㈠ 願為家校共建提供何種資源
1.構建共建組織機構,健全共建制度保障。由學校家庭共建領導小組統一領導,統籌部署,組織落實,做好家校共建工作。建立家校教育建設共同體。學校把家校共建發展納入學校教育發展整體規劃,學校的工作計劃與家校共建工作計劃緊密結合。家校雙方設有專人負責做好聯絡、布置、檢查、總結等環節的工作,每學期至少召開一次共建工作會議,使家校雙方真正做到聯系密切、交流暢通、合作協調。
2.學校在保證正常教育教學秩序的前提下,按照穩步、規范、有序的原則,根據家校的需求,積極向家校開放運動場地、圖書室、微機室、會議室等教育設施,實現學校教育資源與家校資源共享,加快學校教育社會化進程。
3.學校充分利用家校內宣傳陣地等教育設施,與學校共同組織青少年的思想道德教育活動。學校要選派優秀教師擔任家校教育的輔導員,開展文明素養、科學文化、民主法制等方面的教育活動。
4.學校配合家校在家校內建立德育基地,包括雙擁、綠化、衛生、文體等基地,學校每學期以團隊形式組織中小學深入街道家校內開展1次以上活動,從而培養中小學生的社會實踐能力。學校家校共同組織開展「小手拉大手,文明齊步走」家庭文明建設活動和其他健康活潑的文體活動,推動家校文明建設。
5.學校在校園內開展的德育教育、法制教育、國防教育、環保教育等青少年思想道德教育,要邀請家校共同策劃、實施活動,實現青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。
6.學校負責學生志願者的組織、管理,並逐步建立管理機制,以確保家校
㈡ 如何進行家校合作
家校合作可從下面幾方面來進行：
1.家校合作需要溝通交流。
家長和學校（教師）都有一個錯誤的思維定勢——認為乖巧聽話、成績優秀的孩子，就不需要家校間的溝通交流了；只有孩子出現問題了才需要家校溝通交流。
家校合作需要溝通交流就能很好的解決這個問題了，目的是讓孩子心理健康，快樂成長，學習優異，與同學相處融洽。
2.家校合作需要家長、教師間互相尊重。
教育有這么句話：信任能培養信任，愛心能培育愛心。家長對教師、學校、教育的尊重，不只是尊重教師本人，也不是什麼愛心善舉，是在尊重自己的孩子。
教師這個群體需要全社會的尊重、認可，從而讓教師感受到教師這個行業有地位。這樣，教師就潛心去教書育人，孩子就會得到好的教育，家長何樂不為。
教師尊重家長也不是尊重別人，是尊重自己的工作，敬畏自己的崗位，尊重自己的價值。倘若教師不去尊重家長，家長怎會來配合你的工作。
3.正確處理好家長與教師在關系。
如果家長與教師之間是相互埋怨、指責的、相互對抗的，造成的結果就是孩子吃虧，同時家長和學校都失敗。家校只有合作、協調、溝通、幫助，就會讓孩子朝越來越好的方面發展，家長和教師皆大歡喜。
學校、教師和家長要充分認識到是大家互為教育學生最貼心的夥伴，遇到問題是要互相尋求幫助。
給家長們教育孩子的一些建議：
這些建議希望能給家長們帶去一些思考，一個方向。
建議一：
無論孩子成為什麼樣，都是教育的結果，所以說孩子就是父母的鏡子，鏡子里看到的就是自己。
一個優秀的孩子，背後有一個或者幾個優秀的家長和教師，一個問題孩子背後有一個或者幾個有問題的家長和教師。我們通常在教育問題孩子時把重點放在孩子身上，其實應該把重點放在教師和家長身上。
要讓孩子變為優秀，就要培養優秀的教師和家長，沒有優秀的教師和家長是不可能培養出優秀的孩子的。
要想讓孩子朝好的方面改變，家長首先要從改變自己做起。當然，各位家長、每位教師的出發點都是好的，都希望把孩子教育好，只有好心加上好的辦法才能辦出好的事。因此需要各位家長學會教育孩子的好辦法。
建議二：
除了學習，還有很多素質值得家長關注。孩子第一要務是學習，在學習中尋找到自己理想，用知識鋪墊自己去往未來的路。但有些比分數更重要的，家長們不要忘記。
孩子在學習之餘，也可以讓孩子多去玩益智玩具，做益智游戲，對孩子的學習也能起到促進作用。比如讓孩子玩益智玩具，下棋、剪紙、智力大比拼游戲等等。
現在流行的羅弗超輕粘土深受小朋友喜愛，豐富的色彩、形態各異的造型吸引小朋友的好奇心，不同的主題玩法多樣，小朋友動手DIY不僅能創造百變造型，收獲自信心和成就感，還能提高學習專注力呢，一日一練，專注力提高了，學習更省力。
除了玩樂結合，還有以下這些建議，值得家長重視：
第一，身心健康，不管孩子處在哪個階段，身心健康最重要。
家長不僅要關心孩子的身體健康，更要關心孩子的心理健康，要和孩子多交流溝通，關注孩子心理的變化，及時幫助孩子處理負面情緒，積極朝著好的方向進行引導。
同時也要記得鼓勵孩子參加運動，經常鍛煉，如散步、打球、舞蹈......都能讓孩子紓解壓力的同時，還能擁有良好的身體素質。
第二，培養良好品質，孩子可以成績低，但絕對不能做一個撒謊、作惡的人，成績不能代表一切，而優秀的品行才是讓孩子受益終生的。
家長要及時了解孩子的思想，經常激勵、鼓勵，培養孩子做一個勤勞誠實的人，讓每一步走得踏實，走得有意義。
第三，獨立自主，獨立才是孩子一生最強大的軟實力。
孩子不應該是躲在溫室里的花朵，只有經歷過嚴寒酷暑的考驗，才能長成參天的大樹。只有父母放手，孩子才會長出獨立的翅膀，漫步雲端。孩子在家，父母要培養他們勞動習慣，讓他們做些力所能及的家務，提高生活自理能力和勞動技能。
教育是一件長遠的事業，不管是學校還是家長都任重而道遠！做好家校合作，齊心教育孩子，培養孩子更優秀！