① 如何利用手機網路資源幫助學習
有三個原則，原則如下：
1、確立目標
內心必須要有明確的目標，知道自己真正想要的是什麼，自己心中有了目標，就會有危機感，自然在使用手機的時候就會克制一些。
2、限定時間
目標如果沒有量化就不容易實施，所以在使用手機的時候最好給自己限定使用手機的時間段，在時間段以外的時間里就不可以使用手機，任何原因都不可以，不能想著我查個字典或者聽個音樂啥的，都不可以用，因為人有觸發性，有時候明明目的不是玩手機，可是用著用著就變成了刷手機。如果自製力比較差的同學，可以把手機不要放在身邊
3、精簡應用
不要在手機裡面下載太多無用的應用，這些東西只會佔用你的時間，所以最好是只下載一些必須的常規的應用和一些與學習有關的應用即可
不玩游戲、不看影視劇。多看新聞時事，多閱讀知識方面的資料，多接觸正能量、健康的內容，拒絕黃賭毒。如果有必要，再下載相關學習軟體輔助學習。這樣會提升你的素質素養，有助於你的成長和發展的。
首先我們要明確自己想要在互聯網上學習哪一個科目。語文，數學、英語還是其他對於自己想學的科目呢？ 接著，我們就要在手機上設置一下，我們可以去應用市場里安裝一些相關的學習應用。 我們可以到互聯網里有一些其他人的評論都相當不錯的一些習
② 如何利用網路學習
我們知道數學就是學思維，用思維。學習數學其實質也就是學習思維的一個過程。網路資源的不斷豐富，為教師的專業能力發展創造了一個很好的平台。既然有這么好的平台，就更應該利用網路進行自主學習，促進自我的專業成長，作為一名教學經驗不足的新手，更應該如此。
一、網路可以讓教師找到第一手學習資料。一個人的成長不在於他積累了多少知識，而在於他如何把資料為我所用的能力。網路給教師創造了拿到第一手資料的環境。例如：一堂數學課作為剛步入教育崗位的老師，的確在把握學生學習目標上有問題，怎樣設計一堂課，怎樣在一堂課上處理突發事件，和預測學生會產生怎樣的疑問，這此都要在教學設計中體現出來。即使不體現出來，也應當記在腦子里，作為課堂上討論的問題。作為老師拿出最合理的解釋。12999數學網就是一個很好的平台，上面有各年級的教案，學案，還有各種教學設計等。作為一名數學老師可能很好的借鑒名師課堂，當然cctv中學生學習網也是一個很好的學習平台。都是名師，看了名師的課堂，發現你教學中的不足。當然網路研修更是一個很好的平台。只要有心，網路一定讓我們獲得第一手學習資料。
二、網路可以豐富我們的思想，提高專業思維能力。有一句說的非常好，思想能走多遠，我們就能走多遠。新課程改革。總之，是一個思想轉化的過程。只有思想真正接受新課改的教學方式，才能把它應用實際的教學中，當然我們也不能堅決否定傳統教育模式。由於信息技術的空前發展，信息技術和數學結合緊密，我們必須從傳統的數學教學中解放出來，把一堂數學課上成信息技術課也很正常，例：入統計這一章，利用excel圖形分析，何樂而不為，在學習現代技術的時候，順便也就學習了數學的識圖能力。以及對信息的加工，分析能力。如，整式加減乘除，我們可能用到excel表格裡面的公式輸入，在這個過程中，學生的興趣和好奇心，讓他們懂得，學習數學的趣味在那。當然他們為解決某一問題，一定想法去解決問題 的辦法。這樣自然會提高他們搜集信息，整理信息，學習信息的能力。有人說這與職業道德有什麼關系，當然有，一個思想會不斷進步的人，難道就做不到休息嗎，何況教學從事就是教書育人的工作。也是說只要不斷進步，學無止境。
三、網路可以進專業交流。我們都知道，網路上的論壇各抒已見，有些看法很有見底，我們都有目共睹，所以我們要利用好這個資源。學術討論，不分你我。當然我要有明辨好壞的法眼，先進和積極的我們就學習，為我所用。當然在交流過程中，也會有分豈，這是難勉的，但我們的目標是相同的，促進個人專業能力發展。學會在網路上與人交流，建立良好的論壇平台。