⑴ 长沙市芙蓉区如何共享优质教育资源的
芙蓉教育优质均衡的目标，首先是解决那些处于“底部”、相对薄弱的学校走向优质的问题。
内涵发展是驱动优质均衡的另一只“轮子”。
课程改革成为重要抓手。芙蓉区整体推进校本课程的开发与实施，在严格落实国家课程计划的基础上，鼓励农村学校开展体育、艺术、科技等校本特色课程项目创建活动和学生特色艺术社团活动。全区学校共创建特色项目65个，50%来自校本课程的转化，引领区域特色项目整体提质，促进了学校内涵特色发展，彰显“一校一品，一校多品”。
经过长期实践，区内一批学校在课程建设方面取得了广泛影响力，如东郡小学的书法教育，育英西垅小学的创客教育，曙光路小学的传统文化课程，楚怡小学的体育课程……这些课程既有深度又有特色，为孩子们提供了适合的、个性化的教育土壤。
“在芙蓉区，校校之间只有远近之别，没有好坏之分。”芙蓉区教育局副局长杨红说。