⑴ 怎樣進入四川教育管理服務公眾號
1、手機打開微信，然後點擊右上角的+圖標，選擇添加朋友。
⑵ 四川省教育資源公共平台入口：http://www.sce.com.cn/
四川省教育資源公共平台入口： http://www.sce.com.cn/
2018年12月25日，四川省教育信息化2.0暨省教育資源公共服務平台規模化應用試點工作川南片區培訓會在宜賓南溪區召開。中央電化教育館技術部副處長張綱、省教育信息化相關專家及自貢市、瀘州市、內江市、樂山市、資陽市、宜賓市、眉山市電教館各試點縣（區）電教館館長和工作人員，共計50餘人參加培訓。
會上，中央電化教育館技術部副處長張綱就如何建設數字教育資源公共服務體系作了專題講座； 成都師范學院 教育信息化推進辦公室副主任唐瓷以《網路學習空間應用實踐與思考》為題，針對平台、空間及教學資源應用進行了詳細講解； 電子科技大學 高教所常務副所長楊曦對四川省教育資源公共服務平台規模化應用試點縣（區）工作進度總結填報作了專門指導。專家們的講解為各地攜手共創教育資源公共服務體系提出了新的思考和建議。
為加強區域間的交流學習，七個市州電教館代表在會上作經驗交流發言。通過學習大家進一步認清了當前教育信息化工作的新形勢，要緊緊圍繞教育信息化2.0「三全兩高一大」的發展目標，積極探索教育資源公共服務體系建設應用的有效機制，助推教育信息化2.0的生根落地，助推教育信息化和學科教學的深度融合。
「常記溪亭日暮，沉醉不知歸路……」古藺縣共享課堂教室里傳來朗朗的讀書聲。2018年10月23日，南京市中電頤和家園小學特級教師王瑞雪通過共享課堂為古藺縣第二小學校五年級（1）班的學生帶來一堂經典國學課《如夢令》。瀘州市技裝所副所長羅剛，古藺縣教育局副局長羅林，瀘州市古藺縣技裝站站長胡在嵩現場觀摩指導。
當天，南京市中電頤和家園小學校特級教師馬姣走進古藺縣第二小學校共享課堂主講教室，採用視頻實時共享教學的模式，讓我縣邊遠教學點的孩子們享受了一堂精彩的美術手工課。主講教室與聽課教室間師生積極互動交流，課堂上一片歡聲笑語。
瀘州市古藺縣地處烏蒙山余脈，是紅軍四渡赤水紅色革命老區，國家重點扶貧開發縣，受地理條件制約，學校點多面廣，教師專業素質參差不齊，農村教學點教師緊缺，教育發展不均衡。古藺縣教育局積極探索「應用驅動，市場融合」的信息化之路，通過「政府主導、企業參與、學校應用」模式，採用購買服務方式，實施共享課堂建設，創新地解決了信息化資金投入大、維護難的問題，讓孩子真正享受到優質教育，切實推動教育信息化扶貧工作。
「本次活動成功引進發達地區優質資源，為古藺縣共享課堂的應用起到積極的示範作用」，縣教育局副局長羅林說。共享課堂的實施不僅可以讓農村學校開齊開足課程，讓城鄉孩子站在同一起跑線上，還能促進城鄉教師之間的交流與學習提高。古藺縣將積極引進縣外發達地區優質教育資源，採用「城區學校帶農村學校」、「中心校帶教學點」、「優質學校帶薄弱學校」的幫扶模式，讓邊遠教學點的孩子享受優質教育，為古藺縣教育扶貧攻堅匯入強大力量。 ;
⑶ 如何加入四川省教師專業發展平台
加入四川省教師專業發展平台做法如下：
第一步、進入四川省教育資源公共服務平台網站。
第二步、進入四川省教師專業發展平台。
第三步、登錄賬號，輸入釘釘賬號的手機號碼，登錄釘釘，進入後進行選課學習。
四川省教師專業發展平台是以廣大教師為用戶對象，通過提供在線學習、案例觀摩、角色體驗、資源共享、研討互動、軌跡記錄分析、多方位績效評價等功能和手段，對教師的專業發展提供全面的服務和支持。
⑷ 四川省公共資源交易平台怎麼登陸
點擊皮凳蠢右上角登錄，選擇交易主體模塊，新用戶選擇全省統一認證入口，選擇用戶登錄下面。進入投標人信息管理，點擊修改信息，完善個人信息。點擊電子燃陪粗碧件管理，根據注冊人身份。驗證通過後，再用戶登錄界面輸入注冊的賬號密碼登錄。
⑸ 四川省教育資源公共服務平台已注冊但沒有實名認證怎麼認證
需要進入教育謹虧神平台。
1、訪問四川省教育資源公共空胡服務平台。
2、點擊頁面上成都下載，下載LBOX客戶端。
3、運行已下載的客戶端再按步驟安裝。
4、在桌祥虧面登錄進入頁面然後點擊注冊即可