Ⅰ 教学资源评价
教学资源，是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等，
具体表现为教科书、练习册、活动手册和作业本，也包括实验和课堂演示时所使用的实物，还包括录像、软件、 CD-ROM 、网站、电子邮件、在线学习管理系统、计算机模拟软件、网上讨论 BBS 、网络教室、图书馆、电教室、教师、辅导员等大量可利用的资源。
评价主要包括数量统计，内容、结构、等级分析，作用评价等。
以教科书为例，可以做教材本身的内容构成分析，使用频率，使用人群评价等
内容是十分丰富的。
Ⅱ 形容教育资源好的成语
教育资源好，说明人才很多，可以用【人才济济】这个成语来形容
【成语】： 人才济济
【拼音】： rén cái jǐ jǐ
【解释】： 济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
【出处】： 《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。”
【举例造句】： 闺臣见人才济济，十分欢悦。 ★清·李汝珍《镜花缘》第六十二回【拼音代码】： rcjj
【近义词】： 人才辈出
【反义词】： 人才零落
【歇后语】： 木脑壳进灶孔
【灯谜】： 群英堂
【用法】： 作主语、宾语、定语；指人才很多
【英文】： large gathering of men of talents
Ⅲ 什么是教学资源
家长可为学校提供图书、电脑、教学用品、体育器材、实习实践场地等资源。
家长中有丰富的教育资源，是指家长整个群体而言。具体到每个家庭、每个家长可以结合自身情况提供资源。比如管车队的，就可以在学校搞外出活动的时候提供出行车辆上的方便服务；开工厂的，就有条件让学校带学生去工厂参加生产流程；管礼堂的，就可以在学校需要大型集会及演出场所的时候提供便利等。
教学资源的含义：
1、教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。
2、从广义上来讲，教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素，包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。从狭义上来讲，教学资源（学习资源）主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。
以上内容参考网络-教学资源
Ⅳ 微课中的教学资源与环境 怎么写
可以从以下几方面来写，包括：教学中使用到的各类媒体素材、教学课件、教学设计、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等等。
“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。那么教师如何制作一个优秀的微课。
什么样的微课又能受学生们欢迎呢？今天我们分享一下最受欢迎微课应具备的的七个特点。1短于6分钟的视频最吸引人微课之微在于其短小精悍，那么多长时间的微课视频最能吸引人?基于edX数据的统计。
无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以。
“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答案——6分钟。微课大赛参赛微课视频时长的数据分析表明：3-7分钟为最佳时长，太长效果不好，太短则讲不清或视频编辑技术要求高。可以看出，中小学微课视频长度最长不宜超过10分钟。
5-8分钟最为适宜。不同学科、不同学习对象略有不同。2语速快很关键视频短小又要包容足够的知识点，微视频的语速也很重要。虽然统计数字表明语速和视频吸引力并不完全成正比，但当语速达到每分钟185-254个单词。
对应中文估计300个字时，无论视频多长，比较能获得更多注意力。原因很好理解，快语速常常伴随着激情，激情富有感染力，感染力更能打动学习者，让他更加专注。所以，教师越热情，甚至是激情，越能吸引学生。
Ⅳ 学习资源怎么形容
学习资源的形容方法可以是优秀的学习资源，也可以是来之不易的学习资源，也可以是很难取得的学习资源。
学习资源的形容是多种多样的，同时学习资源的获取也是。有很多种途径的学习资源的表现形式，可以是书籍上的知识，也可以是老师的教授，还可以是同学之间的互相学习，都可以称作是学习资源。
学校里面我们遇到的很多资源是学习资源，但是在社会里面，我们遇到的很多就是人脉资源，所以很多大学生在大学的时候不单单是要保证自己的学习，而且还要去参加各种各样的活动，然后来拓展自己的人脉资源，这样在以后出到社会以后就会更好的进行就业以及生活。
资源是人生中很重要的一样东西，我们要拓展自己的资源，而且还要保证经营好自己的资源，而且不能让他从自己手中溜走。
Ⅵ 教学资源是什么
是教学过程中所使用的各种教育教学材料和工具。
教学资源是指在教学过程中所使用的各种教育教学材料和工具，包括教科书、讲义、试卷、教学视纤首首频、图片、音频、模拟软芹郑件、实验器材、教学设备等，以及教师和学生自己创毁数作的教学材料和资源。
教学资源可以帮助教师更好地组织教学，提高教学效果，促进学生有效学习。通过多样化的教学资源，可以满足不同学生的学习需求和兴趣爱好，提高教育教学的针对性和实效性。