A. 使用工具書應注意哪些方面
一、注意工具書的滯後性
工具書有許多優點，但是，工具書也有其先天的不足，這主要反映在其內容往往有些滯後，工具書編撰的周期長，修訂一次不易，因此，內容上有些滯後，也是可以理解的，同學們在使用時，一定要尋找最新版本，並注意詢問有無增訂本、修訂本。
利用學習工具時需要注意的幾點
二、把教輔書與課本、練習冊結合起來用
學生用教輔書易犯的一個大毛病，就是把教輔書與教科書、練習冊等截然分割開來，而不是聯系起來，有些同學看到教輔書某一段講的比教科書明白一些，就瞧不起教科書了，產生「喜厭舊」心理。
其實，教輔書再好，也是輔助用書，平時還是應以教科書為主，所謂「以本為本」嘛，教輔書上的精彩之處，我們不妨抄下來，夾在課本的相應之處，這么一來，不就把教輔書與教科書聯系起來了嗎?
教輔書上有好題，也不妨抄錄或復印下來，按章節編好，這不又和習題冊聯系起來了嗎? 一句話，知識處於分割狀態，是形不成「戰鬥力」的，只有彼此聯系、打通，才會真正做到「知識就是力量」。
三、閱讀物理課本要圖文結合
在閱讀物理課本時，將插圖與課文有機地結合起來，可以培養自己的多種能力，例如:利用插圖，可以培養自己的觀察、想像能力。
在物理課本里，有很多圖畫是用來解析、說明課本內容的，但在我們身邊卻沒有這種景物，如「水能和風能的利用」中的「水磨」和「風力發動機」，可通過仔細觀察圖畫，再通過想像接受「水磨」「風力發電機」等事物。