們說得都非常真情。下面讓我們一起來背誦《新三字經》。
《新三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀
孝與悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
親有教 兒恭聽 做錯事 即改正
家務事 樂擔承 洗碗筷 掃門庭
家愛我 我愛家 推此心 愛中華
[經常有家長向我反映，孩子在家裡很不尊敬家長，我很驚訝，這些孩子在校表現都挺好的，而學校的禮儀訓練還沒涉及家庭禮儀這一塊內容。正好，前幾天我班的卞雪婷寫的文章在「母親頌」徵文比賽中獲得了一等獎，寫得非常感人，賈奇亮的文章看似平淡卻也是於細微中見真情，這就是「活生生」的教材呀。]
楊：我們是祖國的未來。
吳：我們是祖國的希望。
楊：繼承和發揚中華民族的優良傳統，要靠我們。
吳：建設社會主義文明祖國，也要靠我們。
合：讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力吧！
楊：同學們，「禮儀在我心中」主題班會到此結束，下面請輔導員講話。
輔導員：各位隊員，今天的中隊活動非常成功，我相信大家一定學到了許多，懂得了許多。在學校文明禮儀特色辦學的創建過程中，願我們每位隊員都能在生活和學習中不斷進步，不斷成長。無論是在家、在校還是在社會，都能說文明話，干文明事，做文明人，把文明禮儀牢牢地記在心中，這樣，我們這個社會會更美好。
活動效果及反思：
這次主題班會，以本班學生在實際生活中文明禮儀方面存在的問題和發生在本班的事例作為討論和教育的主要內容，然後編排成小品、快板、搶答賽等學生喜聞樂見的形式，由學生主持並組織召開主題班會，對全班學生進行了一次深刻的禮儀教育，效果明顯，具有很強的教育性和針對性。本次班會以學生為中心，學生參與率高，充分發揮了學生的主體作用，讓學生在自我教育中獲得了提高，取得了進步。
這次班會課從活動准備開始到正式開課經歷了近三個星期的時間，我想，學生受到深刻教育的並不僅僅是在這一堂課上，更主要的可能來自於這三個星期的准備過程中。在編排小品、快板，背誦《新三字經》的過程中，他們學會了自主，學會了合作，當然，也更深入地學到了文明禮儀。
④ 我想找幾個模特與禮儀，從哪裡可以找到資源
星藝達人網，一個很專業的網站，很多模特、禮儀資料，那裡有一個展示中心，裡面都是一些模特、禮儀方面的圖片及大型的車展活動，有很多的資源供用戶資源需求方挑選。
⑤ 開禮儀策劃公司如何找資源
挖其他禮儀公司相應人員
⑥ 東莞禮儀哪裡找
搜一搜「壹點演藝」，裡面有很多種細分的禮儀，包括專業禮儀、晚宴禮儀、接待禮儀、年會禮儀、晚會禮儀、會展禮儀等等等一手禮儀演藝資源，而且都是比較有經驗的藝人，對比過價格，也是最實惠的
⑦ 如何找正規且不收費的禮儀兼職活動呢。
這兒有個不錯的生意，有很多的人在做，你可以考慮，應該容易多了。建議不妨考慮一個沒有風險、 合法、 沒有加盟費、沒有壓力、 倍增、 產品質量高、 產品價格還特別便宜、 銷售額消費額永遠累積、 產品還越來越便宜、 不傷己不傷人、 不愁人脈、 永遠發展的生意， 可以交流
⑧ 要搞個活動，在哪裡可以找靠譜點兒的模特、禮儀和兼職
最好在藝術學校或者高校里找，有人介紹最好，或者直接貼廣告。另外可以從58同城之類的網站上找
⑨ 禮儀帶隊怎麼找活
可以找各大商場負責活動的負責人，互相留下聯系方式，以後有需要禮儀小姐的活動，負責人可以直接聯系你。當然，你的禮儀隊必須要出色，以後別人才會繼續與你合作。