❶ 景觀要素的基本類型有哪些
文化：每所校園都有自己的文化和歷史，是一個學校的靈魂，進行景觀設計時，要把握校園歷史的延續，保留文化的部份，應適當地考慮將校園的文化、歷史體現在校園的環境設計中。讓師生在其中能感受到學校的文化氣息。②學習：景觀設計的目的是為學生提供一個更加舒適的學習環境，比如在各教學樓、宿舍樓前進行綠地的設計，為在校人員提供一個或賞、或游、或學習的完美空間。③交通：大學校園師生眾多，一般人數都在一萬以上，要讓校園內的道路既能疏導交通，又能讓穿越其中的師生感受經過設計的環境的美麗，盡量減少無效的道路設計，使得在校師生能更高效率的工作學習。④休閑娛樂：在校生活是豐富多彩的，要讓學生能夠多方面方展，具備多方面的知識和技能。
功能、定位特點：是園林景觀項目成敗的關鍵，是園林景觀區別於純粹藝術設計的重點，是園林景觀設計方向的指導核心。2.主題、立意特點：是形成園林景觀特色的主要因素。3.空間、尺度特點：復合項目環境定位，一般以強調舒適宜人為主，少數以體現大氣簡潔為主。4.材質、元素特點：包含綠化苗木、硬質景觀材料、以及裝飾小品的運用，特點是要強調項目特色，考慮人性化、考慮經濟性、安全性、合理性和新材料新技術的應用。5.造型、細節特點：是體現項目設計價值和品質的重點，是點睛的部分。6.藝術、文化特點：是園林景觀長期性價值體現的重點，只有藝術性較高、具有文化內涵的園林景觀作品，才會突破視覺感知的局限，
景觀設計要素是組成居住區環境景觀的素材。常見分類分為九類：1.綠化種植景觀，包括植物配植、宅旁綠地、隔離綠地、架空層綠地、平台綠地、屋頂綠地、綠籬設置、古樹名樹保護2.道路景觀，包括機動車道、步行道、路緣、車檔、纜柱3.場所景觀，包括：健身運動場、游樂場、休閑廣場4.硬質景觀，包括：便民設施、信息標志、欄桿或扶手、圍欄或柵欄、擋土牆、坡道、台階、種植容器、入口造型5.水景景觀，包括：自然水景、泳池水景、景觀用水6.庇護性景觀，包括：亭、廊、棚架、膜結構7.模擬化景觀，包括：假山、假石、人造樹木、人造草坪、枯水8.高視點景觀，包括：圖案、色塊、屋頂、色彩、層次、密度、蔭影、輪廓9.照明景觀：人行照明、車行照明、場地照明、