A. 紅色文化資源的現狀及其利用
紅色文化資源的現狀及其利用如下：
1、現狀：從事紅色文化資源保護模敏和慎唯開發的人員不足，整體水平不高。紅色文化影響力不足、城鎮化建設與革命遺址保護矛盾突出、革命遺址產權歸屬難以明旦孝枝晰等突出問題。
2、利用：在現有的白泥垇遺址保護和紅色文化廣場建設的基礎上，繼續深入挖掘相關的紅色文化和紅色故事，利用現代技術手段，打造教學課程體系，提升教育功能
B. 如何利用紅色資源進課堂
1、強化紅色文化認知
了解紅色文化，知曉紅色文化。在人才培養過程中，注重夯實這一傳承基礎，高度重視黨史、國史、革命史和改革開放史等思政課教學，將馬院作為第一學院、思政課作為第一課程，配強思政課教師隊伍，創新教學方式方法，著力發揮第一課程紅色文化認知成效。
2、強化紅色文化敬意
唯有從內心深處生出敬意，才能讓傳承成為可能。只有回望歷史，銘記過去，才能更好地喚起對紅色文化的敬意與禮贊。黃岡地處大別山南麓，是著名的革命老區，是紅色文化的沃土。我們特別注重挖掘黃岡紅色文化資源，並使之成為紅色育人的重要基地與載體。
定期到陳潭秋故居、林育南故居、紅安鄂豫皖蘇區革命烈士紀念館等地開展體驗學習，不斷增強學生的歷史認同感、時代使命感和社會責任感。
3、強化紅色文化傳承
以紅色文化堅定理想信念、以紅色文化厚植愛國主義情懷、以紅色文化加強品德修養、以紅色文化增長知識見識、以紅色文化培養奮斗精神、以紅色文化增強綜合素質，將紅色教育貫穿於落實立德樹人根本任務的全過程。
(2)如何發揮紅色資源的作用擴展閱讀：
將承載著紅色基因的教學資源融入課堂教學內容之中。充分利用高校所在地愛國主義教育基地的紅色文化資源，找到與思政課程內容最佳契合點，用鮮活的具有個性魅力的素材豐富課堂教學，真正實現地域紅色文化資源與思政課教學的緊密銜接，促使學生形成強烈的情感認同，有效實現紅色基因的活化。
同時枯早宏高校應就近聘請愛國主義教育基地的研究沒冊人員和宣傳人員作為思政課兼職教師，定期為學生開展專題報告和講座。邀請親歷者、見證人或基地的研究專家、講解人員來校為學生作專題報告，他們的講睜團授，更容易引起學生的共鳴。
C. 如何利用紅色資源加強黨員幹部教育古田黨員紅色思想培訓基地有哪些
① 搭好教育平台，推動紅色資源轉化為黨員幹部理想信念教育資源；
② 創新舉措，運用紅色資源激發黨員幹部黨性鍛煉的內生動力；
③ 完善機制，為增強理想信念教育的有效性提供科學的制度保障；
福建古田紅色教育服務中心採用體驗式教學加現場教學加專題教學相結合的方式，充分發揮地方紅色歷史資源的優勢，通過黨員領導幹部深入現場的體驗式教學方式，結合現場教師深入淺出的講解，從而激發學員在現場教學中回憶、思考、感悟，以達到增強黨性修養的目的。
D. 如何利用紅色資源開展黨建工作
發揮紅色文化資源的重要作用，就是要讓廣大黨員學習革命先烈功高不自居、位高不自顯，正確對待自己、正確對待組織、正確對待群眾的優秀品格；
學習他們先人後己、捨身忘我、淡泊名利的高尚情操；學習他們踐行黨的宗旨、發揚優良沖芹作風，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的偉大精神；學習他們在處理矛盾時的昂揚鬥志和革命激情，在應對復雜環境和風險挑戰時的機智與堅韌。
(4)如何發揮紅色資源的作用擴展閱讀：
紅色文化蘊涵了黨在長期領導中國革命與建設培燃的偉大實踐中所創造和積累的豐富歷史經驗，包括重要配判虛革命紀念地、紀念物、標志物及其所承載的革命歷史、革命精神等，其中包含的革命歷史、革命傳統精神和黨的理想信念等都是對廣大黨員開展黨性教育的獨特資源；
對於教育黨員堅定理想信念、牢記黨的宗旨、發揚優良傳統、永葆政治本色以及提高廣大黨員的思想道德素養等有著重要的作用，是開展黨員幹部黨性教育的重要內容。
E. 如何利用好紅色資源立德樹人
對於回答這個問題，首先要理解的就碰肢是紅色資源這個詞所代表的意思。紅色資源是在中國共產黨「為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興」的歷史進程中，所形成的革命遺址、革命遺跡、革命文物等物質層面，所頒布的革命政策、革命動員、革命口號等制度層面，所形成的革命信念、革命精神、革命品質等精神層面在內的蘊含寶貴精神財富的形態總和。
最後，總的來說還是要從三個方面推行：推進紅色資源「三進工作」；推進探索紅色資源社會實踐活動；運用新媒體平台促進紅色資源的利用與傳播。
F. 如何利用紅色資源加強黨員幹部教育古田黨員紅色思想培訓基地有哪些
一是用好教育基地。深挖有關革命傳統和歷史人文景觀資源，策劃組織「踏歷史足跡、瞻革命先烈」、「聽革命故事、誦先烈詩書」等寓教於樂、黨員喜聞樂見的形式載體，通過經典情景再現，使黨員幹部身臨其境，寓教於樂。
二是創新教育方式。堅持思想與情感相結合，堅持講授與體驗的結合，促使幹部的感性認識上升到理性認識，由情感激發轉變為理性思考。
三是推動學做結合。讓黨員幹部親身參與精心設計的教學活動，在實踐中得到體驗和感悟，從而受到教育的一種教學方法。充分發揮受教育者的主體作用，通過他們的親身體驗，讓他們去感受、去思考、去領悟紅色資源中蘊含的信念、情感、道德等教育元素的作用。
古田黨員紅色思想培訓基地推薦：
古田會議舊址
長汀紅色舊址群
才溪鄉調查舊址景區
漳平象湖紅色革命舊址群
永定牛牯撲紅色旅遊景區
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G. 怎樣對紅色旅遊資源進行深入挖掘
1.深入到紅區，走訪調查，收集民間資料，最好是能向老紅軍或者其家屬進行了解。2.到一些博物館或者紅區特色展覽館學習了解，看看還欠缺哪些內容，有針對性的搜集查找。通過問卷調查，了解一下大家想知道的而相關資料較少的。3.廣泛向社會徵集，通過比賽或者獎勵性徵集方式鼓勵大家提供相關資源。4古舊書店、文物商店等相關地方查詢一下，看看有沒有需要的信息。希望我的回答對你有所幫助