A. 小孩子學畫畫要給她准備哪些合適的工具呢
摘抄自
公眾號：MO方藝術
童畫材不追求品牌，貴的畫材在畫面表現力上有細微差別，但是這都是專業院校以後的事情了，沒必要。兒童畫材品質安全是第一位。常見的品牌都比較OK了。
初階篇
避雷提示：1，那種買贈什麼的盡量避免買，送的工具都不太好用。就買單個，例如買油畫棒就買油畫棒，油畫棒買一送N那種套餐還是不要考慮。
2，現在很流行的繪畫套裝，水彩筆，彩鉛，固體水彩統統裝一大盒的套裝，也不要多買，有一套能用就夠了。Bug，量少做練習不夠用，啟蒙玩玩是可以的。
水彩筆
12色，24，36，48色。都可。
品牌：晨光 真彩 馬培德
Tips：水彩筆有補充液可以買，用完後可以買補充液自己加墨。環保點。
油畫棒
12色，24，36，48色。都可。
品牌：高爾樂 雄獅 晨光
Tips：有種油畫炫彩棒，不建議買。易斷量少不好用。
勾線筆
黑色 油性水性 粗細都有
品牌：晨光 真彩 得力
Tips：雙頭勾線筆是細的，記號筆是粗的，粗細都買。
水粉顏料
顏料的顏色就太多了。但是強烈不建議多買。12色就可以了。更少的可以只買幾瓶三原色，加黑色白色。三原色，紅黃藍，讓小朋友自己試著用三原色調出各種顏色也是一種很有趣的探索。
品牌：馬利 溫莎牛頓 青竹
Tips：有管狀的，瓶裝的，瓶裝更耐用，管狀的幾張畫就沒了。推薦100ml瓶裝。
水粉筆
牌子太多，眼花繚亂，買個6支裝套裝可以滿足基本繪畫大部分需求了。
品牌：馬利
Tips：馬利G1860綠桿比較好用。
板刷
牌子同樣太多，買一兩把大點的刷子夠用了，大面積塗刷用。
品牌：馬利
Tips：直徑5厘米左右算大的，1，2厘米算小的。大小各來一把。
調色盤
品牌：無推薦太多了
Tips：格子大一點，更能激發小朋友主動調色。或者家裡不用的白盤子都行。
畫紙
紙最重要的是g數和大小。100g以上的紙都可以了。g的數值越大紙越厚。品牌：馬利4K
Tips：紙，越大越好！小朋友的手和想像力不應該局限在一張小小的紙上，讓他們盡情放飛。
這些工具幾乎是所有繪畫課都會用到的，但是在家裡自己練習的話，建議材料不要買太多。繪畫是一件需要動腦輸出的過程，但對小朋友來講這些東西和玩具差不多。如果畫材種類過多，會分散小朋友繪畫的注意力。
B. 小朋友畫畫一般用什麼樣的畫筆
兒童畫筆的材料可以分為硬筆類、中間類、軟筆類三大類。
1-5歲孩子
這個年齡段的孩子，適合用硬筆類，這類筆指的是鉛筆、彩色鉛筆、彩色墨水筆，方便使用，不需太大力就可以畫出物體，而且畫東西可粗可細。
使用tips：家長不要選擇筆頭太尖銳的畫筆，以免傷到孩子。
6-10歲孩子
這個年齡段的孩子，適合軟筆類，如毛筆和帶刷子的筆，畫筆表現力特別強，但對技能和技巧的要求比較高，所以比較大的孩子使用更好一些。
畫筆特點：可以調色，能使孩子在有限的色彩中根據自己的認識調配出萬物的色彩，粗細好控制。
(2)給寶寶畫畫應該買什麼工具擴展閱讀：
兒童畫筆的種類
1蠟筆、油畫棒：嬰幼兒首選的繪畫工具。好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色；但是易折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易於取放；
2彩色水筆：這種筆顏色鮮艷，便於畫線條與著色；
3鉛筆：孩子用的鉛筆最好是軟筆芯的；
4毛筆：用於水彩畫和水墨畫，要教孩子怎樣使用。
C. 畫兒童畫應該用什麼用具
紙：水彩、公用紙，吸水性強，紙量較厚，有彈性，顏色正在紙上可多次襯著。
水彩筆：水彩畫筆，筆頭呈方形，水粉畫筆，筆頭呈扁形，兩者用羊毛材料製成，吸水性較強。
水彩畫公用顏色，顏色通明，合用薄畫。水粉畫顏料含粉，適於籠蓋、厚塗。
各類彩筆畫：彩筆畫的工具次要有水性彩筆、油性彩筆、木桿彩筆、蠟筆、油畫棒、色粉筆等。
粘貼畫：有底色材料、粘貼材料、膠水、刀女、剪女、鑷女等。
版畫：
①製版材料：吹塑板、紙板、三合板等。
②製版工具：版畫公用刻刀、美工刀、剪女、乳膠。
③印版材料：油性顏料或水性顏料、油滾、拓包及各類紙馳。
(3)給寶寶畫畫應該買什麼工具擴展閱讀
繪畫語言
兒童的繪畫語言，熾熱的情感，特殊的魅力影響著畫壇的成人。許多畫家收藏兒童畫、臨摹兒童畫，學習兒童富於活力的造型方法，學習兒童大膽、直率、朴實地表達主觀感受。世界知名的大畫家如馬蒂斯、畢加索、克利、齊白石、關良等均研究兒童的藝術語言進行藝術創作。
現代兒童題材畫家李平凡、溫泉源、陳永鎮等人的繪畫作品中，都可以看到兒童畫對他們的影響。為什麼畫家到高級階段轉而去向低級階段學習呢？這就要去研究一下兒童為什麼作畫，兒童畫在繪畫藝術中究竟處於什麼位置。
繪畫並非是所有的人都喜愛的一種藝術表達手段，但幾乎所有的兒童都喜歡畫畫，它是兒童智力發展的某一階段。七歲以前的兒童語言表達能力有限，書面表達能力更談不上，而現實世界所給予他們的感情沖動使他們迫不及待地抓起筆來，塗抹他們所看到的一切，於是畫起畫來。
而當他們有了其它的表達能力時，有的人就不再畫畫了，如上學後的兒童畫畫的少於學齡前的，中學生少於小學生，大學生更少於中學生了。
兒童作畫時並未意識到是為將來打什麼繪畫基礎，而是在藉助繪畫這一形式表達自己的感情，進行創造。在兒童幼小的心靈里，既有他們還沒法理解的各種自然現象，又有他們在現實生活中看到的一切。兒童們從不亂畫，即使表面看來最亂糟糟的東西，他也能給你解釋出個一、二、三、四來。
一個奇怪的幾何形體，那也許是他的爸爸；而旁邊的三個點，他說那是一支香煙；一條奇怪的線，他說是火車站的長廊。兒童的創作活動同成人的創作活動是一樣的，而兒童用稚拙的技法去進行創作。
有人認為低齡兒童的繪畫純粹以娛樂為動機，這有些片面性。兒童樂於畫畫，從中體驗到審美快感，但並不以此為動機，兒童的繪畫目的著重於表現。
參考資料來源：網路-兒童畫