Ⅰ 什麼是水環境，水安全，水資源，水生態，水文化
水環境是指自然界中水的形成、分布和轉化所處空間的環境。是指圍繞人群空間及可直接或間接影響人類生活和發展的水體，其正常功能的各種自然因素和有關的社會因素的總體。
水安全一詞最早出現在2000 年斯德哥爾摩舉行的水討論會上。這是一個全新的概念,屬於非傳統安全的范疇。
水資源是自然資源的重要組成部分，是所有生物的結構組成和生命活動的主要物質基礎。
水生態是指環境水因子對生物的影響和生物對各種水分條件的適應。生命起源於水中，水又是一切生物的重要組分。
水文化是指以水和水事活動為載體人們創造的一切與水有關文化現象的總稱，包含了水利文化的全部內容。是從全社會的視野來看待水和水利的。
(1)什麼是臨湖生態資源擴展閱讀：
保護水環境的做法：
一、政府倡導，法律保障
要保護好賴以生存的水資源，就必須有政府的具體的法律條文做保障，否則保護環境，保護水資源就成了一句空話，不能為了金山銀山而放棄綠色青山。因此政府應該出台相應的政策，對於對於破壞環境的個人或者企業都應該承擔相應的法律責任。
二、綠色生產，拒絕污染
任何一個生產企業都在使用水資源，在使用水資源的同時產生了大量的工業廢水，有的企業沒有對工業廢水進行凈化而惡意排放廢水，對於這樣的企業各級政府必須採取措施立即停止生產，令行禁止。作為企業應該加大科研力量轉變生產模式，走綠色生產道路。
三、退耕還林，保護環境
保護環境和保護水資源是一脈相承的，是不沖突的，環境的好壞直接影響到水質的優劣，所以在一些原始植被被破壞的地方，可以有針對性的開展退耕還林活動，真正意義上保護好生存的環境。
四、企業轉型，優化資源
對於過去一些用水大戶企業，在保障基本的社會必須品的同時，可以考慮進行企業轉型，或者政府加大投資力度進行科研創新，拋棄傳統的生產方式，對生產造成的水污染進行凈化，並考慮採用循環用水，以解決企業生產所需要的水資源問題。
五、提高全面素質，節約用水
除了企業生產用水之外，就是平常全民的生活用水，在生活中浪費水資源的行為隨處可見，作為教育部門，通過學校教育我們的學生從小就要養成節約用水的習慣，並把節約用水作為學生德育方面考核的一項重要指標。因此提高全民素質，也是保護水資源的一項重要舉措。