A. 什麼是行政班級教室
行政班級教室是學校管理的關鍵，旨在促進學生全面發展，培養良好習慣與道德品質。教師與學生共同創建積極學習環境。
了解行政班級，它是依據學生年齡、性別、智力水平分組，便於教學與管理。每班配備班主任，負責組織協調學習與生活，關注學生成長，培養自主學習能力。
教室作為學習主要場所，承載教育資源。良好環境、先進設施與豐富資源助學生接受教導，參與活動，發展興趣特長。教室應營造積極氛圍，鼓勵學生積極參與，激發創造力與想像力。
行政班級教室運作，班主任制定教學計劃，確保每位學生得到合適指導。教師組織多樣活動，如課堂、小組討論、實踐，讓學生在實踐中學習與成長。同時關注心理健康，培養人際關系、團隊合作與社會責任感。
學生在行政班級教室享受全面教育，除學術課程外，學校提供多樣課外活動，促進全面發展。德育工作培養道德品質與社會責任感，讓學生學會尊重他人，關心社會，成為有道德、有文化、有責任感的人。
行政班級教室是關鍵教育機構，提供全面學習與發展機會。教師與學生共同創建良好學習環境。共同努力，為學生全面發展做出貢獻。
B. 何為資源教師
現在的資源教師說起來就好像是好多年前的心理教師。學校有這個教室，然後設了這個崗位。希望過幾年這個現象有所改善吧。
資源教師就是管資源教室的人，要能規范教室使用，接待來訪的學生、家長、老師，展開教學。
資源教室對教師的要求其實很高，資源教室其實就是一個綜合的教育資源庫。這就要求資源教師能夠了解資源教室所涉及的所有的教學教法、教玩具。掌握這些只是知識技能方面的要求，心理素質和本身的一些個人品質也很重要，因為資源教師面對的兒童類型可能十分復雜，面對的教學環境也可能十分多變。
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