A. 能為學校提供什麼資源是指哪些
學習資源,包括范圍很廣,有人力資源方面的教師、同學、校友,有教室、圖書館、閱覽室、體育場、實驗室、各種試驗設備等資產資源,有教材體系資源,有學校的名氣、行業背景資源,有學生社團活動資源等。
學校教育
學校教育是在學校中實施的教育。特點：有固定的場所、專門的教師和一定數量的學生，有一定的培養目標、管理制度和規定的教學內容。學校的產生是在社會生產力發展到一定程度，出現了社會分工和剩餘產品，文字發展比較成熟之後。
通常認為，產生於奴隸社會初期，由非專門教育機構逐漸演變為培養人的主要場所。隨著社會的進步和發展，學校教育得以逐步完善。學校按水平可分為初等學校、中等學校、高等學校，按性質可分為普通學校、職業學校和各種專門學校。
B. 長春電子科技學院教學資源豐富嗎
作為長春電子科技學院旦耐敗的「老」學長，今天就聊聊我的母校長春電子科技學院的教學資源。
一、師資力量
截至2020年11月，學校有專任教師461人，具有研究生學歷的322人，具有副高級專業技術職務以上的252人，其中具有正教授職務的84人。
截至2023年3月，學校具有高級專業技術職務以上的教師佔比54%，具有研究生學歷的教師佔比75%；有省級優秀教學團隊2個。
二、教學資源
學校圖書館館藏紙質圖書802159冊，其中2019年，新增紙質圖書511冊、電子圖書312247冊，新增電子圖書31000冊。
三、教學成果
2006年至2017年，學校共獲吉林省優秀碩士學位論文117篇、模顫優秀博士學位論文25篇、專業碩士示範論文4篇，涌現出全國優秀博士學位論文提名獎獲得者、國防科工委優秀博士學位論文獲得者，「王大珩光學獎」獲得者等一批優秀畢業生。
由此看來長春電子科技學院的教學資源在同等學校中還是比較豐富的，希望高考在即的各位學弟學妹們能夠在高考中取得理想的成績，歡迎報考長春電子科技學畝搭院！
C. 什麼叫高等學校
高等學校作為法人的特點是具有獨立性，組織性，人合性和價值性。
一、法人地位
高等學校作為法人擁有獨立的法人地位，具有法律實體的資格和權利。它可以作為獨立主體從事合法的權益行為，享有與法人地位相應的權利和義務。
二、法人資產所有權
高等學校作為法人擁有自己的資產所有權。這包括土地、房屋、設備、圖書館藏書、學術成果等各類資產。法人身份保證了學校對這些資產的合法佔有、使用、處置和收益。
三、研究與創新
高等學校是知識創造和傳播的重要場所，擁有科研機構、實驗室和圖書館等資源，鼓勵教師和學生進行學術研究和創新活動。
四、教育質量評估
高等學校接受相關的教育質量評估和認證，以確保教學水平和學術聲譽的提升。這可以通過教學評估、科研成果評審、國內外排名等方式進行。
五、社會服務
高等學校不僅為學生提供教育，還承擔著對社會的服務職責，即開展社區項目、技術咨詢、人才培訓等，促進社會經濟發展和文化進步。