Ⅰ 如何提高中小型学校图书馆藏书的利用率
图书馆常被比喻成“知识的殿堂”,“智慧的喷泉”,从而使它在人们心目中占有很高的地位。“图书馆是神圣的”这一根深蒂固的观念,造成了图书馆的自我宣传意识的淡薄,认为人们应该知道图书馆,会自觉地走进图书馆。而新生刚进入大学校园,对新环境很陌生,没有很好地认识到图书馆在他们大学时期的重要性,而图书馆工作人员也没有加强对新生的教育,只是被动地等待读者的到来,没有向新生积极宣传图书馆。 6.学生自身的原因 学生不熟悉图书馆服务业务,在使用图书馆之前没有先熟悉各项规章制度,部分读者在借阅图书时乱拿乱放,导致图书乱架。有的读者在没有找到所需图书时,不是向馆员求助或反映,而是寻找其他的书凑合,或是认为图书馆没有此书就放弃借阅,空手而归。有些读者本身素质不高,对图书乱涂乱画,有的更是撕下图书里书页,影响了其他读者的使用效果。还有些学生忙于兼职打工,课余没有多少时间到图书馆博览群书。 二、针对图书利用率低下,高校图书馆应有的对策 1.提高工作人员素质 馆员要提高服务意识,转变观念,提升自己的业务水平。图书馆工作人员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力提高自己的政治觉悟。顺应时代的变革,转变服务观念,务必以“爱岗敬业”的职业道德规范为指南,坚持“读者至上,服务第一”的工作原则,通过各种形式的继续教育,完善自身的知识结构,不仅要具备图书馆学的知识,还要掌握计算机操作能力并具有一定的外语和古汉语水平,不断提升自己的综合能力。 2.加强用户教育 培养用户文献检索意识,加强宣传工作。图书馆工作人员在接待工作中,要配合检索课程教育,对读者利用图书馆文献的具体技能加以辅导。如本馆目录介绍、查询目录、识别着录标识、利用检索工具等,给读者主动利用图书创造条件,从而达到提高图书利用率的目的。 图书馆定期举办网络学术文献资源检索讲座,通过讲座,读者可以系统地了解网络学术文献的检索,采取一边讲解一边演示的方法,让读者了解到利用计算机进行检索的方法。讲座后留有足够的时间让读者上机操作、提问,对部分读者提出的问题进行专门辅导,直到读者感到满意为止。 3.图书馆要做好藏书建设的各个环节 (1)把好采购关,提高购书质量 高校图书馆的采购要根据学校的发展目标、教学和科研的需要、经费预算情况等,制订文献信息资源建设方案,具体进行文献的选择、采购,逐步建立具有特色的馆藏体系。 馆藏文献是图书馆为读者服务的物质基础,图书馆收藏的文献能否符合本馆的性质、任务、服务方向,能否满足本地区读者的基本需求,会直接影响到读者的利用和科研成果。因此在选购图书的时候一定要把好质量关,做到采购图书时既要有可行性和选择性,又要有针对性和应用性,确保文献资源建设能够向重点学科和精品课程倾斜,兼顾一般学科。在购买图书时要处理好种类和复本之间的关系,而且有必要参考读者的意见和建议,尽可能满足大多数读者的需求。同时还要和任课教师保持联系,了解他们的需求,组织任课教师外出采集所需书籍,使馆内藏书得到充分的利用。 (2)科学管理,提高图书的流通速度 实现管理技术自动化,会使管理机构的职能和活动产生巨大的变化,也会使图书馆劳动有更好的秩序,工作更有效率,人力、物力、财力的使用也随着自动化管理得以科学、合理地组织和使用。新书到馆后,要使其尽快地进入流通,与读者见面,这就要求尽可能地缩短加工时间。图书的加工程序包括拆包验收、编目、分类、贴条码、贴磁条、着录、贴写书纸等,完成这些程序才能进行入流通,在人手不够的情况下,为能迅速完成这些程序,就要尽可能地发挥义务馆员的作用。 (3)加强书库管理 严格按照《中国图书馆分类法》分类,按分类排架法进行排架,在架上设置醒目的标识,表明分类号和类目。流通工作人员要做到经常巡视书库,热心为读者导读,帮助他们了解排架方法。通过导读还可以有意识地引导读者阅读有用有益的图书,避免一些好书“藏在深闺无人知”的状况出现。随时随地整理书架,将放乱的图书及时放好、摆齐,把归还的图书及时上架,提高图书的流通和利用率。经常督促读者使用代书板,以减少乱架和错架情况的发生。帮助读者掌握计算机检索的方法和途径,使读者能够快速、准确地查询所需信息。要完善开架借阅方式,对于不能外借的样本书、珍藏本、工具书,如遇到特殊情况需要外借时,应该严格登记,责任到人,真正做到有借有还。 (4)合理安排服务时间 根据读者借阅高峰确定馆员数量,并将读者借书高峰确定为“核心工作时间”。在每学期开学、放假前,新生拿到借书证的两周内,学生下课后等几个高峰期适当调整馆员数量,以便减少读者借、还书的时间,提高服务效率。在放假前安排好馆员处理毕业生的清还工作。要尽量增加阅览室的开放时间,使读者能有更多的机会利用图书馆。 4.培养读者的信息意识和检索技能 当今社会是一个优胜劣汰、竞争激烈的社会,许多高校已经逐步由培养单一型人才向培养复合型人才转变,即打破学科界限,培养“一专多能”的人才,作为大学生不仅要把专业知识学扎实,更要广泛涉猎各学科、各门类的知识,这些知识绝大多数要靠书本来学习。高校图书馆要有计划有层次地对读者进行信息意识、信息检索能力的教育和培训。如安排专人对新生进行“怎样利用图书馆”的教育,对高年级学生开设“文献检索”课程,通过教育激发读者的求知欲,也可以进一步提高图书馆图书的利用率。 5.积极宣传,做到广为人知 图书馆有丰富的文献资源,是人类共有的精神财富。图书馆应配合学校进行宣传,让新生了解图书馆,也让其他读者熟悉图书馆。宣传的第一层面是:让读者知道图书馆是什么,图书馆能为您做些什么,让更多的人发现图书馆,从而进入图书馆;宣传的第二层面是:了解图书馆有什么,怎样利用好图书馆。图书馆里有大量的藏书。读者在知识的海洋里不知如何下手,这就需要馆员通过科学服务,为读者提供各种渠道和形式的宣传图书馆的图书信息,引导读者利用图书馆文献资源开拓自己的知识面,提高对阅读的兴趣和爱好。对于一些一时未被读者发现利用的图书进行展示,提高图书的利用率。把被动服务变为主动服务,把给人找书变为给书找人。将图书馆的信息发布到网上,让大学生随时掌握图书馆的动态,从而使图书馆的信息和资源得到充分的利用。 6.加强学生使用图书馆的观念,培训读者使用图书馆 对刚入校的新生培养他们正确使用图书馆的意识,使他们认识到图书馆里各种类型、各种内容的图书能够满足不同读者的需求。同时,也要对图书馆的读者进行使用前的培训,教会他们如何利用图书馆的各种资源,借阅图书后要怎样保护等。图书馆服务是根据读者的文献需求,充分利用图书馆资源直接向读者提供文献和信息的一系列活动,其目的是通过开发利用图书馆的各项资源来最大限度地满足读者的各种文献需要。因此,提高图书馆图书的利用率就变得更加重要,图书馆领导、馆员、读者这三者只有相互配合,才能有效地提高利用率,充分发挥图书馆的职能。21世纪的今天,高校图书馆只有更新观念,加强管理,才能激发读者需求,真正做到以人为本,以书育人,努力营造“多读书,读好书”的气氛,更好地发挥图书馆的职能。
Ⅱ 怎么将旧图书馆的书以最快的方式搬到新的图书馆
这个很简单啊，鼓励读者借书啊，本来可以借十本，现在可以借20本，30本，只是需要还到新图书馆。这样图书馆还可以省下不少运费。
Ⅲ 图书馆旧书是怎么处理的
应该是一般不处理。即使处理也是处理一般书籍，往往是贱卖，就是通过各种途径把书捣动出去。
Ⅳ 买书太贵图书馆书太旧太少怎么办谁给我出个主意！！
我就比较喜欢在网上下载电子书到手机上看，基本上每天睡觉前都会看上一个小时左右，这个是我的一个习惯了。买书确实很贵，我现在基本上很少买了。除非在网上找不到的。像最近在看的《人体使用手册》《货币战争》《藏地密码》《明朝那些事》等等都是在网上下到手机上看的。这样随身带，想看的时候就看，很方便的。又不用花一分钱。像一般的手机都支持JAVA软件，你去下一JAR格式的书到手机上安装就可以看了。
Ⅳ 图书馆书太多 怎么才能尽快找出自己想要看的书
去之前先列好自己想看的书单。然后分好类。是中国文学还是外国文学，或是历史啊什么的类。 图书馆都是这样放书的。然后去电脑上搜到编号（如果有电脑查询系统）然后去找
Ⅵ 图书馆搬迁，政府下拨费用不够，求好点子将图书馆图书用最少费用搬到新馆
设每天安排x个小组，根据题意得出：5x≥15-1.8，解得：x≥2.64，∵x为整数，∴每天至少安排3个小组．答：每天至少安排3个小组．
Ⅶ 把图书馆的书丢了怎么办
把图书馆的书丢了应赔偿与原书相同版本的图书。如无法赔偿相同图书，则要按照图书馆的相关规定来进行赔偿。
以郑州为例，根据郑州市图书馆规定，读者遗失图书文献的，原则上应赔偿与原书相同版本的图书。如无法赔偿相同图书，须按照下列标准赔偿：
1、单卷纸本文献遗失，十年内出版的，按定价的2倍赔偿；早于十年前出版的，按定价的3倍赔偿，其中1985年以前出版的图书按原定价的30倍赔偿。
2、多卷纸本文献遗失其中之一者，原则上按全套文献的总价赔付，余书留存图书馆。如该套书中每册文献有单独的isbn号和价格，也可按单册文献的价格赔偿。
3、读者在丢失图书赔偿后30天内，又找到原书时，可将图书交还本馆，凭原赔偿单据退还赔款，超过30天不再退还。
4、集体借书参照本赔偿办法。
(7)怎么以最少的成本使图书馆搬书扩展阅读：
凡造成图书的污损（包括涂画、批注、撕页等）或丢失等清看的，读者都是需要按照规定承担赔偿责任的。
读者借阅时发现文献资料有污损、缺页，应向工作人员说明并加盖污损章以明责任。文献归还时，如发现污损迹象明显，但内容完整，不影响阅读的图书，应酌情按照图书定价的20%-50%赔偿。原图书不再退还读者本人。文献污损严重无法再次借阅的文献，按文献遗失办法处理。