⑴ 在大學中如何能夠有效利用資源來挺高自己的能力
一是圖書館資源要好好利用，裡面除了紙質的資源，還大量、新的數字資源如數字圖書、電子期刊、論文資料庫等
二是網路資源，網路上資源浩如煙海，還可以與網路另一端的人進行交流和分享。聰明的人是不能不會利用網路的
三參加社會活動和實踐活動，充實提高自身的綜合素養和能力
四與同學老師之間的互動和交流必不可少
以上四點僅為個人建議，以供參考，關鍵是自己的觀念、思想和心態
⑵ 什麼是資源與能力，資源和能力的關系是什麼
資源和能力的區別是顯而易見的。首先，資源是顯在的、靜態的、有形的、客觀使役對象；能力是潛在的、動態的、無形的、主觀能動條件。前者是客體，是某個時點上的靜態存量，具有被動性和使役性；後者是主體，是動態的可持續的時段性動量，具有主動性和駕馭性。其次，資源即便不是絕對稀缺，也是相對稀缺，十分有限的；而能力卻相對豐富，特別是從想像力和創造力的角度解讀能力時，幾乎是無限的。再次，資源越用越少，能力越用越強。第四，資源在使用、交換的過程中，通常只發生形態和價值的等價轉移，而能力在使用、交換的過程中，卻發生增值，甚或倍增。最後，對資源價值的度量相對容易，而能力是一個多維向量，具有復雜的結構和形成機制，不同社會主體具有不同的能力要素構成，且處於動態變化狀態，呈現多維度、多層次和非線性等特點，其價值難以簡單測度。
盡管能力和資源是不同的概念，然而兩者關系十分密切，可相互依存，相互轉化。
首先，資源和能力缺一不可。缺少能力，資源難以發揮作用；離開必要的資源，能力再高，也無濟於事難有作為，正所謂「巧婦難為無米之炊」。但是，資源和能力的地位並不是等量齊觀，資源只具備基礎性，起根本性和決定性作用的是能力。其次，人力資源既具有資源的性質，又具有能力的屬性，是資源和能力的共生體。第三，通過能力，可以把小資源變成大資源，把「死」資源變成「活」資源，把分散資源變成集中資源，把一次性使用資源，變成循環多次使用的資源。
特別需要指出的是，資源和能力可以相互轉化。一方面，資源可以在某些方面直接替代人的能力；知識作為資源，可以通過學習內化為人的能力；企業的一些異質性資源本身就構成企業能力。另一方面，人們也可以事先將能力變成資源。例如，人的學識通過設計、著作、軟體等方式，成為資源形態的知識產品，特別是利用人的開發能力形成的專利和創意，可以直接構成企業的重要資源。
⑶ 資源和能力如何轉化為競爭優勢
首先是人；第二是技術；第三是把專業能力轉化為綜合能力，這是最關鍵的，也是最復雜的，要通過了解市場及前景，要與政府相關溝通爭取盡可能政策扶持，要能組織一個擅長專業的團隊，等等。
企業識別能夠形成企業核心競爭力的資源時，需要關注的是該資源是否能夠建立競爭優勢(即幫助企業利用外部環境中的機會並降低潛在的威脅從而建立競爭優勢)、是否是稀缺的資源(資源越稀缺，越能夠滿足顧客的獨特需求，越容易變成企業的核心競爭力)、是否容易模仿、是否是不可替代的、貶值是否較快等。盈利性不是企業在建立核心競爭力時需要對資源進行考查的因著。