A. 如何用project2007创建资源库
步骤1、通过Microsoft Office Project打开需要进行资源分配的项目计划，如下图为小编使用的示例资源分配项目计划；
步骤2、Project中进行资源管理和分配有两种方法，先介绍常用的方法，鼠标左键点击顶部菜单栏中的“视图”，然后在弹出的下拉菜单中鼠标左键点击“资源工作表（S）”，参见下图所示；
步骤3、出现”资源工作表“视图窗口，鼠标左键点击“资源名称”下的表格即可以输入资源名称，比如小编输入自己的名字“亦凡”，然后从类型的下拉框中选择“工时”，在标准费率中输入工时的价格，比如每小时20元，还可以输入加班费率，这样便于从整体角度去计算项目的总成本；
步骤4、基于步骤3同样的方法，可以输入其它资源，资源不仅仅是人，还可以是设备、材料等；
步骤5、有很多朋友不知道资源的类型到底如何定义，小编介绍个小方法，鼠标左键点击顶部菜单中的“帮助”，然后点击“Microsoft Office Project帮助”，在弹出的帮助窗口中输入“资源类型”既可以获得官方对于资源类型的权威解释了““资源类型”域表示此工作分配的资源是工时资源还是材料资源。工时资源 （工时资源：执行工时以完成任务的人员和设备资源。工时资源要消耗时间（工时或工作日）来完成任务。）是人员和设备。材料资源 （材料资源：为完成项目中的任务而使用的供应品或其他可消耗品。）是钢材、混凝土或土料等耗材。”，参见下图；
步骤6、你还可以通过双击添加的资源，在弹出的“资源信息”窗口中进行更详细的设置，比如可以针对每个资源分别设置该资源的工作时间，比如项目中经常会遇到某些关键人员的工作时间比较难以协调，那么通过为该人员单独设置工作时间就显得尤为重要了；
步骤7、再次鼠标左键点击顶部菜单栏中的“视图”，然后在弹出的下拉菜单中鼠标左键点击“甘特图（G）”返回甘特图视图界面；鼠标左键双击需要分配资源的任务，在弹出的“任务信息”窗口中切换到“资源”，然后鼠标左键点击“资源名称”下方的输入框，可以看到在之前步骤所添加的资源信息出现在下拉框中了，鼠标左键点击既可以选择需要分配的资源，如下图所示；
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步骤8、采用类似方法可以为其它任务分配资源，同一任务可以分配多种资源，参见下图所示；
B. android studio 怎么创建资源文件
1、打开android studio 右击res文件夹
2、鼠标移动到New—>Android Resource File
3、单击Resource Type三角下拉框
4、选择Animator，然后输入文件名即可.
5、clean一下工程文件。
C. 如何创建生物资源库
力拓科技教学资源库建设方法（可选择功能）：
教学资源库
>>>完美的教与学的结合<<<
在我们原有共享型专业教学资源库、网络课程平台、在线学习平台、精品课程平台、高职教育教学资源中心的基础上，建立一个全国性基于云计算的数字化教学资源管理与服务平台，供院校、企业、社会学习者等共享、共用、共建，为校内外用户提供专业学习所需的各种资源和在线学习服务。
（一）、平台具体内容
1.以专业为基础向各院校和企业提供数字化教学资源
在专业教学资源建设过程中，一个院校企业可以建设和管理多个专业的资源，同时，多个院校企业也可以共同建设一个或者多个专业的资源。这样，为了各院校企业使用相同的资源归属，资源的建设和管理需要以专业为基础，规范专业代码，各院校企业使用统一的专业代码建设学习资源。更进一步，专业内的子库编码和专业课程体系则由专业建设的牵头单位负责整理和构建，其他联合建设的单位则下载并应用统一的子库代码和专业课程体系。在统一的专业代码和子库代码以及课程体系的基础上，各院校企业可以为相同专业共同建设学习资源，同样，作为学习者，也可以按照专业、子库或者课程进行检索和学习。使用统一的专业代码、子库代码和课程体系可以避免学习资源建设的二义性，是消除信息孤岛和应用竖井的根本方法，也是本平台项目建设的一个重点。
2.提供数据分布和集中两种共存的方式
平台将按照总平台和分平台两层架构方式进行部署。总平台在云计算基础设施上构建SAAS（多租户模式）应用系统和云存储数据中心，以满足多个院系企业共建资源的需要。分平台为各院校企业单客户模式的小型应用系统，按照规模要求适当构建集群或者非集群系统。
图2提供数据分布和集中两种共存的方式
为了保护现有投资，各院校企业可以继续使用原有的资源库平台，为了实现专业资源的共建共享，需要统一编制专业代码，同时提供资源规范的转换代理。学习资源的共享提供在线和离线的上传机制，将分平台的共享学习资源共享至总平台的云存储数据中心。
总平台是本项目的核心建设内容，一方面为学习者提供统一的访问入口；另一方面为不打算建立私有的分平台的院校企业提供学习资源的建设和管理平台。为了实现多客户模式的应用系统，总平台采用SAAS模式进行开发，隔离各院校企业的资源建设和管理权限。另外，总平台中各院校企业建设的资源统一存储在云存储上，可以使教育信息资源的共享更为方便和快捷。由于云计算使用的是集中存储的方式，所有数据被存储在规模庞大的数据中心，它们有先进的技术和专业团队负责数据的管理和安全工作，能够满足资源库规模扩大和数据安全的要求。同时，由于云计算能跨设备跨平台，用户可以轻而易举地在各种终端之间同步获取数据，并可随时与任何人分享，具备良好的开放性和共享性，各个院校企业可以利用云计算所提供的强大的协同工作能力实现教育信息资源的共建、共享，避免形成一个个资源库孤岛。
总平台和分平台之间通过在线代理或者离线工具，对学习资源编目或者实体进行有选择性和分类型的同步操作，保证总平台和分平台之间共享数据的一致性。
不管是总平台还是分平台上的应用系统，为了激励资源建设者的积极性，使用积分制度保证资源建设者的利益分配，同时在总平台提供排行制度，比如评价、积分、优质、考核等排行机制。
3.通过技术方法，实现平台“共建、共享、共用”
正如前文所述，为保护现有的技术投资，各院校企业可以建立各自的分平台，而且可以继续使用现有的资源库平台作为分平台。由于现有资源库平台的异构，以及资源数据的规范的不统一，特别是课程课件资源的五花八门，造成资源共享的障碍。因此，为了保证资源的规范和统一，需要提供相应的资源采集和转换工具，实现现有资源的共享，避免重复劳动和现有投资的浪费。
在系统方案上，需要提供在线和离线的转换工具或者应用代理，使资源实现透明化的无缝转换。
教育信息资源之所以可以在各个异构的分平台以及总平台之间共享、传输和同步，必须建立在统一的资源规范标准上。目前，资源建设规范在国际上都有统一的标准可以参考。
4.平台包括统一门户的在线学习系统
在总平台的系统中，除了提供各院校企业的专业学习资源的建设和管理外，还需要提供一个统一门户的在线学习系统。该学习系统位于本平台体系结构中的最上层，是建立在统一信息门户基础上的一个子门户。
统一信息门户平台将数字化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面，用户只要拥有一个帐号，就能访问到权限范围内的所有资源（公告、 通知等）。同时，不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容，个性化设置自己的界面风格，用户可以享受到数字化校园所提供的个性化信息服务。
在线学习系统作为统一信息门户中的子门户，提供全部共享的学习资源的访问入口点，学习者通过安全登录后，可以访问自己定制或者系统共享提供的学习内容，为院校、企业或者社会人员提供终身学习和全民学习的途径。学习资源将按照专业以及专业对应的岗位进行分类发送，跟踪学习者的学习兴趣和爱好，智能推荐学习资料、学习伙伴、学习社区等等。
本项目组将在专业教学资源库建设的基础上，开发基于云计算的数字化教学资源管理与应用平台，提供专业共建、资源检索、信息查询、解决方案共享、资料下载、技术指导、学习咨询、统一在线学习系统等服务项目。
5、质量工程项目管理
5.1、课程创建
5.2、课程审报管理
5.3、课程内容管理
课程级教学资源主要建设栏目包括：
1）课程标准
课程标准是课程的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件，项目采用“规定动作”+“自选动作”的模式，开发具有普适性的课程标准，为课程建设和教学实施提供基本框架方案，同时为具备区域或行业特色的院校留出特色空间。
2）课程负责人说课
配套课程负责人说课方案和说课录像，为课程建设和实施提供参考。
3）教学设计
教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。以学习单元为单位进行配套教学设计开发，为有效的教学实施提供参考方案。
4）教学课件
以学习单元为单位开发配套的教学课件，为学习者服务，帮助学习者更好的融入课堂，理解知识，更好的完成学习任务。
5）教学录像
以学习单元为单位开发配套的教学录像，帮助学习者更好的理解专业知识，有效的完成学习任务。
6）演示录像
每个实操项目配套开发演示录像，帮助学习者反复观摩实操规范和方法，帮助学习者提高实践技能。
7）任务工单
以学习单元为单位开发配套的任务工单，引导学习者有效参与基于行动导向的教学过程中，培养学习者的学习自觉性，辅助学习者通过行动实现高效能的学习。
8）学习手册
以学习单元为单位开发配套的学习手册，为学习者提供有针对性的、优质的学习资料。
9）测试习题
以学习单元为单位开发配套的测试习题，帮助学习者完成单元学习后进行学习测试和评价。
另外，为满足不同区域院校的个性化需求，各校可推荐精品课程链接入库，所推荐的课程必须是国家级、省级以上精品课程和部分优秀院级精品课程，课程名称可以是校本化的。
（3）素材级教学资源建设
素材教学资源是专业教学资源和课程教学资源的素材提供地。按照媒体类型分类包括文本、图片、音频、视频、动画等；支持以下内从内：
1）图片素材
2）视频素材
3）动画素材
4）虚拟实训素材
5）企业案例素材
6）课件素材
7）习题素材
D. 怎样建立局域网共享电脑里面的资源。
两台电脑都建立文件夹共享，可以互相访问；文件夹映射，可以解决单一电脑连到另一电脑共享文件夹。
E. 怎样建立资源共享
开始->控制面板->网络和Internet连接->网络安装向导
这步是安装文件共享的，安装后重启就好了
F. 如何创建共享资源
如果你是局域网的话，可以用新建一个文件夹当做共享文件夹，然后将要共享的文件粘贴进去之后把所有的防火墙统统关闭，之后可以用鼠标右键单击共享，系统将会有一个重要的提示如下：《如果您知道风险，但还要共享驱动器的根目录，请单击此外》的提示，单击下一提示《如果您知道在安全风险，但又不想运行向导就会共享文件件，请单击此外》。单击只启用文件共享确定单击在网络上共享这个文件打上勾。
再从其他机器上打开浏览器，在地址栏里输入,例如：\\192.168.1.1
提示：必须输入已经共享的计算机ip地址
G. 如何建立资源共享平台越详细越好
你把要共享的东西直接设置共享就可以了，想要拿到共享文件的机器进入网上邻居，查看工作组就可以看到那些共享的东西了，前提是：所有的的共享平台电脑都要在一个网段或者一个局域网内。 也可以直接打开主机的IP进行共享交换，比如：共享主机IP是192.168.1.1， 那么在其他主机就输入：\\192.168.1.1
H. myeclipse里面怎么创建资源文件
右键-->new-->File--在File Name里输入的文件名+上后缀就可以了，.properties
I. 局域网的不同电脑间怎么建立资源共享盘
我们假设共享资源在A机器
在A机器上操作
1.把需要共享的资料都集中在一个文件夹内（这里假设为TEST）
2.在文件夹的窗口中，点击工具-文件夹选项-查看-将使用简单共享（推荐）这个勾去掉！
3.鼠标右键TEST文件夹-共享与安全-选择最大用户数-选择可以更改我的共享文件
4.点击权限这里，添加一个everyone，并把everyone加到USERS组里，注意这里的勾选，要允许修改
5.在网上邻居里添加小型办公网络，将工作组定制好（你可以用默认的工作组，这里假设为：WORKGROUP）
完成后重启一次
在其他机器上
1.加入这个WORKGROUP工作组（直接右键桌面“我的电脑”在计算机名里将工作组都改成：WORKGROUP）
2.重启后在网上邻居里找到TEST文件夹
3.右键“TEST”-映射网络驱动器-直接一路确定
4.以后其他机器直接打开我的电脑，在下面就有这个TEST，用自己的硬盘中的文件夹一样方便！！！
这里有个提醒：XP系统下最多连接数为10，过了10后第11人是连不进去的！
还有在这个环境下，作为主机的A机器要当心，一旦A机器中毒，不及时解决那么等待你的将是整个局域网的全面崩溃！！
希望能帮到你！