Ⅰ 如何搜索教學素材，加工教學資源
教學資源來自哪裡？一是靠教師自己親自動手製作，二是通過各種渠道購買、收集或加工別人的教學資源，為自己的教學所用。
（一）文本素材的獲取
通常情況下，教師應該根據教學要求編寫文字材料。所以鍵盤輸入是一種最主要的文本獲取
手段。隨著新的輸入技術的不斷成熟和廣泛應用文字素材的獲取途徑越來越多。
1.鍵盤錄入
2.掃描輸入
要引用書籍、期刊等印刷品上的文字，可以用掃描儀掃描或者用數碼相機拍照，然後用光學
識別軟體(OCR)將掃描進來的圖形轉化為文字。
3.手寫輸入
手寫識別輸入系統是用手寫筆在與計算機相連的一塊書寫板上寫字，計算機中的識別軟體根據採集到的筆跡之間的位置關系和時間關系信息來識別所寫的字，並把結果顯示在屏幕上。
4.語音輸入
面對與計算機相連的話筒，將要輸入的文字用規范的讀音讀出，由相應的軟體便可將聲音轉換成文本文件保存起來。
5.光碟調取或網路下載
要引用光碟、網頁上的文字，可以利用復制、粘貼的辦法獲取這些文字，放入自己的文字編輯器。
（二）圖形圖像素材的獲取
1.利用繪圖軟體製作
2.屏幕捕捉或屏幕硬拷貝
使用屏幕拷貝的辦法（按Print Screen 鍵，將該屏幕圖形復制到剪貼板中，然後用畫圖或者
其它圖形編輯軟體進行加工處理，保存為文件。
3.掃描儀掃描
如果要使用書籍、期刊等印刷品中的圖片，可以利用掃描儀掃描為圖像文件
4.數碼照相機拍攝
5.視頻幀捕獲
6.圖像庫光碟
如果要使用教學光碟中的圖形/圖像文件，可以直接將該文件拷貝到自己的資源文件夾中，供
以後使用。
7.網上下載
如果要使用網頁上的圖片，則可以使用復制、粘貼的辦法，也可以使用另存圖片或者網頁的
辦法。
（三）音頻素材的獲取
1.利用軟體錄制
2.從其他文件中提取
現在很多音像資料、動畫中都包含了各種類型的聲音文件，可以從中提取出來使用。
3.從網上下載
網路上搜索到的音頻文件下載保存，供以後使用。
4.從專門的聲音素材庫中直接調取
（四）視頻素材的獲取
1.利用設備錄制
教師可以使用數字錄像機（ DV ）、數碼相機等進行錄制視頻文件保存在計算機上，供教學
使用。
2.從現有錄像中轉換
對於那些過去的模擬錄像帶上保存的錄像，通過視頻採集卡轉換為計算機中的視頻文件。
3.利用光碟中現有的視頻素材
教學課件、VCD、DVD 等中的視頻，也可以直接用相應的播放器播放。如果想將其轉化為特定
的格式，則需要專業軟體的處理。
4.從網上下載
（五）動畫素材的獲取
1.利用軟體錄制
2.從網上下載
Ⅱ 國家教育資源公共服務平台的視頻怎麼下載
方法如下：
1、安裝一個手機端的QQ瀏覽器或360瀏覽器 ，以QQ瀏覽器為例。
2、在輸入框，輸入國家教育資源公共服務平台。選擇「優課展示」。
3、選擇「學段和學科」，再選擇「出版社（教材版本）」，選擇「年級」再選擇「篩選條件」，篩選年度，優課等級（這里選擇部級）。然後，選擇教材節點。點擊單元前面的加號「+」可以展開每一節點。選擇你需要的節點點擊打開。
4、打開右邊方框里的篩選結果。在該優課下面選擇「教學資源」，在教學資源下拉欄找到第一個。點擊打開「教學視頻」。
5、打開視頻之後，確定是否需要再點擊右上方的「下載」。
6、然後選擇瀏覽器的下載管理就可以看到了
Ⅲ 在篩選和使用教學資源時需要注意哪些原則和信息道德
1.要根據需求選擇合適的搜索引擎;
2.巧妙的運用和設計關鍵詞(好的關鍵詞需要具備以下幾個特點： 簡潔、准確、鮮明)
(首先，我們需要從信息中辨認出廣告和推廣信息其次，我們需要辨別信息來源最後，對於不同形式的多媒體資料，我們可以通過不同的方法來判斷他們的質量。)
3.在教育資源的搜索過程中，准確描述搜索主題，綜合使用各種搜索方式，合理設置搜索結果呈現順序，並對搜索結果進行必要的篩選和過濾，能使我們的搜索過程變得順暢而高效。
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