① 買讀書郎給小孩學習的利與弊
個人覺得學習機是沒有任何必要的，對小孩的學習幫助不大，反而會成為小孩攀比的工具，另外運用游戲教學效果並不理想
② 想給上小學4年的孩子買個英語學習機，哪個好點全面點的
好易通
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英語學習機導購指南
英語學習機作為近兩年數碼科技、軟體資源、教育產品繼續方面的集大成者，已經以不可抵抗之勢，橫掃教育產品（ELP）領域。尤其是該產品實現的學習、資訊、詞典、娛樂等不一而足的諸多功能，深受家長和學生們的歡迎。
目前，市場上英語學習的工具性產品種類繁多，一般包括三大類：點讀機、數碼學習機（掌上電腦、詞典）、復讀機。作為家長，我們如何選購一款適合孩子的英語輔助學習工具呢？
首先，我們需要了解各類產品的特點
點讀機作為新型的英語學習專業工具，不但適合初學者的聽力和口語的進門練習，也適合於進步練習；在操縱上，非常簡單，「看到、點到即聽到」，能夠讓孩子集中精力在學習上，不會由於操縱費時費力而分散精力；另外，由於是專業的英語學習工具，在聽、說、讀等能力的培訓上，比其他工具產品都要專業得多；因此適合於小學、初中及初學者使用。
數碼學習機是詞典、掌上電腦等產品的統稱，功能側重於詞典等資料性的查詢，聽力和口語練習功能較弱；LCD顯示一般使用小五號字，有損發育中孩子的視力，長期使用易導致近視；操縱上也非常復雜；因此，適合於有一定英語基礎，視力基本發育成熟的學生使用，如高中，大學及成人。
復讀機使用磁帶語音資料，功能側重於聽力和口語的進步練習；對於年齡較小，沒有什麼英語基礎的孩子來說，要將磁帶操縱到指定位置，比較困難，要麼是過了，要麼是沒到，操縱復讀機的時間可能會比學習的時間長，使用相當復雜；另外一方面，磁帶上的語音，由於容量有限，一般只有課本上內容的1/3左釉痘課文中大量需要孩子學習的句子、練習沒有語音；因此，復讀機不適合小學階段和初學者使用。
其次，我們需要了解孩子的需求
小學階段和初中階段教育部負責人指出：小學英語教學要重視激發和培養學生學習英語的愛好，培養一定的語感和良好的語音、語調基礎，引導學生樂於用英語進行簡單的交流。防止和糾正以教授語音和語法等語言知識為主的做法，把教學重點放在培養學生用英語進行交流的能力和愛好上。說白了，這個階段的目標只有一個：培養孩子學英語的愛好，手段是通過標準的聽力和口語練習。
培養愛好實際上很簡單，讓孩子感到學英語是一件非常簡單而有意義的事情；能夠脫口而出發音標準的日常用語，孩子就能在同學眼前，在大人眼前非常有面子；假如選擇使用較復雜的工具，就會給孩子一個不好的印象：「連學英語的工具操縱都這么難，學英語就更難了」，從而讓孩子對學英語失往信心；因此，要選擇操縱簡單的英語學習工具，點讀機是最合適的。
很多家長看到數碼學習機的廣告宣傳或是禁不住孩子基於攀比心理提出的購買要求，在小學階段便買了數碼學習機，但用起來太復雜，效果並不理想，對孩子的視力也產生嚴重影響，後來又不得不往買點讀機。
高中階段學生已把握了基本的詞彙量，聽力和口語也有了良好的基礎，具備了較強的思維能力及操縱能力，視力也基本發育成熟，家長宜選用便於攜帶，功能側重於資料性的數碼學習機或者側重於聽力和口語的進步練習的復讀機。
初學者使用點讀機
點讀機作為一種輔助學習工具，其重要功效在於培養學生學習英語的愛好，進步孩子的「聽」和「說」的能力。
很多家長在買回點讀機後，以為教會孩子使用就萬事大吉了，實在這是遠遠不夠的。對於初學者來說，孩子出於好奇與好玩的心理，對於新買的工具會有一個感愛好的時期，家長應該在點讀機買回來後，趁孩子還處於「愛好期」內，陪著孩子一起共同學習一段時間，盡快讓孩子養成良好的學習習慣。
培養孩子學習愛好
·學習前，家長可以先教會孩子如何開關機，以後再教會如何具體的操縱。
·家長與孩子共同學習課文，孩子往往喜歡翻頁，家長沒必要當面強迫孩子翻回來，可以先順著學，然後在孩子不留意時翻回來。
·學完課文後，進進點讀機的測試功能，家長可以與孩子交互往課本上找句子，孩子找對了給予贊賞，找錯了給予鼓勵；同時自己也往趙冬有時不妨找錯，引導孩子進行評價。
進步聽、說能力
英語的聽、說能力是英語「聽、說、讀、寫、譯」五種能力中最基本的能力，也是最難的。練習是一個循序漸進的過程，在練習過程中，應遵循先易後難的原則，即先單詞句子後課文。
·聽說單詞、句子
進進點讀機的復讀功能，家長與孩子對要學的單詞句子進行反復的聽，鼓勵孩子與自己一起說。
進進點讀機的跟讀功能，鼓勵孩子隨著讀。
進進點讀機的對比功能，鼓勵孩子隨著說，然後進行播放，與孩子一同往找語調及發音差別，反復進行練習。
·聽說課文
基本把握聽說句子後，進行課文的聽說練習，先進進點讀機的語速功能，將語速調節到適合的程度，家長與孩子共同聽課文，當感覺孩子能基本聽懂後，逐漸調快語速，當在正常的語速（磁帶播放的速度）下孩子能聽懂後進行對話練習，家長選擇課文中的語句進行提問，讓孩子回答。
家長留意事項
·開始使用點讀機時，以培養孩子對英語學習的愛好為主；因此，家長需要學會點讀機的使用方法，以便指導孩子使用，及時糾正孩子的錯誤操縱，以免孩子對使用點讀機失往愛好。
·開始使用點讀機時，家長應安排時間與孩子共同學習，隨著孩子對點讀機的熟練使用，對使用點讀機的學習方法熟練把握，家長逐漸減少共同學習時間，以鍛煉孩子獨立學習的能力。
·星期一至星期五，天天都應督促孩子使用點讀機，最好是天天都在固定時間使用點讀機學習英語，以便養成一個自學的良好習慣。
·天天使用點讀機學習的時間不必過長，以30-45分鍾左右為宜：用5-10分鍾左右的時間，將昨天或者以前的內容溫習一下；用15-20分鍾左右的時間，溫習當天學習的內容，反復聽，反復的跟讀，直到能夠完全聽懂，能夠流利的說出來；再用5-10分鍾左右的時間，對明天需要上課的內容提前預習一下，聽上1-3遍，跟讀1-2遍。
·根據學習的課文內容，聯系家中的環境，與孩子進行互答，以鞏固所學內容，在平時，應要求、鼓勵孩子用英語來說問候語、日常用語，讓孩子多實踐。
選購點讀機五要五不要
一要無線筆
有線筆是點讀機的早期技術，屬淘汰的技術。有線筆有一個致命的弱點：它對於較厚的書本，點讀的正確率非常低；對於小學高年級和初中教材，往往出現點「A」讀「B」，點上一行讀下一行的情況；所以某些有線筆的點讀機，初中教材都是一點一***，「忽悠」消費者；而無線筆不論書本的厚、薄，點讀的正確性都一樣的。
二要閃盤存貯
閃盤是基於快閃記憶體晶元，使用計算機磁碟治理技術的最先進的點讀機存貯器，具有體積小、可靠性高、壽命長、通用性好、教材更新快速、方便等諸多優點；而一般點讀機上使用的存貯卡，由於使用的技術落後，沒有使用先進的計算機磁碟技術，缺點很多。使用閃盤的點讀機，可以像換計算機硬碟一樣加大容量，1Gb不夠存，可以換2Gb的，非常方便；而使用存貯卡的點讀機，容量是固定的，不能更換；
三要USB下載
USB下載一是快,從計算機上下載一本教材一般在10秒鍾左右,而其他方式一般都在10分鍾以上；二是正確,USB下載出錯的可能性為十萬分之一，而其他方式出錯的可能性基本上都在5%以上；三是方便，USB介面所有計算機上都有，而其他下載介面就不一定有，比如筆記本電腦，就只有USB介面，沒有其他下載介面。對於沒有下載功能的點讀機，更是不能考慮了，由於都是已經淘汰的產品。
四要教材內容豐富、功能齊全
目前市場上部分點讀機只能對課文、聽力、小結能進行點讀，練習部分不能進行點讀；部分點讀機有音標、語法、對比、整讀、測試、跟讀、翻譯功能，沒有詞典、拼讀功能。選擇點讀機時，要重點留意練習部分能不能發音，尤其是留意初中部分的教材內容。
五要售後保障
2005年下半年，國家質檢總局對一些學習機產品進行質量監視抽查，產品抽樣合格率僅達到60%，很多品牌的學習機都被國家質檢總局亮了「紅牌」。根據最新統計，目前數碼學習機的返修率超過40%，遠遠高於手機5%和MP310%的返修率水平。有鑒於此，家長在購買點讀機時一定要考慮售後服務，以免日後產生不必要的麻煩。在購買點讀機之前，一定要具體查詢有關資料，選擇售後信譽良好的品牌,做到心中有數；在選購點讀機時，不但要貨比三莢冬更要在選購時當場進行試機，盡可能在購前階段發現題目；在決定購買之前，必須看清說明書或保修卡上有無明確的售後承諾，以免吃虧上當。
一不要淘汰、滯銷產品
淘汰、滯銷產品特點是使用的技術落後，設計不完善，功能不齊全，性能有缺陷。為了搶占市場，有些廠家在一年內會推出幾款新的產品，由於缺乏必要的調查、評審與試驗，使用的技術又落後，不可避免的出現了一些先天設計不足或有明顯缺陷的點讀機，這些點讀機上市不久，就會因題目的暴露而成為淘汰、滯銷產品，這些產品一般都會以低價進行銷售；所以千萬不要圖便宜，買一個淘汰了的點讀機。
二不要貼牌產品
貼牌產品特點是無研發隊伍、無生產基地，生存周期短，售後服務得不到保障。目前點讀機市場上充斥著大量的貼牌產品，當在市場上發現有二種產品外型都差未幾時，請千萬留心，有一種就是貼牌機；為避免上當，這二種產品都不要買。
三不要輕信廣告產品
點讀機面世不過四年時間，有些廠商對市場營銷的重視遠遠超過產品創新，導致部分點讀機產品功能創新緩慢，使用的技術落後，過期，嚴重影響孩子的實際學習效果；加之廣告可能存在誇大成分的宣傳，讓我們家長上當，吃盡苦頭；下圖是大做廣告的某品牌數碼學習機的滿足度調查表，我們應該以此為鑒。另外一方面，廠家巨額的廣告投進，終極都是由我們家長掏腰包。
產品的質量特點有一個「浴盆曲線」，即在早期產品質量題目較多，中期較為穩定。後期質量題目也會較多；很多廠家急於新產品上市以搶佔先機，將設計尚不完善，質量不穩定的產品投進市場，拿消費者進行試驗。選購點讀機時須留意，建議在新品上市三個月後再買。
五不要功能花哨的產品
點讀機的基本功能是聽力和口語練習，有些廠家為了將點讀機的價格進步，讓我們家長多掏腰包，在點讀機上加上一些無法方便使用的花哨功能，如漢英詞典；而實際上，一本專業的英漢-漢英詞典，也就是10塊多錢，但加了這個花哨功能後，要讓我們多掏300-400元，真是很冤；所以選擇點讀機時，一定不要為一些花哨功能而花冤枉錢。
點讀機知識
有線筆
有線筆是點讀機的早期識別技術，來源於國外的早教機，適用於厚度較薄的書本。當書本的頁數小於80頁時，有線筆的點讀正確率還比較好；隨著書本厚度的增加，有線筆點擊的正確率迅速降低，如小學高年級和初中的教材，頁數一般在120頁以上，這時，有線筆的點擊正確率可能降到了50%以下；為了克服有線筆這個缺點，使用有線筆的點讀機，高年級和初中的教材都比較粗，一點一***。有線筆的優點是不易受外界的影響，抗干擾性好，由於本身不需要電源，也沒有電池耗盡需要更換這個麻煩。
無線筆
由於有線筆對厚書的識別率較低，所以最新的點讀機都用無線筆，無線筆不受書本厚度的影響，薄書，厚書，點讀的正確率都一樣。無線筆也有不足：(1)點讀機離電視機、日光燈靠得太近(小於30公分)時，會受到電視、日光燈的干擾而出現錯誤點擊；(2)無線筆本身有電池，假如無線筆內的電池用完了時，會出現錯誤點讀或者不能點讀，但無線筆的電池一般都能夠使用2年以上。
USB傳輸
從計算機上下載教材到點讀機上，有三種方式：(1)使用RS232串列介面；(2)使用連接列印機的並行介面，(3)使用USB介面。USB是目前計算機與外部設備(如點讀機)的標准通訊介面，而以前大量使用的串列介面和並行介面（列印機介面）都由於速度慢和輕易出錯而基本上被淘汰了，比如現在的筆記本電腦，一般都只有USB介面，沒有串列介面和並行口。從計算機上下載一本教材，用USB介面，一般只需要10秒種，而使用串列口或者並行口，一般都需要10分以上。USB介面下載出錯的可能性為十萬分之一，而其他介面的出錯可能性一般在5%以上。
閃盤存貯
存貯點讀機的教材內容的晶元有二種：一種是通用的存貯器(NorFLASH)，容量一般較小，以32Mb和64Mb為最常見，NorFLASH是早期的存貯晶元，廣泛應用於小型電器設備上，作為程序的存貯晶元；另一種是快閃記憶體（NANDFLASH），這是一種新型的存貯晶元，容量較大，廣泛應用於U盤、MP3、MP4等要求存貯數據量大的產品上；
閃盤是基於快閃記憶體晶元，使用計算機磁碟治理技術的最先進的點讀機存貯器，具有體積小、可靠性高、壽命長、通用性好、教材更新快速、方便等諸多優點；而一般點讀機上使用的存貯卡，由於使用的技術落後，沒有使用先進的計算機磁碟技術，缺點很多，體積大，可靠性差，壽命短，通用性差，教材的更新也慢，甚至需要廠家才能更新。
使用閃盤的點讀機，可以像換計算機硬碟一樣加大容量，1Gb不夠存，可以換2Gb的，非常方便；而使用存貯卡的點讀機，容量是固定的，不能更換，要想加大容量，得買一個新的點讀機；
存貯容量
標記一張閃盤或者一張存貯卡能夠裝多少東西，即存貯容量。存貯容量有二個最小單位：位(bit)和位元組(Byte)，即通常所說的小「b」和大「B」，它們之間的關系是1位元組(Byte)=8位(bit)。使用「b」還是使用「B」作為容量的單位，是一個行業的習慣約定；比如，說到鑽石重量，大家都用「克拉」而不會使用「克」，而說到黃金重量，大家都用「克」而不會用「克拉」。在計算機上，比如硬碟容量，大家都習慣用「B」作為最小單位，「40G」硬碟的容量是「40GByte」；而在以晶元作為存貯介質的點讀機，大家習慣使用「b」作為最小單位，「512M」閃盤的容量是「512Mbit」；因此，一張「512Mb」的閃盤，通過計算機上看時，計算機自動使用了「B」作為單位，容量標記為「64M」(由於計算機系統會佔用一些空間，實際顯示的可能會比64M小一些)。
容量單位共有「b」、「B」、「K」、「M」、「G」五個單位，其關系是：1G=1024M，1M=1024K，1K=1024B，1B=8b；存貯一個漢字需要2B。
存貯的教材越多越好嗎
回答是否定的，相同容量的閃盤(存貯卡)，並不是存貯的教材越多越好，原因很簡單：容量一定，存貯的教材越多，意味著教材的內容越少。另外一方面，現階段的英語教材每個學期都在變，下載存貯一些還沒有用到的一、二個學期之後的教材，沒有任何價值，無非是多花一些錢而已。一般情況下，能夠存貯3-5本教材就已經足夠了：一本隨機的字典；一本上個學期的教材，用來溫習；一本正在學習的教材，再有一本下個學期的教材，可以用來預習，假如還需要的話，就再多一本課外英語。
真的是發音不準嗎
這里可能有三個原因：(1)英式發音分古典發音和現代發音，二者的發音有些單詞差別很大，十多年前國內教的大多數是古典發音，而現在都是現代發音；(2)英式發音和美式發音的差別，家長和現在的大多數英語老師，可能學的是英式發音，而目前流行的是美式發音，如「APPLE」的英式發音和美式發音，差別就非常大。(3)中國人說英語，大多數發音不正，帶明顯的地方口音，假如我們習慣了聽發音不正的「中國式」英語的話，就會感覺到純正的發音有些別扭。
我家的孩子英語怎麼學
學習語言有個「關鍵時期」，過了關鍵時期再學就很難達到母語的水平,尤其是語音方面；這個「關鍵時期」一般以為在6-12歲，即在小學的時間段內。在「關鍵時期」內學習英語，事半功倍，只要稍微花一點精力和時間，孩子就能夠輕松地學到一口流利、標準的英語，就不會輸在起跑線上。有不少家長沒有英語的知識，更談不到說和聽了，這對幫助孩子學好英語帶來了很大的困難。不過只要我們認真對待，做個有心人，做些力所能及的工作，也能在幫助孩子學好英語方面收到良好效果。但如何讓孩子學好英語呢？
以培養愛好為主，不要給孩子壓力家長怎樣幫助孩子學習英語不僅僅是要會認讀26個英文字母，記住幾個單詞，會說幾句英語，能聽懂幾句簡單的英語對話，還應當通過英語課的教學讓孩子們喜歡英語，有學習英語的願看。國家教委教育司的領導明確指出，小學生學英語，愛好是主要的，不要讓孩子早期就感到心理上的沉重壓力，要讓他們覺得英語好學,輕易學，有意思。所以，進步孩子學習英語的愛好是孩子學好英語的條件，也是家長幫助孩子學好英語的主要努力方向。
家長要鼓勵孩子說英語孩子第一次學英語會感到新奇，有很大愛好，有很高的積極性。家長要善於利用孩子的這種積極性，在家中鼓勵孩子講英語，並且要及時表揚、鼓勵。例如，天天孩子回到家中，家長可詢問一下英語學了什麼，怎麼說的，讓孩子練習一下。固然家長可能聽不懂，孩子說的也不那麼正確，但家長這時要表現出極大的熱情，要多講「講得真好」，「我們的孩子可以出國了」等鼓勵性語言，不要講「多刺耳呀！」「說的什麼！」等泄氣的語言。
要在家中營造一個學習英語的氛圍現在正在小學使用的九年義務教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書進耳、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文並茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當的圖配上英語單詞，請人放大畫出，貼到孩子的房間牆上或孩子住的那個房間角落。在家中，家長可以指出家中的窗、門、椅、桌等傢具，一些蔬菜、水果，讓孩子說出它們的英語名稱；也可以大人用中文、孩子用英語唱歌曲。讓孩子在生動、多彩的活動中運用英語，可以刺激孩子對英語產生更大的愛好，也會使孩子的英語學習更加踏實。有條件的家長，應該陪著孩子一起學習，尤其是孩子開始學英語的第一個學期。
購買英語學習的輔助工具如同步電腦、點讀機等,這些學習工具與教材完全同步，能夠在家中營造一個完全的英語學習環境；彌補課堂學習時間不足，部分老師發音不標准等題目，也可以幫助我們家長對孩子進行英語學習輔導；使用這些工具，在家中和孩子一起學發音、說英語，與孩子比賽誰記得牢，誰讀得正確等等，讓孩子在歡樂和游戲中學好英語。
③ 如何選擇適合孩子學習英語的工具
目前，市場上的英語學習輔助產品種類繁多，一般包括四大類：電子詞典、復讀機、傳統學習機、英語掌上電腦。傳統的電子詞典只是一部英語單詞查詢機，復讀機也僅僅只是固定語音資料的聽讀，傳統學習機雖然集中了傳統電子詞典和復讀機的功能但是隨著時代的發展已經顯得跟不上時代的腳步了。那麼現在需要什麼樣的英語學習機能夠符合當前孩子的需要呢？在選購的時候要注意那些呢？ 在這里首先要提出的是英語學習是需要大量的詞彙量的。選擇一款詞彙含量大的學習機是不可少的。因此好的英語學習機中的辭典必須容量大，所包含的范圍廣；其次是應該具備聽說讀寫相結合的功能，因為在英語學習中聽說讀寫是缺一不可的，否則很容易出現聾啞英語的情況，所以這一功能也是十分重要的；再有就是學習機顯示文字、字元時能夠完整地顯示出來的，現在市場上我們經常抗到的英語學習機中有很大一部分是顯示比較復雜的文字時就會出現顯示字元不齊全的情形，有時就因為顯示不全而導致了學習效果不佳，因此這個方面也是需要注意的；現在很多廠家都在設計上推出「人性化」設計，這一方面不是光看廠家的說明就能看出來的，要試，在試用產品時你自己的感覺是最重要的。以上幾個方面在選購英語學習機時應該特別注意的。 在這里我向大家推薦一款由好記星公司新近推出的好記星手寫全能王英語掌上電腦。它是一款功能強大，而且實用的英語學習工具。 上面說到了辭典的容量一定要大，包含的知識要廣，好記星手寫全能王就具備了這一功能。它內置了《朗文雙解活用詞典》、《漢英雙解新華字典》、《新英漢詞典》、《新簡明漢英詞典》四大權威辭典，除了以上四部辭典之外好記星手寫全能王還提供了「分級詞庫」、「分類辭典」、「下載辭典」和「自建辭典」。在辭典的容量上不用別人多說你只要看一看就能清楚地知道它的容量之大之廣，並且使我們的學習變得更簡單更快捷。 好記星手寫全能王還可以上網下載課文、試題，如今在市場出現的一些標稱能夠「下載課文」的電子學習產品，實際上僅僅是下載課文的語音資料，並不能實現語音和文字的同步，因此，它的實用意義並不大。好記星手寫全能王提供的課文下載功能不但有語音資料還有文字資料，實現了語音和文字的同步。不僅如此它還包括了從小學、初中、高中、大學各階段的語法和同步教材，並且還涵蓋了各類專業所需要和自學的素材。英語學習者們可以根據自己所在的地區教學要求，選擇和自己學校完全一致的教材，從而加強課上與課下的同步結合，進一步鞏固所學。只要你感興趣好記星手寫全能王都可以通過下載使你學習到更多知識，讓你在英語世界中無限遨遊。 在聽說讀寫方面好記星手寫全能王也是獨樹一幟的，聽與說是一個相互結合的重要學習方法，好記星的「雙向互動聽說法」是一種專門針對學生英語聽力和口語練習的方法。還在聽說中做到了純正真人朗讀，也可以進行英語會話模仿練習，由淺入深，從慢到快的聽力練習再通過復讀功能模仿著說，增強語感。讀，你既可以跟著英語學習機朗讀，也可以使用復讀功能享受讀的快樂。寫，它採用了目前最先進的「漢王」手寫識別技術，識別准確率達到98%以上，真正做到自由書寫，它的識別范圍包括簡體中文、英文、數字和各種符號，記單詞又快又准。手寫識別技術應用在英語學習機中也是首次。 上面還說到了顯示字元完整性的問題。因為現行市場上的英語學習機一般採用12點陣設計顯示字元，所以使用時經常會出現顯示比較復雜的漢字的細節不完整的情況。好記星手寫全能王採用16點陣和12點陣雙點陣設計，這樣就避免了漢字輸入時「缺少筆劃」的情況。同時它還可以隨時切換不同的點陣顯示，這個設計適合對屏幕顯示字體有不同需求的群體。好記星手寫全能王還有一個超大屏幕設計，方便了使用者的使用，查詢學習資料既簡單又清晰。 在這里還要特別注意的英語學習機的人性化設計在購買的時候一定要注意。好記星人性化設計就做得不錯，有意購買這一款英語掌上電腦的人們可以注意以下幾點：32級灰階顯示，自動感應背光功能和環境自動溫度顯示。好記星手寫全能王採用的32級灰階，可以清晰地體現圖片的細膩和層次，而且還能提高屏幕的對比度使字體顯示更加靚麗，並且還可以避免使用者長時間學習產生疲勞。而自動感應式背光功能在白天或者明亮的使用環境下，就是你點擊了「背光」鍵，也不會開啟背光，不會浪費電池。當進入夜晚或者在暗的使用環境下，也不用你點擊「背光」鍵，機器會自動感應周圍環境的亮度來開啟背光，並且還會根據環境亮度的強弱來自動調節背光的亮度，有效地保護使用者的視力。自動環境溫度顯示則可隨時顯示當前環境的溫度情況，提醒早起學習的人們注意加衣保暖，以免因不注意環境而著涼感冒。
④ 什麼是學習詞典他有什麼好處啊大概多少錢
所謂學習詞典，是指採用學習機和電子詞典雙系統設計，真正實現學習機和電子詞典二合一，一機兩用，既能滿足學習機功能又能滿足電子詞典功能的一種學習工具。學習詞典由名人獨家推出，有兩款產品X1和X2，售價分別是1498元和1298元，甚至比一些只有單一功能的學習機或者電子詞典還便宜。
X1/X2採用雙核設計，所以又被稱作雙核學習詞典。
雙系統：學習機+詞典機系統，更全面、更實用的學習輔導
所謂雙系統，是指同時具備學習機、詞典機兩套系統，集「中學同步學習」與「英語詞典查學」於一身。
中學同步學習：內置初中到高中，6個年級，9門功課，全國不同地區、不同版本教材全部學習內容，不論是哪個地區，哪個年級的學生都能找到與當地教材完全同步的輔導內容。同時提供「知識點」、「例題」、「中高考」題目以及「練習題」的分類同步學習，可以說真正實現了同步學、同步練、同步考。
英語詞典查學：內置《新牛津英漢雙解大詞典》等6大牛津詞典，及《漢英雙解新華字典》等十餘本中英文版權詞典。權威的版權詞典，豐富的查、學、讀、寫、譯應用訓練，能全面滿足中學到大學，不同層次，不同側重的英語學習需求！而且中學、大學都能用，更超值！
雙視頻：黃岡+海淀名師，更出色的師資組合
視頻教學已被公認為最管用的輔導方式，而其中南黃岡、北海淀名師視頻又被譽為佼佼者中的佼佼者。
為了將視頻教學效果最大化，也為了解決南北教學的差異化，在視頻學習方面，名人雙核學習詞典可謂斥巨資同時收錄黃岡名師、海淀名師及全國各地30多所名校、100多位名師、7000多課時精彩視頻。學生完全可以根據自己的需要隨時隨地請名師、上名校，身臨其境地聽授名師教學指導。再也不怕上課沒聽懂，再也不怕回家沒人教，反復看，反復聽，更快更好地理解所學知識。
值得一提的是，視頻學習對屏幕要求很高，為此名人雙核學習詞典均採用4.3英寸大屏幕，解析度高，視野廣，學習不費眼。
雙輸入：手寫+鍵盤雙輸入，更自由的輸入體驗
有人習慣鍵盤輸入，有人喜歡觸屏手寫，兩種方式各有優點。
為了照顧不同使用者的使用習慣，名人雙核學習詞典採用獨特的翻蓋鍵盤設計，既可以鍵盤輸入，也可以屏幕手寫輸入，兩種輸入方式隨意切換。更友好、更自由的輸入體驗，大大增強了產品使用好感。
更貼心的是，名人雙核學習詞典X1採用270度旋轉屏幕設計，屏幕正常開合情況下，可以作為傳統電子詞典使用，利用全鍵盤實現快速查詢和快速輸入；屏幕旋轉後就是一台全觸屏的視頻點讀學習機，實現「內置課文，觸屏點讀」功能，學習內容完整內置，不放課本也能讀，而不用像傳統點讀機那樣，必須放上課本、配合點讀筆才能實現點讀。
雙發音：美式+英式雙發音，更地道的聽說訓練
英式發音一直是英語考試的標准發音，地位不可撼動；而美式發音以其韻律感強，流通度高，更優美的特點，越來越不可忽視。因此，對於英語學習者，尤其是有志於朝英語方向發展的學習者而言，英式、美式雙發音缺一不可。
名人雙核學習詞典，兼具純正牛津原音與優美的美式發音。原版音庫發音，語調自然准確、發音純正清晰，是真正的原音重現。學生可通過跟讀、復讀、錄音對比，全面糾正發音錯誤，掌握標準的英語聽說能力。
⑤ 孩子買智能學習產品，你交過哪些智商稅，大家可以評論一下嗎
作為一名經驗豐富執教多年的教師，很慚愧地說，在這方面，我也是個交過不少智商稅的人。而其中最大的智商稅，莫過於打著學習機旗號的智商稅。沒辦法，培養孩子自主學習的能力而非逼迫監督孩子學習，才是教育真正重要的事，而想要做到這點，偏偏太困難了。目前，市面上有很多智能學習工具都聲稱自己可以覆蓋孩子的學習場景，不僅能幫助孩子學習，還可以讓孩子愛上學習，可惜其中的大多數，往往是噱頭大於學習的意義本身，在我看來，這些也是智商稅。
作為家長，很容易關心則亂，最終不斷「交稅」，我也是在交了一大堆智商稅後，才意識到這點的。學習機是可以改善孩子的學習情況，但這個的前提是，好的學習機，而那些糟糕的學習機，只會阻礙孩子學習。先強調一下，目前市場不斷地發展、細化，學習機已經不再僅僅是我們印象中的點讀機或者電子詞典，學習機的品類有很多，可以是手環，可以是筆，甚至可能是桌子。
最後，希望不論是智能學習產品這個賽道，還是其他產品都有越來越多注重質量和研發、探索新的可能的企業，給消費者帶來高質量的產品和服務。新學期馬上開學，想要給孩了選學習工具的家長們可以了解一下。畢竟，目前這些做學習產品的企業，作業幫絕對是Top級別的了，了解一下他們認為的產品側重點，對自己的孩子也是有幫助的。