⑴ 你對數字教育資源管理有何理解
主要對數字化教學資源管理的基本概念、基本方法與技術進行闡釋與探討，內容包括數字化教學資源管理概述、數字化教學資源管理的理論基礎、硬體教學資源管理、軟體教學資源管理、系統集成環境的管理、項目管理在數字化教學資源管理中的應用以及數字化教學資源評價與管理技術等。1、數字化教育資源的功能可分為：
教學素材和輔助程序兩種。教學素材是指在教學中可以用到的文字、圖片、動畫以及數字化視頻和音頻等資源，輔助程序則用於幫助學生解決某些學習問題，如學習時碰到一個英語單詞不了解含義，就可以在網路英漢雙解程序中查找有關的信息。
基於校園網的教育輔助程序的一個優勢是程序更新方便，不用每台計算機都重新安裝，只需在伺服器上進行設置即可。
2、按資源的組織方式可分為：
教學素材（資料）庫、課件庫、教案庫、試題庫、論文庫、數字圖書庫等。
3、按資源的檢索方式可分為：
目錄檢索、關鍵詞檢索和全文檢索。
⑵ 什麼是中文數字化資源
中文數字化資源也被稱之為數字資源或電子資源，目前尚沒有嚴格定義。從廣義上看，它是文獻信息的表現形式之一，是將計算機技術、通信技術及多媒體技術相互融合而形成的以數字形式發布、存取、利用的信息資源總和。從狹義上看，有時又可稱為電子出版物，按照我國的規定[3]，它是指「以數字代碼方式將圖文聲像等信息編輯加工後存儲在磁、光、電介質上，通過計算機或者具有類似功能的設備讀取使用，用以表達思想、普及知識和積累文化，並可復制發行的大眾傳播媒體。媒體形態包括軟磁碟(FD)、只讀光碟 (CD-ROM)、互動式光碟(CD-I)、照片光碟(Photo- CD)、高密度只讀光碟(DVD-ROM)、集成電路卡(IC Card)和新聞出版署認定的其他媒體形態。」
圖書館的館藏主要是較系統化、經過組織的知識，因此作為館藏的數字化資源更多是側重於狹義意義上的電子資源。與傳統印刷型文獻相比，數字化資源類型更為豐富。例如，從數據組織形式上看，可以分為資料庫、電子期刊、電子圖書、網頁和多媒體資料等；按存儲介質則可分為磁介質和光介質兩類，每類又可分為多種；按數據傳播范圍可分為單機和網路化兩類，而利用方式上則存在本地利用和網路租用兩種形式的不同。各種分類方法存在一定交叉，圖書館需根據自身條件和環境選擇合適的類型作為館藏。
望採納
⑶ 什麼是信息資源數字化，它對社會有何影響
一、信息資源數字化
1、定義：數字信息資源是在計算機技術、通信技術和高密度存儲技術的迅速發展並在各個領域里得到廣泛應用的環境下產生的一種信息資源形式。它是指經過數字化處理的，可通過計算機系統或通信網路等識別、傳遞、瀏覽的信息資源。
2、優點：
①數字信息資源以磁性材料或光學材料為存儲介質，存儲信息密度高，容量大，且可以無損耗地被重復利用。
②數字信息資源以現代信息技術為記錄手段，以機讀數據的形式存在，可在計算機內高速處理，可藉助通信網路進行遠距離傳播。
③數字信息資源內容豐富，可以是文字、圖表等靜態信息，也可以是集圖、文、聲、像於一體的動態多媒體信息，且各種類型的數據又可藉助計算機實現任意的組合編輯。
④數字信息資源具有通用性、開放性和標准化的數據結構，在信息網路環境下，被每一個用戶所使用，是一種具有共享性的信息資源。
⑤數字信息資源具有高度的整合性。它不受時間、空間限制，可以實現跨時空、跨行業的傳播。
二、對社會的影響：
數字信息資源帶來的工作方式的變化,人們既能實現遠程教學、遠程會議,遠程診斷、網上辦公等。充分利用資源,提高工作效率提供理想的條件。信息數字化提供了豐富多彩的新溝通方式:電子郵件,網上聊天、網路文學。人類從來沒有象今天這樣的日子可以跨越時空的界限,無拘無束的許多知道或不知道的人交流,可以自由的登陸網路展現自我。
1、數字信息資源給我們帶來了新的生產和管理方式:管理信息系統(MIS)、企業資源計劃系統延伸大大提高生產效率電子申報和報稅呢,在線商店,如購物拍賣電子商務(EP)活動促進了經濟繁榮。
2、文化沖擊的文化整合。人類社會進步的歷史,是融合的歷史文化,在今天的中國文化,它融合了成千上萬的部落,成千上萬的民族文化在形成。進入數字時代、高科技術,互聯網起來,進一步促進文化融合。
3、對經濟的沖擊。在家裡,通過數字信息資源為各級地方政府和經濟部門有關提供全面系統這方面的自然、歷史、經濟、文化等方面的信息,結合本地區的實際,制定了符合當地的真理,充分發揮當地優勢科學和經濟發展規劃和措施,加快區域發展的步伐。