① 油畫棒畫畫教程不用刮刀
沒有刮刀也是可以畫好油畫棒畫的，我們可頌薯以藉助身邊有的材料畫油畫棒畫，比如勺子、紙巾、手指等等，小編還用過叉子畫畫，畫豎線的時候特別方便，所以大家可以多多嘗試一下。
在繪制油畫棒畫的時候，刮刀是個很好的輔助工具，能夠用來上色、畫立體部分、刻畫細節、抹平顏料等，非常的實用，美術的刮刀也有很多不同的型號，有尖頭的、圓頭的、大中小不同型號的，我們野檔者可以根據繪畫的內容，選擇合適的工具。
畫好油畫棒的技巧，還是得多多練習，新手朋友如果覺得油畫棒太難塑形了，也可以適當加熱軟化一下膏體在畫，這樣不用刮刀也能捏出想要的形狀。
目前市場上也有很多重蠢或彩油畫棒，特點就是膏體超軟，新手朋友也能很好駕馭，如果你想畫好油畫棒畫，可以多多了解一下這些小技巧哦。
油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，一般為長10厘米左右的圓柱形或稜柱形。與蠟筆外表相似，但其紙面的附著力、覆蓋力更強，能展現油畫般的效果。
油畫棒手感細膩、滑爽、鋪展性好、疊色、混色性能優異。能充分展現油畫效果，滿足各種繪畫技巧難度需求。
② 電腦里的油畫棒畫畫工具在哪
電腦里的油畫棒畫畫工具在哪裡如下
在Windows10系統桌面，依次點擊開始/Windows附件菜單項。
2、在展開的Windows附件菜單中找到畫圖的菜單項，同時點擊畫圖菜單項。
這時就可以看到打開的畫圖主界面了。油畫棒是一種油性彩色繪畫工具，一般為長10厘米左右的圓柱形或稜柱形。與蠟筆外表相似，但其紙面的附著力、覆蓋力更強，能展現油畫般的效果
③ 油畫棒沒有揉擦筆怎麼辦
該揉擦筆時可以用油性溶劑擦掉法，風油精去除法等。
油畫棒是一種繪畫工具，通常用於繪制紋理和細節。揉擦筆則是用於柔和地模糊油畫邊緣的特殊畫筆。如果沒有揉擦筆，可以採用油性溶劑擦掉法或風油精去除法來達到相似的效果。
油性溶劑擦掉法：首先將松節油、橡膠水、汽油或酒精等油性溶劑倒在毛巾上，接著將沾有油性溶劑的洗毛巾擦掉有油畫棒痕跡的地方即可。
風油精去除法：先把風油精塗到有油畫棒的地方上，用濕毛巾擦，直到把油畫棒的痕跡擦乾凈即可。
④ 美術課，總有學生不帶美術工具怎麼辦
美術課上，總會出現這樣一個問題——總有一部分學生不帶工具。一直頭疼這個問題，想了一些辦法，也網路上搜索別人的好辦法：把下節需要的工具寫在黑板上讓學生抄在自帶的記事本上,
比如給予一定的懲罰，不帶工具罰站一會兒，把名字記在我的本子上，告之如果超過三次不帶，期末成績會受影響，有時候提前一天給家長發校信通，但是各種方法，釘子戶是好象是永遠存在的，但是效果都不是很明顯，不帶工具的釘子戶，你再怎麼磨破嘴皮，也無濟於事。美術課不同於其它科目，不是繪畫就是手工，工具基本是每節課必不可少的。而隨著社會的進步，美術工具種類也越來越豐富。每個學期，按照美術書上的要求，所要用到的工具就會有鉛筆、水彩筆、油畫棒、美術本或者繪畫紙，手工課要帶有剪刀、小刀、彩紙、卡紙、固體膠、雙面膠或者橡皮泥等等。
據我和學生的溝通，學生不帶工具的原因很多：忘了、家長不給錢買、我的橡皮泥硬了，沒法、老師，我的彩筆沒有水了，怎麼辦？（還理直氣壯的來問我）、我的畫畫本用完了、媽媽說太浪費了，不給我買了……因為學生家庭條件實在困難的應該說是很少很少的一部分，大多數不帶工具的學生是因為學習態度不端正造成的，他們對美術課的不重視，有時候也是因為家長的不重視，孩子工具已經該買了，該換了，家長讓孩子將就，或者不給買。所謂工欲善其事，必先利其器。孩子用著好的工具，做東西，畫畫，都順手，順心，再被老師一表揚，體驗成功的喜悅，怎麼會不喜歡美術呢？反之，每天用著已經下水不流暢的水彩筆，或者顏色已經僅剩幾支尚且下水的彩筆以及和巴掌一樣大小的美術紙，如果是我，這樣的工具，我是不畫畫的，畫出來又不好看，還畫它干什麼啊？還有工具都不帶，我就是想表揚他，讓他因為喜歡，所以愛上美術課，我怎麼表揚？美術課是副課，在人們心目中的地位屬於可有可無，覺得美術課上不上也無所謂，美術課上教的東西也無所謂，理所當然，帶不帶工具也無所謂了，熟不知，美術對人的影響是潛移默化的，忽然有一天，你發現孩子在這方面有所欠缺，發現的時候應該快是無葯可醫的時候了，所以下定論：藝術是需要天賦的，孩子在這方面沒有天賦，算了吧。帶美術工具的孩子開始安心的製作，或者繪畫的時候，老師開始單獨的循環輔導，沒有帶工具，或者工具沒有帶全的學生，就開始成為教室里不安定因素，講話、吵鬧的事情就會發生，會影響其他的同學，老師的教學工作就很難展開，預定的教學目標也不能完成。我嘗試過開始繪畫或者製作的時候，讓沒有帶工具和沒有帶全的孩子先站到教室後面，教室里鴉雀無聲，孩子都在全神貫注的研究他的小作品怎麼製作，怎麼畫。熱愛繪畫的孩子,
長大以後不一定成為專業畫家,
但是,
在兒童畫的訓練中培養起來的觀察能力，理解能力，想像能力，創造能力，一定會使孩子終生受益。
首先，人們不重視美術課，我們可以通過課程的開發和運用，提高美術課的地位和價值，讓家長都重視學生的素質發展，重視美術課。我們可以藉助一系列的課外活動，展現美術的魅力。比如舉辦一些作業展、書畫展、手工作品展等。
其次，學生的興趣很重要。我們應該讓學生愛上美術課，只有他們自己感興趣，才會主動想學，才能從根本上解決問題。他們喜歡玩，那麼就讓他們在玩中學；他們喜歡形式多樣的課堂，就讓他們在形式多樣的課堂中獲取知識。老師還可以多利用課件教具來豐富課堂。
再次，及時與班主任取得聯系，班主任經常提醒，這樣會引起學生的重視。二一班的班主任把班裡每星期的美術課和我協調成了兩節連上，這樣大大避免了孩子忘帶美術工具的情況，因為原本一周需要記住帶兩次美術工具，變成了只記住一次就可以了。而且兩節連上，教學效果也好，孩子基本上兩節課後，可以把教學任務完成，體驗成功。這樣，學生吵鬧的自然少了，和老師配合也更默契了，兩節課後帶著成果高高興興的回家，在二一班上美術課就是一件比較愉快的事情。