『壹』 孩子正確使用工具書有哪些好處
工具書在孩子的學習中有著不可替代的作用，孩子如果懂得了如何運用工具書，就能開闊知識視野，變得更加聰明。有人舉過這樣一個例子：一位小學老師在教《小猴子下山》的課文時，要求小朋友就課文中的「非常」一詞作聯詞造句練習。一般學生都在苦思，有一位孩子卻不但把「非」字聯成了「非凡」這個為其餘學生很難理解的詞，還造了這樣的句子：「我國科學家做出了非凡的貢獻。」事後老師一了解，原來這位小朋友學會拼音後，自己常常查字典，從字典上學到了不少詞彙。
使小孩學會用工具書的前提條件是首先得讓他們身邊常備一些工具書。常常看到一些家長只給孩子買連環畫、故事書，卻不知給孩子買必要的工具書。這樣，孩子就沒有隨時查閱工具書的可能。家長應當根據孩子的知識水平，給他選購一些合適的工具書，並給他介紹工具書的使用方法。比如識字用的《小學生字典》、豐富詞語用的《漢語成語小詞典》、學英語用的《袖珍英漢詞典》以及供增長知識用的簡明網路知識一類的工具書。孩子有了自己的工具書，還要督促他把這些書置於固定的地方，用完了就放回原處。這些看似細小的習慣，對於有效地利用工具書來說是不可缺少的。
有了工具書，家長還應督促孩子利用它解決學習中的問題，有兩點是應當注意的。
第一，讓孩子習慣於向工具書請教。孩子平時讀書看報，一定會向家長問這問那。家長不要有問必答，有求必應。不妨反問他一下：「你查過了嗎？」或者回答他說：「我記得在XX字典上說得很清楚，你自己去查一查。」孩子年齡越大，越要養成他請教工具書的習慣。等他發現依靠自己查閱工具書可以解決學習上的疑難問題後，就會逐步養成積極查閱工具書的習慣。
第二，不能讓孩子照抄工具書。常常看到一些小朋友造句造不出，就到詞典上去抄一段解釋或例句。這種辦法只會養成孩子不動腦筋的壞習慣。但是事情的另一面我們也應該看到，那就是工具書一般都文字極為簡練，內容高度概括，這確實也給小孩子的理解帶來了一定的困難。有時成人不給一點指導，他們便只好來個囫圇吞棗。因此，家長要教育孩子懂得工具書只是給人們提供思考的工具，而不能提供現成的答案。要幫助孩子根據工具書上的有關解釋作些舉一反三的練習。
『貳』 工具給人類帶來了什麼好處
工具大大擴展了人各個器官的功能，動力機械使人的力量成幾十億倍的增長，自動化機械使人的生產能力成萬倍地增長，機器人使人能完成各種環境惡劣、乏味和精密的工作，電腦將人的計算和記憶能力成數十億倍的增長，互聯網使人與人之間的信息溝通能力成數十億倍的增長。
當然，我們使用的語言本身就是一種工具，正是這個工具的出現，才有了人類文明的產生、延續和發展。