Ⅰ 教學資源評價
教學資源，是指在學校教學過程中，支持教與學的所有資源，即一切可以被師生開發和利用的在教與學中使用的物質、能量和信息，包括各種學習材料、媒體設備、教學環境以及人力資源等，
具體表現為教科書、練習冊、活動手冊和作業本，也包括實驗和課堂演示時所使用的實物，還包括錄像、軟體、 CD-ROM 、網站、電子郵件、在線學習管理系統、計算機模擬軟體、網上討論 BBS 、網路教室、圖書館、電教室、教師、輔導員等大量可利用的資源。
評價主要包括數量統計，內容、結構、等級分析，作用評價等。
以教科書為例，可以做教材本身的內容構成分析，使用頻率，使用人群評價等
內容是十分豐富的。
Ⅱ 形容教育資源好的成語
教育資源好，說明人才很多，可以用【人才濟濟】這個成語來形容
【成語】： 人才濟濟
【拼音】： rén cái jǐ jǐ
【解釋】： 濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。
【出處】： 《書·大禹漠》：「濟濟有眾，咸聽朕命。」
【舉例造句】： 閨臣見人才濟濟，十分歡悅。 ★清·李汝珍《鏡花緣》第六十二回【拼音代碼】： rcjj
【近義詞】： 人才輩出
【反義詞】： 人才零落
【歇後語】： 木腦殼進灶孔
【燈謎】： 群英堂
【用法】： 作主語、賓語、定語；指人才很多
【英文】： large gathering of men of talents
Ⅲ 什麼是教學資源
家長可為學校提供圖書、電腦、教學用品、體育器材、實習實踐場地等資源。
家長中有豐富的教育資源，是指家長整個群體而言。具體到每個家庭、每個家長可以結合自身情況提供資源。比如管車隊的，就可以在學校搞外出活動的時候提供出行車輛上的方便服務；開工廠的，就有條件讓學校帶學生去工廠參加生產流程；管禮堂的，就可以在學校需要大型集會及演出場所的時候提供便利等。
教學資源的含義：
1、教學資源是為教學的有效開展提供的素材等各種可被利用的條件，通常包括教材、案例、影視、圖片、課件等，也包括教師資源、教具、基礎設施等，廣義也應該涉及到教育政策等內容。
2、從廣義上來講，教學資源可以指在教學過程中被教學者利用的一切要素，包括支撐教學的、為教學服務的人、財、物、信息等。從狹義上來講，教學資源（學習資源）主要包括教學材料、教學環境及教學後援系統。
以上內容參考網路-教學資源
Ⅳ 微課中的教學資源與環境 怎麼寫
可以從以下幾方面來寫，包括：教學中使用到的各類媒體素材、教學課件、教學設計、教師課後的教學反思、學生的反饋意見及學科專家的文字點評等等。
「微課」是指按照新課程標准及教學實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。那麼教師如何製作一個優秀的微課。
什麼樣的微課又能受學生們歡迎呢？今天我們分享一下最受歡迎微課應具備的的七個特點。1短於6分鍾的視頻最吸引人微課之微在於其短小精悍，那麼多長時間的微課視頻最能吸引人?基於edX數據的統計。
無論視頻多長，用戶實際觀看時長的中位數都不超過6分鍾。而且6-9分鍾長的視頻是個拐點，更長的視頻實際觀看的中位數反倒會下降。比如長度超過12分鍾的視頻，實際觀看中位數只有3分鍾。所以。
「微視頻到底多短最合適」這個問題有了標准答案——6分鍾。微課大賽參賽微課視頻時長的數據分析表明：3-7分鍾為最佳時長，太長效果不好，太短則講不清或視頻編輯技術要求高。可以看出，中小學微課視頻長度最長不宜超過10分鍾。
5-8分鍾最為適宜。不同學科、不同學習對象略有不同。2語速快很關鍵視頻短小又要包容足夠的知識點，微視頻的語速也很重要。雖然統計數字表明語速和視頻吸引力並不完全成正比，但當語速達到每分鍾185-254個單詞。
對應中文估計300個字時，無論視頻多長，比較能獲得更多注意力。原因很好理解，快語速常常伴隨著激情，激情富有感染力，感染力更能打動學習者，讓他更加專注。所以，教師越熱情，甚至是激情，越能吸引學生。
Ⅳ 學習資源怎麼形容
學習資源的形容方法可以是優秀的學習資源，也可以是來之不易的學習資源，也可以是很難取得的學習資源。
學習資源的形容是多種多樣的，同時學習資源的獲取也是。有很多種途徑的學習資源的表現形式，可以是書籍上的知識，也可以是老師的教授，還可以是同學之間的互相學習，都可以稱作是學習資源。
學校裡面我們遇到的很多資源是學習資源，但是在社會裡面，我們遇到的很多就是人脈資源，所以很多大學生在大學的時候不單單是要保證自己的學習，而且還要去參加各種各樣的活動，然後來拓展自己的人脈資源，這樣在以後出到社會以後就會更好的進行就業以及生活。
資源是人生中很重要的一樣東西，我們要拓展自己的資源，而且還要保證經營好自己的資源，而且不能讓他從自己手中溜走。
Ⅵ 教學資源是什麼
是教學過程中所使用的各種教育教學材料和工具。
教學資源是指在教學過程中所使用的各種教育教學材料和工具，包括教科書、講義、試卷、教學視纖首首頻、圖片、音頻、模擬軟芹鄭件、實驗器材、教學設備等，以及教師和學生自己創毀數作的教學材料和資源。
教學資源可以幫助教師更好地組織教學，提高教學效果，促進學生有效學習。通過多樣化的教學資源，可以滿足不同學生的學習需求和興趣愛好，提高教育教學的針對性和實效性。