A. 信息資源有什麼作用
在人類社會已進入信息時代的今天，信息資源在經濟社會發展中扮演著愈益重要的角色。開發利用信息資源的意義在於：通過不斷採用現代信息技術裝備國民經濟各部門和社會各領域，可以有效減少物質與能量的消耗，擴大物質與能量的作用，從而極大地提高社會勞動生產率，有利於實現國民經濟的可持續發展。
信息資源已成為當今社會的核心資源。信息時代的到來，使包括資料、數據、技術、消息、信譽、形象等在內的信息資源作為一種重要的生產要素和無形資產，在財富創造中的作用越來越大。不僅如此，信息還為實現供需雙方的有效對接搭建了平台。企業通過互聯網獲得全球的市場信息，包括技術、產品、需求等，使新產品的開發從掌握市場信息、確定產品概念到開發、設計、製造同步進行，大大縮短了開發周期，提高了企業的競爭力。
信息資源的開發利用，可有效降低社會的運營成本。信息資源是整合其他資源的資源。在信息時代，人們的經濟活動基本上是圍繞信息展開的，信息流引導物流和資金流朝著合理的方向運動，使物流和資金流變得更加精準，使社會資源得到最大限度的節約和合理運用。企業可直接在互聯網的虛擬市場上獲得用戶需求的信息，再進行規模化定製，減少庫存甚至保持零庫存，滿足用戶多樣化、個性化的需要。通過信息資源的利用，還可降低市場調研成本，避免或降低由於信息不對稱所造成的預測失誤風險，使企業和消費者都從中受益。
B. 什麼是信息化教學資源它的作用是什麼
教學實踐表明，有效地利用數字化教學資源，對於學生學習能力以及問題意識的培養乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學生通過對數字化教學資源的真正利用，可以激發學生的學習與發現的興趣，是培養自主學習能力和創業能力極佳的路徑。數字時代年輕一代所具有的優勢通常超過年長者，這種並非個體性因素造成的優越，已越來越得到認同，這也是人類在數字化革命中所取得的最重要的收獲之一。數字文化所自然生成的DIY學習理念已成為一種網路的標識性的文化符號。這種文化理念培養的往往是一種互動精神，而互動能協助孩子成長，培育其開發本身的價值，訓練其判斷分析力，評估力，批判力及幫助他人的能力。在這種情況下，教師在教學中應積極及時地引導學生開發和利用數字化教學資源，並由此培養學生的發現、思考、分析及判斷能力。學生可以根據自己已有的知識背景和思維結構，根據學業的需要，自行斟選、組織相關教學資料和學術信息，並建構自己的知識體系，得出自己的觀點見解。
學生通過接觸數字化教學資源，不僅可以獲得建構知識的能力，而且還能得到信息素養的培養。建構知識的能力首要是自主學習能力的獲得。通過對數字化教學資源的選取與利用等環節的實踐，學生的學習從以教師主講的單向指導的模式而成為一次建設性、發現性的學習，從被動學習而成為主動學習，由教師傳播知識而到學生自己重新創造知識，研究表明，在數字化時代和信息社會，學生達到能夠自主學習的重要的前提還取決於具有怎樣的信息素養。讓學生直接利用數字化教學資源，無疑是鍛煉和提高學生的信息素養的大好機會，也是檢驗其學習能力、學習收獲的最佳方式和途徑之一。
相對於學生，教師面對數字化教學資源所感受到的不僅是便利，更多的是挑戰。
首先，數字化時代，對教師的角色觀念必須有新的認識和定位。在傳統教學模式中，受制於條件，教學大都以教師為中心，教學結構是線性的，以教師的單向傳播為主，多數情況下學生是被動的接收者，學習的自主性難以體現。教師的專業背景，知識取向和個人喜好等因素均對教學內容有著決定性的影響，因此在某種意義上說，教師在教學中處於中心和權威地位，掌握著主要的話語力。應該說，在信息化和數字化技術尚不發達的時代里，傳統的單向傳播式(也稱廣播式)的教學模式，幾乎稱得上是最佳選擇，並在人類的教育史和文明史上起過並還在起著重要作用。但數字化信息化時代的到來，對以往的教與學的結構模式形成巨大的挑戰，學習知識的渠道和媒介也不再是單一的，不僅有紙媒文化，還有電子媒介尤其是網路上的各種數字化知識和資源，都對教師的中心地位形成挑戰。網路和信息面前人人平等，教師和學生具有同等的信息條件，面對同樣的信息資源，這無疑給教師提出新課題。學生在利用數字化教學資源方面所表現出的優越性，教師不僅不能迴避和視而不見，更應給予鼓勵和激發，「弟子不必不如師」，教育的本質重在超越，這才是教育的本質性的目的和訴求。
C. 什麼叫信息資源
信息資源是企業生產及管理過程中所涉及到的一切文件、資料、圖表和數據等信息的總稱。它涉及到企業生產和經營活動過程中所產生、獲取、處理、存儲、傳輸和使用的一切信息資源，貫穿於企業管理的全過程。
信息資源與企業的人力、財力、物力和自然資源一樣同為企業的重要資源，且為企業發展的戰略資源。同時，它又不同於其它資源（如材料、能源資源），是可再生的、無限的、可共享的，是人類活動的最高級財富。
信息資源即「作為資源的信息」，可以理解為有價值的信息。然而信息的價值是體現在使用中的，對於不同的使用者，信息可以有不同的價值，而且信息的不同組合、不同的關聯也能使信息具有不同的價值。這反映了信息的特性：信息是具有語境（context，也譯成「上下文」）的數據。從計算機操作的意義上說，信息資源可以是任何具有標識的東西，在互聯網上，標識通常為由命名域給出的URI。
D. 社會工作中資源鏈接是什麼意思
資源鏈接，就是利用社工或者社工所在機構的信息，為服務對象（案主）鏈接到可支持資源！比如說，一位服務對象符合領取低保，由於信息掌握能力差，沒有領取低保，社工可以聯系相關部門，為案主准備相關材料，幫助案主申請低保！ 大概就是這個意思！ 凡是能為案主所用的資源，都被稱為可鏈接資源！