① 家长进幼儿园怎么讲用水教案
活动目标 1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。 2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。 3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加节约用水活动，保护水资源。 重点难点 1. 教学重点：了解解水的基本特征，知道人们的生活离不开水。 2. 教学难点: 激发幼儿保护水资源的愿望，有节约用水的意识。 活动准备 1.表明水与日常生活之间的密切关系的图片。 2.小水滴图片，一杯水。 3.水污染图片，故事《鱼儿哭了》 活动过程 一， 谈话引入主题 教师出示图片我们的好朋友：“小水滴”想和小水滴成为好朋友吗？说说生活中你见过的水是什么样的。 (幼儿自由交流) 二，活动进行 1.认识水，了解水。 （1）出示一杯水 请幼儿喝一下，说说水是什么味道，什么颜色 引导幼儿感受水的状态（无色，无味，的液体） （2）．水是从那里来的呀？ （自由讨论） 教师小结：水从地下来，地球上储存的水是有限的 2．感受水的作用 （1）水能为我做什么呢？ 幼儿回答（洗衣，做饭，每天喝水，小树要喝水） 教师引导：生活中离不开水，人每天必须要喝水 （2）讨论没有水会怎样呢？ 幼儿自由讨论 3．保护水资源，节约用水 观看图片 （局部地方缺水造成干旱……） 听故事《鱼儿哭了》 幼儿说出“要保护水资源，节约用水” 小结：如果没有水地球上将没有生命。所以我们要怎么做呢？ 怎样做到节约用水呢？（自由交流） 三，活动延伸 音乐游戏：鱼儿水中游。 制作“保护水资源，节约用水”的宣传标语。
② 幼儿园教案生命之源水属于哪个领域
活动方案： （一）活动主题：水——生命之源。 （二）活动目标： 1.通过开展活动，了解水在人类生存和生物繁衍中所起的重大作用，了解地球上水资源情况及周围水使用情况，增强节水意识，培养学生强烈的保护水资源的责任感 2.宣传节约用水，养成节约用水的好习惯，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 3.通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力。 （三）活动过程及方法： 1.动员、准备阶段。 （1）请老师讲清本次活动的目的和意义，介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。 （2）发出一份倡议书，号召全体同学行动起来，积极投入到这项活动中来。 （3）召开一个有关水资源的信息交流会，将自己收集的资料进行交流，以获得更多的相关信息。