Ⅰ 企業如何整合和利用外部資源
1)縱向整合
縱向整合是處於一條價值鏈上的兩個或者多個廠商聯合在一起結成利益共同體，致力於整合產業價值鏈資源，創造更大的價值。
2)橫向整合
橫向整合是把目光集中在價值鏈中的某一個環節，探討利用哪些資源，怎樣組合這些資源，才能最有效地組成這個環節，提高該環節的效用和價值。它與縱向資源整合不同，縱向資源整合是把不同的資源看做是位於價值鏈上的不同環節，強調的是每個企業要找准自己的位置，做最有比較優勢的事情，並協調各環節的不同工作，共同創造價值鏈的最大化價值。橫向整合的資源往往不是處於產業鏈內，而是處於本產業鏈外。
3)平台式整合
不論是縱向還是橫向資源整合，都是把企業自己作為所整合資源的一部分，考慮怎樣聯合別的資源得到最佳效果。而平台式資源整合卻不同，它考慮的是，企業作為一個平台，在此基礎上整合供應方、需求方甚至第三方的資源，同時增加這雙方的收益或者降低雙方的交易成本，自身也因此獲利。
(1)怎麼整合資源利用領導擴展閱讀
通過對企業發展的利益關聯主體的意志行為進行引導，使之貢獻出自己的資源，為企業四大價值增值和積累目標的實現服務。企業要實現四大價值的增值和積累的目標，首先就必須從他們那裡把企業發展所需的資源匯集起來。這也就是整合企業組織內、外部資源。
途徑是唯一的，這就是通過展現企業的目標體系、組織架構、崗位角色、運行流程和企業文化，並通這種過展現獲得所有利益關聯主體的認知、理解和認同，讓他們把所擁有的資源貢獻出來，服務於企業四大價值的增值和積累目標的實現。
Ⅱ 如何做資源整合
這樣做資源整合：企業對不同來源、不同層次、不同結構、不同內容的資源進行識別與選擇、汲取與配置、激活和有機融合，使其具有較強的柔性、條理性、系統性和價值性，並創造出新的資源。資源整合是優化配置的決策。就是根據企業的發展戰略和市場需求對有關的資源進行重新配置，以突顯企業的核心競爭力，並尋求資源配置與客戶需求的最佳結合點。目的是要通過組織制度安排和管理運作協調來增強企業的競爭優勢，提高客戶服務水平。
Ⅲ 職場上如何用資源和領導交換職務
在職場中打拚一定要打起十二分的謹慎和小心，職場如戰場這句話並不是沒有道理的，該說的話不該說的話，你都要斟酌之後才可能開口。比如說你想調換崗位的時候，就要和領導好好聊一聊，至於如何說，這篇指南會給你一個不錯的建議。
操作方法
01
表明你的能力
你要是想讓領導給你換工作崗位，你就要先讓領導知道，你會在那個工作崗位上為老闆創造更多財富和利益的，只有這樣，老闆才會心動的。
02
必須說出讓領導承認的理由
如果你說，你換工作崗位是因為看現在的工作崗位的某個人不順眼，那麼領導肯定不會同意你換崗位的。所以說你要找一個能夠讓領導理解、相信且能夠接受的理由才可以。
03
私下「友好」交流
如果你在公司公開的和領導提出換工作崗位的事情，十有八九可能被同意的，公司有公司的規定，豈容你隨意更換崗位？領導會反感你的。所以說，最好是私下和領導交流此事。
04
真誠一些
雖然在職場中很多時候需要耍手段，但是對領導來說，自己員工的那些手段，他可能根本就不屑一顧，所以說，不要和領導撒謊玩套路，領導會覺得你在侮辱他的智商，直接真誠一些就可以。
Ⅳ 怎樣做企業資源整合
資源整合分為三種形式：縱向整合，橫向整合和平台式整合，因此有三種方法進行資源整合：
第一種方法：縱向進行資源整合
縱向整合是處於一條價值鏈上的兩個或者多個廠商聯合在一起結成利益共同體，致力於整合產業價值鏈資源，創造更大的價值。
傳統的「原材料供應一設計製造一產品分銷」就是一條典型的縱向價值鏈，企業在其中要考慮的問題是：自己是否處於價值鏈上最有利的位置?自己是否在做最適合自己、最能發揮自己優勢的工作?如果不是，自己在哪些環節上沒有相對優勢?而應整合哪些具有相對優勢的資源、又如何整合。
例如，按照傳統的經營方式，花店從花農處采購鮮花，然後再賣給顧客。幾十年來，都是如此。但是，這並不意味著它是最好的經營方式。美國某花店放棄傳統的經營方式，而與花農和快遞公司結成戰略聯盟。花店作為一個鮮花的訂購中心，顧客到這里訂購鮮花(可通過網路或電話訂購)，花店記錄下顧客訂購的花的種類和數量，以及顧客希望送達的地址和希望送達的時間。同時，把顧客需要的花的種類和數量信息發給花農，通知花農准備鮮花。然後，把顧客訂購的花的種類和數量，以及顧客希望送達的地址和希望送達的時間等信息發給快遞公司，由它從花農處取得鮮花，再送給顧客。花店通過與快遞公司的合作，整合快遞公司的運輸資源，把傳統情況下的兩方合作變成三方聯盟。新的戰略聯盟大大擴展了生意量，每個參與方都獲得了更多的收入：花農可以賣出更多的花，快遞公司得到更多的生意，而花店得到更多的訂單，並同時節省了運輸成本。顧客也可以享受到更多的鮮花選擇和方便快捷的上門送花服務，這都是傳統的花店做不到的。
第二種方法：橫向進行資源整合
橫向整合是把目光集中在價值鏈中的某一個環節，探討利用哪些資源，怎樣組合這些資源，才能最有效地組成這個環節，提高該環節的效用和價值。它與縱向資源整合不同，縱向資源整合是把不同的資源看做是位於價值鏈上的不同環節，強調的是每個企業要找准自己的位置，做最有比較優勢的事情，並協調各環節的不同工作，共同創造價值鏈的最大化價值。橫向整合的資源往往不是處於產業鏈內，而是處於本產業鏈外。
第三種方法：平台式進行資源整合
不論是縱向還是橫向資源整合，都是把企業自己作為所整合資源的一部分，考慮怎樣聯合別的資源得到最佳效果。而平台式資源整合卻不同，它考慮的是，企業作為一個平台，在此基礎上整合供應方、需求方甚至第三方的資源，同時增加這雙方的收益或者降低雙方的交易成本，自身也因此獲利。
阿里巴巴就是一個典型的搭建平台整合資源的例子。它整合了供應商和需求方的信息，打造了一個信息平台。供應商和需求商可以通過它交換信息，互通有無，達到最佳的交易效果，而阿里巴巴則通過收取服務費而盈利。類似的成功的例子還有攜程網等。
同樣，現在所有的展覽會都通過平台式資源整合方式打造供求雙方的平台，通過滿足雙方各自的需求而盈利。一個展會至少要整合三方面的資源：一是參展商；二是專業觀眾；三是為展會服務的服務商(如物流商、酒店、搭建商、保潔、安保、展館、旅遊商等)。
Ⅳ 怎麼整合自己的職場資源
第一，改變觀念
如今社會，競爭的不是一個人積累知識的速度，而是比的一個人整合資源的能力。重要的是首先，你要把自己變成「稀缺資源」，通過讀書通過積累人脈，打造自己的個人品牌，使自己在某一行業或領域中的佼佼者，使自己成為真正的人才，鋪墊堅實的知識結構基礎與基本工作技能過硬。認識到，每一個人都是社會的人才資源，很多事物很多人之所以還沒有表現出他/她的個人價值，主要原因不是沒有價值，而是發揮長處，而是放錯了地方，開發與發揮每一個人的潛在能力，開闊眼界，培養自身整合資源的能力還應表現在，具有創新與發現生產力增長的新亮點，善於抓住時代發展的浪潮與經濟發展的機會點。
這個世界，已經不是任何一個單個個人可以成就大事的時代，學會團隊合作與團隊精神是非常重要的。你看，海浪的潮水湧起，只有那些智慧勇敢的團隊，才可能踏上浪尖，從一個浪潮跳躍到更高的浪潮，不斷前進。
第二，開拓眼界
世界很大，宇宙很寬闊。開闊的視野和獨到的眼光，善於整合資源的獨具慧眼與創新創意。
當今社會每一個人要掌握的兩樣最基本的技能就是：外語、計算機、業務知識，學會互聯網與計算機基本知識，學會網路檢索與搜索，這個有助於學習中提供更加快捷的查詢與獲得。除了一半以上的互聯網是英文，文化的傳播，很多的書籍、電子音像、各種文化媒體等都是外文，有了外文閱讀的能力，將有助於迅速獲得或閱讀到最原點的資源。
隨著世界各個國家各行業各領域的深入交往與交流，更多的外國人回到中國來，學會外語的溝通有助於您的直接溝通與交流。
第三，拓展人脈
整合資源，包括你的人脈，俗話說，你身邊的朋友的素質或許可以判斷你的素質與品味。所以，不斷拓展自己的人脈資源也是一種重要的生存能力。主動接近比你強的朋友，發現不如你的朋友的閃光點，多與比你強的人做朋友，潛移默化，你自己會進步。擴大自己的人脈圈子，首先你要讓自己有更多的愛好興趣或特長，從人脈圈子的跨度也可以看出你個人的綜合能力。
校園學習，你要學習某一領域或專業的知識，快速積累知識是必須要做的，生活工作學習，提高整合資源的能力或許是一種幸福，職場中，提高自己整合資源的能力更重要。
Ⅵ 在職場上，如何才能高效率地對資源進行整合
把所撐握的資源進行整合起到更省時省力高效率的利益，讓上司，同事對你刮目相看，領導能力好，不僅可抱牢工作，也助你在職場更上一層樓。領導能力分為兩方面，一方面是對內整合公司的人力資源，適才適所，安置每個下屬在最適合他的職位，整合團隊一起達成公司訂定的目標;另一方面則是對外整合客戶的能力，和客戶建立良好關系，為公司創造最大利益。
所謂「整合」就是根據教學的實際需要，基於提高課堂教學效率的設想，把與教學相關的內容放置於同一課堂上，或者是對現行文本進行適當剪裁的一種教材處理方式。教材中的文本具有十分豐富的信息，而且對於讀者來說，文本是客體，同時是主體，它總是積極地影響著讀者。
Ⅶ 沒資源的小公司怎麼做資源整合，有哪些方法和技巧
1，在企業競爭中，資源整合的力量就像一顆原子彈。如果這種「核武器」能用得好，它可以產生幾倍甚至幾十倍的能量。這也是資源集成和其他業務策略之間的區別。只要企業家掌握了資源整合的方法，他們就擁有了企業快速發展的密碼。當今社會並不缺乏資源。缺少的是善於發現、利用和整合資源的人。整合方法學資源的方法很多，以下方法可供參考。
Ⅷ 請談談您是如何把領導作為一種資源來運用的
領導,是大家非常熟悉的一個概念,不同的人會對領導產生不同的理解。領導是一種特殊的資源,它是人力資源中的重要組成部分。領導科學中的「領導」既是動詞 也是名詞。因此,領導科學可以看作是一門既研究領導活動又研究領導者的科學,或是一門研究領導資源的科學。如果從資源的角度來看,領導活動是由三種資源組 成,即領導者資源、被領導者資源、環境資源。其中,領導者資源是主體資源,它與被領導者資源、環境資源的相互聯系、相互制約、相互作用,形成領導資源發