Ⅰ 企業如何整合和利用外部資源
1)縱向整合
縱向整合是處於一條價值鏈上的兩個或者多個廠商聯合在一起結成利益共同體，致力於整合產業價值鏈資源，創造更大的價值。
2)橫向整合
橫向整合是把目光集中在價值鏈中的某一個環節，探討利用哪些資源，怎樣組合這些資源，才能最有效地組成這個環節，提高該環節的效用和價值。它與縱向資源整合不同，縱向資源整合是把不同的資源看做是位於價值鏈上的不同環節，強調的是每個企業要找准自己的位置，做最有比較優勢的事情，並協調各環節的不同工作，共同創造價值鏈的最大化價值。橫向整合的資源往往不是處於產業鏈內，而是處於本產業鏈外。
3)平台式整合
不論是縱向還是橫向資源整合，都是把企業自己作為所整合資源的一部分，考慮怎樣聯合別的資源得到最佳效果。而平台式資源整合卻不同，它考慮的是，企業作為一個平台，在此基礎上整合供應方、需求方甚至第三方的資源，同時增加這雙方的收益或者降低雙方的交易成本，自身也因此獲利。
(1)什麼是利用外部資源擴展閱讀
通過對企業發展的利益關聯主體的意志行為進行引導，使之貢獻出自己的資源，為企業四大價值增值和積累目標的實現服務。企業要實現四大價值的增值和積累的目標，首先就必須從他們那裡把企業發展所需的資源匯集起來。這也就是整合企業組織內、外部資源。
途徑是唯一的，這就是通過展現企業的目標體系、組織架構、崗位角色、運行流程和企業文化，並通這種過展現獲得所有利益關聯主體的認知、理解和認同，讓他們把所擁有的資源貢獻出來，服務於企業四大價值的增值和積累目標的實現。
Ⅱ 一個人的外部資源指的是那些資源
一個人的外部資源眾多
講幾個拋磚引玉
1、親戚
2、朋友
3、同學
4、網友
5、工作經驗
6、經濟資源
7、技術資源
8、社會資源
歸納起來就是
社會關系網
財富資金網
信息資源網
經驗交流網
Ⅲ 大學生外部資源有哪些
個人覺得大學生還是要選擇消費者喜歡的去做，現在大多數消費者喜歡創意禮品，不僅可以在店裡購買到精美實用的禮品，還可以根據自己需求定做自己喜歡的禮品，更可以作為送親朋好友的禮物，表達自己心意。
大學生創業的優勢包括自身優勢以及政策優勢。
一、 創業優勢
1、知識優勢。結合上面分析的大學生自身特點可以看出，大學生具有較高層次的知識，是一個知識、智力和活力都相對密集的群體，他們享受了專業領域的分工，具有較強的專業能力，因此，知識資源成了大學生創業的最大優勢，如計算機網路知識。
2、活力優勢。剛進入社會的大學生年輕有活力,勇於拼搏，無太重負擔，具有較強的社會適應能力；自信心較強，對自己認準的事物會有激情去體驗。
3、創意優勢。大學生有強的領悟力，自主學習知識的能力強，善於接受新事物。思路活躍，創意新穎，能將所學的知識很快內化為能力，外化為創造。具有創意就意味著創新，創新能力來源於創造性思維，一個成功的創業者一定具有獨立性、求異性、想像性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質。因此，創意能力影響著創業實踐的特質，是促使創業實踐活動順利進行的首要條件，主要包括在專業、經營管理等方面的創意，因此是創業基本素質的重要組成部分之一。
4、其他優勢。除了以上的明顯的優勢外，大學生還具有策劃、組織、領導、管理、公關等方面潛在特質，經過創業的體驗，這些能力都將產生很強的外部性。
創業除了有自身優勢外，外部優勢對其成功也起著很重要的作用，如國家優惠政策的不斷出台、學校提供的就業培訓、社會服務機構的積極扶持等。
二、政府的優惠政策。
國家對於大學生自主創業的優惠政策有以下突破。
（1）內容更全面
我國首次對大學生自主創業出台了稅收優惠的政策。新出台的政策在這方面填補了我國大學生創業扶持政策的空白。
（2）服務更廣泛
創業優惠政策首次覆蓋畢業年度內在校創業的大學生，而不是像以往扶持政策都只針對社會人員。
（3）方式更先進
首次採用網路申領方式，便捷、高效，充分體現了教育部「高校畢業生就業優質服務年」的工作理念。
（4）創業政策更靈活
在大學生來創業時，對於創業者的補貼和扶持力度更大，以深圳來說，只要你是畢業五年內的大學生或者深圳戶口都可以申請創業補貼貸款，一般都能有十幾二十萬。所以這就是對於大學生的一個好處。
當然如果有在深圳創業的朋友要申請創業補貼的可以聯系我，我可以把深圳創業補貼的申請流程發給你，也是給大家創業的一個參考，希望對你有幫助！