① 工地里上學！深中龍華背後的真相！
深圳的教育難題在入學季愈發凸顯，尤其是深圳中學龍華校區的學區劃分引發了廣泛關注。家長們在4-6月的入學報名期承受巨大壓力，因為深圳教育資源的稀缺性使得學生上學變得異常困難。深圳中學龍華校區的落地，學區劃分的公示引起了片區內業主們的強烈反應。盡管最終方案與公示內容一致，未做調整，但業主們提出的訴求並未被採納。
深中龍華學校計劃設立72個班，其中小學48個班提供2160個學位，初中24個班提供1200個學位。對於爭議，深中龍華小學部和初中部的學區劃分范圍為工業路以南，油松路以西，布龍路以北，人民路以東的區域，遵循了就近入學、均衡教育資源和相對穩定的原則。錄取規則則按照各類學位的順序依次進行，直到滿額為止。
壹成中心作為龍華學位緊張的熱點區域，其入學情況尤為引人關注。盡管存在多所學校，如創新學校、龍華第二實驗學校、華育小學等，但它們均未被劃為單一學區，導致入學難度增加。華美學校作為新成立的學校，位於中洲城舊改區域，目前仍在建設中，周圍環境條件對於學生的學習和安全構成挑戰。
2023年，壹成中心的學位緊張情況進一步加劇，尤其是華美學校的問題引起家長們的擔憂。學校存在未具備辦學條件、施工噪音嚴重以及周邊環境不佳等問題，這些都對學生的健康和學習環境構成威脅。對於華美學校的現狀，家長們的反應顯示，學校在建設完成後的實際運營狀況仍存在諸多不確定性。
針對壹成中心業主們的訴求，盡管存在教育資源的不足和分配不均的問題，但深圳市政府已經採取了一系列措施來解決教育配套問題。根據深圳市規劃和自然資源局以及教育部門的規劃，到2025年將提供270萬個基礎教育學位，到2035年規劃預控基礎教育學位364萬個，建成學位不少於300萬個，全面實現教育目標。
為了實現教育資源的均衡分布，深圳採取了空間布局策略，包括幼兒園、小學、初中和高中的布局調整。通過綜合考慮居住人口分布、就學需求和區域人口潛力，規劃和實施了教育設施的布局優化。同時，針對高中的布局，深圳採取了多種方式增加學位供應，如對現有優質學校進行挖潛改造、新增建設用地選址高中和利用存量用地開發貢獻高中等。
在中小學校布局方面，深圳按照均衡布局和供需平衡的原則，將規劃的義務教育學位指標分解至各個行政區和組團，確保教育資源在全市范圍內均衡分布。幼兒園的布局同樣遵循了這一原則，確保幼兒園學位指標的合理分配，以滿足不同區域的教育需求。