1. 小組工作活動中需要的資源指的是哪些
器材、地點和設備、人才資源、特別項目、有關人員。小組工作活動中需要的資源指的是：器材、地點和設備、人才資源、特別項目、有關人員，不包括小組組員會費。 任何組織的活動都需要藉助一定的資源來進行一般包括人力資源、物力資源、財力資源、技術資源、信息資源。
2. 幼兒教育活動資源有哪幾個方面的來源
幼兒教育活動資源有兩個方面的來源。
幼兒教育活動資源主要是網路上收集教育素材及日常教學中。幼兒園教育活動資源有網路上收集教育素材及日常教學中所遇到的問題而產生的。
教育活動有廣義與狹義之分。教育本身就是一種活動。廣義的教育活動泛指影響人的身心發展的各種教育活動，狹義的教育活動主要指學校教育活動。
3. 什麼叫「生活資源」
一般來說，資源是指人類經濟活動利用的各種原材料的總稱，分為不可再生資源和可再生資源。
資源大致可以分為兩種：一種是能夠以加工或未加工狀態滿足人類欲求的自然資源，包括鳥獸魚蟲等生物和土地、礦產、森林、水等非生物；另一種資源是組織生產活動、開發潛在資源所必需的，包括勞動力、技能、熟練程度及勞動熱情等人力資源和科學技術、生產制度及組織等文化資源。更廣義的資源還包括氣候、地理等非消費性潛在資源，但本書將討論對象限定為自然資源。
不可再生資源是指在一定時期內具有一定等級的儲量和賦存量有限的資源，會隨著人類的開采產生不可逆轉的減少和枯竭，礦產資源都是不可再生資源。
可再生資源是指在一定時期內可以循環產生的資源，森林、水以及動植物大都屬於可再生資源。
自然資源（太陽能、煤炭、水能、風能、地熱能、潮汐能、石油、天然氣、森林資源、土地資源、金屬資源、稀土資源等等）還有旅遊資源（歷史文化名城、古建築、民俗風情等）
4. 活動資源估算具體指的什麼
活動資源估算就是確定在實施項目活動時要使用何種資源(人員、設備或物資),每一種使用的數量,以及何時用於項目計劃活動。活動資源估算過程和成本估算過程緊密結合。例如,施工團隊在不了解當地的建築法規時,需要支付額外的費用聘請專家,或從當地的專業機構進行獲取;汽車設計團隊需要熟悉最新的自動裝配技術,獲取必要知識的途徑包括聘請一位咨詢人員,派一位設計人員出席機器人研討會,或者把來自生產崗位的人員納人設計團隊等。資源估計的主要輸人包括:(1)事業環境因素,它是指活動資源估算過程利用事業環境因素中包含的有關基礎設施資源有無或是否可利用的信息;(2)組織過程資產,它提供了實施組織有關活動資源管事過程所考慮的人員配備,以及物質與設備租用或購買的各種方針;(3)活動清單,是指需要與估算資源對應的計劃活動;(4)活動屬性,是指在估算活動清單中每一計劃活動所需資源時依靠的基本數據;(5)資源可利用情況,是指在估算資源類型時，要利用相關資源(如人員、設備和物資)可供本項目使用的信息,對於這些信息的了解包括資源來源地的地理位置,以及可利用的時間,例如,在工程設計項目的早期階段,可供使用的資源包括大量的初級與高級工程師,而在同一項目的後期階段,可供使用的資源可能僅限於因為參與過項目早期階段而熟悉本項目的個人。專家判斷、備選方案分析、出版的估算數據、項目管理軟體和自下而上估算方法都是有助於資源估計的可行工具。資源估計過程的主要輸出包括活動資源清單、資源分解結構、變更申請以及必要時對活動屬性和資源日歷的更新。如果分配給初級員工很多任務,那項目經理可能會分配額外的時間和資源來幫助培訓和指導這些員工。活動資源估算不僅是活動工期估計的基礎,而且還為項目成本管理、項目人力資源管理、項目溝通管理及項目采購管理提供了重要的信息。