Ⅰ 網路上有哪些免費的教育資源
這個問題小編我也是深有體會的，一直想自己學一些東西的，學校大二畢業後就沒有英語課了，所以小編的六級就是個大難題，前幾天滬江網校做免費課程的活動，領取了免費的四六級課程，雖然小編恆心不夠只聽了兩節課，不過講的挺幽默的。下面我來介紹一下滬江里的免費教育資源。
現在的學習越來越網路化，所以其實是有很多搜尋免費的學習資源的機會的，只要想學，就一定有你想要的學習方式。
Ⅱ 常用開放教育資源有哪些
①數字化學習資源、資料庫
②學習內容管理軟體
③內容開發工具
④發布數字資源的標准和許可協議
⑤學習管理系統
Ⅲ 教師自身的教育資源有哪些
談點我的看法，教師是個崇高的職業，就教師個人修養和素質就格外的重要。教書育人之中難以演示教育工作者獨特的人生觀和價值觀，這些都可以從教師的言行細致表現出來，先知先覺先達者可為師，然而教師的品德和思想境界才是教師所擁有教育資源的根本。以身作則言行一致，也是教師自身教學資源之一，教師所擁有的生活閱歷和人生經驗的積累與總結是珍貴的無形資產，會在有意和無意識中間接和直接的傳達給學生。其實老師這個詞語即包含了尊敬又包括了知識的廣博，她所擁有的所有正確的東西都是教師自身的教育資源。謝謝請多給分！葉飄香留。
Ⅳ 教育資源包括哪些方面
教學資料（各種數字化的素材、教學軟體、補充材料等）；支持系統（支持學習者有效學習的內外部條件）；教學環境（學習者運用資源開展學習的具體情境）。
教學資料：蘊含了大量的教育信息，以能創造出一定教育價值的各類信息資源。信息化教學資料指的是以數字形態存在的教學材料，包括學生和教師在學習與教學過程中所需要的各種數字化的素材、教學軟體、補充材料等。
支持系統：支持系統主要指支持學習者有效學習的內外部條件，包括學習能量的支持、設備的支持、信息的支持、人員的支持等等。支持系統作為資源的內容對象與學習者溝通的途徑，實現了媒介的功能，它與資源組成的構成相關聯，是我們認識學習資源概念的結構性視角。
教學環境：教學環境不只是指教學過程發生的地點，更重要的是指學習者與教學材料、支持系統之間在進行交流的過程中所形成的氛圍，其最主要的特徵在於交互方式以及由此帶來的交流效果。教學環境是學習者運用資源開展學習的具體情境，體現了資源組成諸要素之間的各類相互作用，是我們認識學習資源概念的關系性視角。
Ⅳ 除了教育資源是公共資源之外，還有什麼是公共資源
水資源、土地資源、森林資源、海洋資源、氣候資源、礦產資源，以及其他各種動植物資源等，都是公共資源。
公共資源的所有權由全體社會成員共同享有，是人類社會經濟發展共同所有的基礎條件，具體分類如下：
一、純公共物品
具有完全的非競爭性和非排他性，如國防和燈塔等，通常採用免費提供的方式。在現實生活中並不多見。
二、准公共物品
具有有限的非競爭性和局部的排他性。即超過一定的臨界點，非競爭性和非排他性就會消失，擁擠就會出現。准公共物品可以分為兩類：
1、公益物品。如義務教育、公共圖書館、博物館、公園等。
2、公共事業物品，也稱自然壟斷產品。如電信、電力、自來水、管道、煤氣等。
(5)教育資源還有什麼資源擴展閱讀
公共資源的特點：
1、效用的不可分割性。公共物品是向整個社會提供的，具有共同受益或聯合消費的特點。全社會的人可以共同享用，而不能將其分割為若幹部分，分別歸屬於某些個人、家庭或企業。
2、消費的不排他性。即某個人、家庭或企業對公共物品的享用並不影響、妨礙其他人、家庭或企業同時享用。
3、受益的不可阻止性。即在技術上沒有辦法將拒絕為之付款的個人、家庭或企業排除在公共物品的受益范圍之外。
(5)教育資源還有什麼資源擴展閱讀來源：網路-公共資源
Ⅵ 教育資源有哪些方面
2方面
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Ⅶ 教育資源包括哪些
傳統分為三類：第一類印刷資源即教材；第二類試聽資源即CD MP3 錄音等；第三類多媒體資源即各類學習型軟體，具有強的交互性
Ⅷ 教育資源主要是哪些
所有的在教育中能被使用的事物都是教育資源。
狹義上的教育資源特指教師、教材、學校的設備。
寬泛地說，一切事物都具有成為教育資源的潛質
能夠在教育實現過程中發揮作用的各種條件，包括師資、教育機構以及支撐教育活動運行的各種資金投入，甚至包括不易衡量的教育思想、教育觀念、教育政策及教育制度。增加教育資源有利於增加一國教育的供給，有利於提高一國的教育質量和教育效率，有利於降低家庭和個人獲得高質量教育的成本。
增加教育資源的供給，主要通過引導多種投入，增加師資供給和師資水平，促進教育機構的有序競爭和成長。
隨著信息技術的發展，讓更多人接受充分且良好教育的限制逐漸體現在思想、觀念和政策制度上。
Ⅸ 社會教育資源有哪些
流氓。
Ⅹ 教育資源是什麼
教育資源亦稱"教育經濟條件"。教育過程所佔用、使用和消耗的人力、物力和財力資源。即教育人力資源、物力資源和財力資源的總和。人力資源包括教育者人力資源和受教育者人力資源，即在校生數、班級生數、招生數、畢業生數、行政人員數、教學人員數、教學輔助人員數、工勤人員數和生產人員數等。物力資源包括學校中的固定資產、材料和低值易耗物品。固定資產分為共用固定資產、教學和科學研究用固定資產、其他一般設備固定資產。