A. 學科網教學資源庫中的資源分為哪幾個等級
教學資源可以有四個層次
一是素材類教學資源主要分八大類媒體素材、試題、試卷、文獻資料、課件、案例、常見問題解答和資源目錄索引
二是網路課程
三是資源建設的評價
四是教育資源管理系統的開發
在這四個層次中網路課程和素材類教學資源是基礎是需要規范的重點和核心第三個層次是對資源的評價與篩選需要對評價的標准進行必要的規范第四個層次是工具層次的建設網路課程和素材類資源的具體內容千變萬化各具特色對應的管理系統必須適應這種形式的變化充分利用它們的特色。
教學資源的評價
教學資源的評價是對資源建設質量的把關在資源建設和使用過程中是一個不可缺少的重要環節。主要從以下幾個方面來對它們進行評價
1資源的教育性考慮所整合的資源的教育意義看它是否對學生的身心發展起到正面的促進作用是否符合教學大綱和課程標准是否有利於激發學生的學習動機和提高學習興趣
2資源的科學性資源的整合是否客觀、科學資源提供的知識性是否比較強能否為日常的教學活動提供相關參考是否有錯別字或使人產生歧義的科學性錯誤
3技術性資源提供的清晰度與畫面結構以及課件、文本等運行的技術要求是否與現行瀏覽器相符 4藝術性主要是針對多媒體素材而言主要從表現手法的多樣性、情節的生動性、構圖的合理性以及畫面的靈活性等幾方面來考慮。
評價的方法必須採取多種方法相結合的原則在資源的整合中我們既要注意資源整合過程的評價也要注意資源在後期試用與使用中的評價。