『壹』 怎麼編兒童玩具皮筋編制手環
1、首先，將模具套上皮筋！第一個皮筋：套一個八字，就是擰一個勁。第二個皮筋和第三個皮筋：正常套。
(1)有很多皮筋和工具是怎麼玩的擴展閱讀
作用
1、玩具調動孩子積極性
（1）孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。
（2）例如 「搖馬」玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如「娃娃」玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。
2、玩具增進感性認識
（1）玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺。
（2）積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。
（3）玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
3、玩具引起聯想活動
（1）如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。
（2）有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。
4、積極思維、想像
（1）並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩「積塑」玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。
（2）幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
5、助培養集體觀念和合作精神
（1）有些玩具是要求幼兒共同使用的。如「電話」玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。
（2）又如「長繩」玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。
『貳』 媽媽如何教孩子玩跳皮筋游戲呢
跳皮筋是一種簡單且有趣的兒童游戲，不僅能鍛煉身體，還能培養孩子的協調性和節奏感。媽媽在教孩子玩跳皮筋時，可以按照以下步驟進行：
准備工具：首先，需要一根長約2-3米的皮筋。如果沒有現成的皮筋，可以用廢舊的自行車內胎、松緊帶或彈性較好的繩子代替。將皮筋兩端打結，形成一個閉合的環狀。
選擇合適的場地：找一個開闊平坦的地方，如公園、操場或者自家庭院，確保周圍沒有尖銳物品或障礙物，以免孩子在玩耍過程中受傷。
示範基本動作：媽媽可以先向孩子展示如何正確地站立和握持皮筋。雙腳並攏站在皮筋的一側，雙手分別握住皮筋的兩端，使皮筋緊貼地面。然後，用腳尖輕輕挑起皮筋，使其從一隻腳上滑過，再從另一隻腳下滑回，完成一次跳躍。這個動作稱為「基本跳」。
教授進階技巧：當孩子掌握了基本跳後，可以逐步引入更復雜的動作和規則。例如：「單腳跳」，即只用一隻腳完成跳躍；「交叉跳」，在跳躍過程中兩腿交替穿過皮筋；「雙人跳」，兩人面對面站立，共同操作一根皮筋，一人負責挑動皮筋，另一人則在中間跳躍。這些變化能夠增加游戲的趣味性和挑戰性。
設定游戲規則：為了增加游戲的競技性和團隊合作精神，可以設定一些簡單的規則。比如，每成功完成一次跳躍得一分，失敗則扣分；或者設定時間限制，看誰能在規定時間內獲得最高分。此外，還可以鼓勵孩子們自行創新玩法，發揮想像力和創造力。
安全提示：在游戲過程中，媽媽要時刻關注孩子的安全狀況，提醒他們注意腳下，避免摔倒或被皮筋絆倒。同時，也要教導孩子遵守游戲規則，尊重他人，學會公平競爭。
積極參與互動：作為家長，不僅要教會孩子如何玩游戲，更要積極參與其中，與孩子一起享受游戲的樂趣。可以通過比賽的形式激發孩子的積極性，也可以在孩子遇到困難時給予適當的幫助和鼓勵。這樣既能增進親子關系，又能讓孩子在游戲中體驗到成功的喜悅和成就感。
總之，教孩子玩跳皮筋游戲是一個寓教於樂的過程，既能鍛煉孩子的身體素質，又能培養他們的社交能力和團隊協作精神。只要方法得當，耐心引導，相信孩子們一定會愛上這項充滿樂趣的游戲。