Ⅰ “红色名城”如何利用红色资源开展传统教育
成都10月16日，重温历史，不忘初心。四川泸定县人武部门充分利用驻地红色资源开展红色教育。
泸定县将以创建双拥模范县为契机，再强思想认识，推进双拥工作机制化；再浓双拥氛围，推进宣传教育立体化；再新形式内容，推进拥军优属社会化；再密军民关系，推进拥政爱民常态化，不断开创双拥工作新局面，同心“率先脱贫、同步小康”，共建红色宜居、美丽幸福新泸定！
Ⅱ 2021爱国主义教育活动方案精选四篇
作为中华儿女，爱国两个字是深深刻在我们血液里的。你有参加过爱国主义主题的活动吗？有没有什么收获呢？下面是我和大家分享的爱国主义教育活动方案精选四篇，提供参考，欢迎你的参阅。
爱国主义教育活动方案 1
一、指导思想
以爱国主义教育为中心;以培育爱国情感和民族精神为主线;以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、职责感、使命感;推进学校精神礼貌建设进程。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：各级班主任及任课教师
三、组织原则
要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。
四、活动资料
1、坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中。
2、利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，应对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生明白我们今日的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的职责感。
3、庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。
4、九月份活动开展
(1)在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。
(2)结合学校德育工作，以少先队大队部牵头组织开展了“爱国主义”主题读书演讲、征文比赛活动。
(3)开展国防教育活动。
(4)庆“十一”活动
5、十月份活动。
深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受祖国发展的巨大变化。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解异常是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国完美。
(2)感恩教育活动。
(3)进行“争当四好少年”主题队会评比。
6、十一、二月份开展感恩教育主题系列活动。
爱国主义教育活动方案 2
一、指导思想:
爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。
二、领导小组:
组 长:
副组长:
组 员:
三、活动内容:
1、书画、小报评展。
参加对象:七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。
a.书法分硬笔和软笔两项，字体不限。硬笔纸张由学校统一下发。软笔纸张由自己准备，尺寸要求:104㎝×75㎝、104㎝×35㎝、30㎝×75㎝、50㎝×75㎝，每班选送两份，于10月17日交教导处。
b.小报可以是手工制作或电脑制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。纸张由自己准备，尺寸要求:42㎝×30㎝(a3纸)、39㎝×27㎝(8k纸)，每班选送两份，于10月17日交教导处。
评委:韩选林 屠国斌 解 燕 周序人
2、诗文朗诵比赛。
参加对象:七、八年级每班一个节目;
作品要求:以爱国主义为主题，诗歌或散文;
比赛形式:人数不限，可配乐，磁带自备;
朗诵时间:3分钟以内;
报名时间:10月17日(周一)报教导处;
比赛时间:10月21日(周五)下午第三节
比赛地点:学校阶梯教室
主持人:八(7)班学生卞梦杰
评委:钮美英 殷 勤 孟 艳 张 媚 孙 红 宋华燕 屠 俐
记分:仇燕萍
摄影:解 燕
3、主题班会观摩。
活动目的:为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。
活动主题:弘扬爱国主义，共创和谐翠中
参加班级:七(3)(4)(5)(7)(8)(10)、八(3)
活动要求:(1)主题要做到三个结合:与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合;与本班德育实际相结合;与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。
(2)各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。
活动时间:第十周周一下午第三节或第四节。
备注:各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。
四、评奖办法:
1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。
2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。
常州市翠竹中学教导处
爱国主义教育活动方案 3
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬名族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种.种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
(一)培养学生“树立理想，坚定信念”的精神。
(二)培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神。
(三)培养学生“自强不息，乐于助人”的精神。
(四)培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神。
(五)培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
(一)前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
(二)中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动 心得体会 。评选优秀 观后感 在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
(三)后期总结活动
1、活动资料的积累与整理工作。
2、学生的书面心得体会。
四、活动措施
1、全校师生要高度重视，提高认识，统一思想，真正领会“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息”的精神，把革命传统教育活动逐步推向高潮，深入开展各项活动。
2、各班级要挖掘资源、创新形式。结合时代特征，根据自身实际，在继承中创新，积极组织内容丰富、形式多样的活动，切实增强活动的实效性。
3、活动中班主任要策划好、组织好、协调好，师生共同参与活动，保证活动的实效性。
4、认真总结，及时反馈。在各次活动中，各班级要及时收集开展活动的信息和相应资料，做好重点突出、内容详尽的报道和宣传。
爱国主义教育活动方案 4
一、指导思想
以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。
二、成立领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：各处室人员、年级组长、各班班主任
责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。
三、活动日程安排及要求
此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。
此次活动分为以下四个阶段：
(一)教唱阶段(xx年12月——xx年1月)：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。
(二)练习阶段(xx年3月)：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。
(三)排练阶段(xx年4月)：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，
(四)比赛阶段(xx年5月)：全校以班为单位进行歌咏比赛，时间初步定在xx年“五·四”期间;比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排名，设立等级奖给与适当奖励。
四、其他注意事项
1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。
各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的内容分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关内容，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。
2、注意“四个结合”，把爱国主义教育落实到实处。
把实施爱国主义教育与创建文明学校结合起来，狠抓校风建设;把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理;把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果;把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。
Ⅲ 红色研学对国防教育的影响
红色研学可以对国防教育的影响详述如下：
1、增强民族自豪感和爱国情感
红色研学能够帮助人们更深入地了解中华民族的历史和优秀传统文化，尤其是革命战争年代的英雄事迹以及中国共产党领导下的伟大斗争，这些都是中华民族的骄傲和荣耀。通过红色研学的进行，人们能更好地增强民族自豪感与爱国情感，从而更加珍视和爱护自己的祖国。
5、红色研学还可以促进国防与民用的融合和发展
在红色革命年代，中国共产党及其领导的部队不断创新和改革，实现了大规模的军民融合，也使得许多在军事领域得到实践的创新成果为民生发展做出了重要贡献。通过对这些红色历史的深入学习和演绎，可以为当前的军民融合和创新提供借鉴和启示，推动军民融合和创新的发展取得更为明显的效果。
综上所述，红色研学对国防教育的影响是多方面的，不仅能够增强人们的爱国意识和国防意识，还可以促进国防科技、军民融合等方面的发展，为国家的长远发展注入新的动力和活力。
Ⅳ 如何有效开展全民国防教育
1、运用三微一平台，让群众在现代媒体中接受教育。
三微一平台即微信、微博、微视频和国防教育平台。运用网络传播速度快、覆盖面宽、感染力强的优势，大力开展网络国防教育，是解决群众信息来源渠道窄、了解少、需求高的基本途径。
人武部要积极主动作为，借用在各党政机关、企事业单位、群团组织、各类队伍中建立的微信工作群，引导群众加入微信公众号和公益性服务网站。
2、运用军队资源优势，让群众在军地互动中接受教育。
畅通军地互动交流的渠道，是促进军民国防观念整体提升的有效方法，也是解决群众对国防了解不深、热情不高、信心不足的重要手段，人武部要发挥组织协调作用，发挥驻军单位特有的军事设施、武器装备和专业人才等优势。
利用军事活动日、国防教育日、军营开放日、举行重大败誉阅兵日，有计划组织干部、群众和师生走进军营、走进军人，通过观看军事汇报演练、参观军史荣誉馆、感受军营生活，让群众见证军人血性。
3、运用点滴渗透方式，让群众在日常生活中接受教育。
注重在日常生活中开展讲国防故事、话国防之声、悟国防之势，面对面向群众宣传国防政策和法律法规，是解决国防教育开展中发力不准、渗透不够、普及不力的有效方法。
人武部要发挥职能和示范带动作用，在开展国防教育中打头阵、当先锋，调动专武干部、退伍军人、现役军人军属和民兵队伍积极性，当好国防教育宣传员、信息员、讲解员，利用工作开展、日常接触、欢送新兵入伍、退伍军人返乡、现役军人探亲等时机。
4、运用重大活动引导，让让帆群众在参与活动中接受教育。
开展主题鲜明的国防教育活动，是唤起群众爱国之情、凝聚民族爱国之心，增强教育感染力、向心力、凝聚力的最有效最直接的方式。
人武部要充分抓住时机，把国防教育同纪念重大事件活动和传承优良传统结合起来，把党政机关干部、企事业单位人员、群团组织、青年学生纳入到活动中，让大家一同走进纪念场馆、烈士陵园和历史遗址等场所。
5、运用国防文化滋养，让群众在浓厚氛围中接受教育。
优秀的国防和军事文化深植在红色沃土里，蕴含在传统文化里，彰显在时代精神里，坚持寓国防教育于文化建设之中，是增强国防教育吸引力、彰显国防教育生命力的长久之策。
人武部要发挥军事文化的滋养和熏陶作用，利用县委党校、政府政务大厅、镇村文化广场、社区文化墙、交通要道、商业网点、国防教育基地、民坦枯雹兵训练基地等场所。
6、运用办好“九件实事”载体，让群众在增强获得感和幸福感中强化观念。
人武部要当好官兵的“娘家人”，协调相关部门为军人军属办实事、解难题，确保军人军属优抚政策全落实、对象全覆盖、保障全优先，真正使当兵受尊崇、全家得实惠，形成有利于提高国防观念的辅射效应。
Ⅳ 如何依托红色资源对中小学生学生进行爱国主义教育论文
青少年是祖国的未来和希望，每个民族都把对青少年的教育作为民族最根本的事业，我国也非常重视，提出了科教兴国的战略，并号召全社会利用一切可以利用的资源对学生进行德育教育。可是，在目前市场经济的条件下，九十后的学生们极容易受到不良影响，大多缺乏前途理想，对学习没有兴趣，讲究吃穿，上网成瘾……严重地影响了他们的成长。作为德育前线的教师，我们往往用尽了各种手段，却收效甚微。目前，我们除了利用主题系列德育活动进行教育外，还利用我市丰富的红色资源，加强对青少年革命传统教育和前途理想教育，学生的精神面貌大为改观。
一、寻找现成的红色资源财富，加强青少年革命传统教育
对青少年进行爱国主义、集体主义等传统教育，促使青少年从而树立正确的人生观、世界观、价值观，对青少年的内心健康和茁壮成长起着巨大的推动作用，利用红色资源加强对青少年的传统教育是一个很好方法。红色资源包括革命遗址、纪念场馆、烈士陵园；包括战争故事、革命歌曲以及孕育的革命精神；还包括至今依然健在的老红军、老八路、老民兵等。这些红色资源是对青少年进行传统教育的宝贵财富。我们戴家场镇是革命老区，有着光荣的革命传统和丰富的红色资源。在土地革命时期，刘绍南领导戴家场人民打响了湘鄂西秋收暴动的第一枪，并进而与彭国财、段德昌等开创了洪湖革命根据地，让洪湖成为红二军团成长的摇篮。抗日战争时期，西北军名将王敬斋在我镇周边与日军展开了激烈的战斗，留下了许多动人的故事。其中秋收暴动纪念碑和刘绍南烈士就义场纪念碑是我镇教育的基地。这两处地方是我校对青少年进行爱国主义和传统教育的理想之地，这里孕育的洪湖精神鞭策着一代又一代青少年奋发图强、励志报国、茁壮成长。
二、探索利用红色资源对青少年进行革命传统教育的方式方法
利用红色资源对青少年进行教育一是要注意方式方法，只有结合青少年的特点，开展形式多样的传统教育，才能收到良好的教育效果。否则，学生不愿参与或被动参与效果就不理想。我校的方法如下：
一是要发挥好爱国主义教育基地，国防教育基地的主阵地作用，要组织青少年集体到主阵地大规模参观。我校每年都要组织不同层次的学生去参观戴家场秋收暴动纪念碑，瞿家湾湘鄂西首府，让不同的学生感受红色教育，了解革命历史，珍惜当今来之不易的幸福生活，增强他们的责任心和使命感。出发前先动员，宣传此行的意义，并要求学生积极报名，学校根据安全和学生实际的需要，选择部分学生，这样做我们感觉效果很好，每年学生参与的激情都比较高，且教育效果明显，好几个差生都是因为到瞿家湾参与活动后改变了厌学的习惯。
二是要经常邀请老干部、老民兵、老英雄到学校为青少年做报告，聘请他们做为校外辅导员，使革命传统教育进校园，成为青少年的必修课。我镇的老革命侯德尧，自卫反击战英雄余礼标，和退休教师肖华雄，就是我校的校外辅导员，每年都会走进校园给同学们讲革命英雄故事。
三是利用“清明节”、“八一”、“十一”重要节日，组织青少年到烈士陵园扫墓，敬献花篮，举行升旗仪式，宣誓仪式。我校每年清明节都会组织学生到秋收暴动纪念碑聆听革命故事，给烈士敬献花圈，用扫墓的形式来表达对革命烈士的敬仰和怀念。使学生的思想受到触动，心灵得到洗礼。因为我校学生较多，我们往往选派各方面的典型代表去参加，如优秀学生，德育偏差生等。学生入团时，我们也带他们到烈士陵园向烈士宣誓，立场成为社会主义事业的建设者和接班人。由于组织得较有技巧，学生都愿意参与这样的活动。如去年我们到镇绍南福利院去慰问孤寡老人，学生们就在我们的要求下，经过一个多星期的准备，学会了如何与老人们谈心，如何帮他们洗衣叠被，如何用文艺节目让老人们开心等，增强了他们的社会责任感，尹灿等调皮学生就再也不逃课了。
四是要充分挖掘、收集、整理好文史资料。搞好革命故事，革命歌曲的汇编工作，制作革命传统教育的影像资料，使青少年能够经常阅读革命传统教材，掌握历史知识。我校红色教育资源库就有电影《小兵张嘎》、《闪闪的红星》等，每次放电影给他们看，他们都像是在过节日，高兴极了，像涂圣亮等几个喜欢看网游小说的同学都开始远离颓废小说，开始看红色小说，收集红色电影了。
五是利用“歌咏比赛”、“演讲比赛”充分调动青少年自己接受传统教育的积极性。以往我们每年都组织讲革命故事比赛，今年十月末到十一月初我校就正在组织“红歌进校园”的活动，让学生感受红歌的魅力，理解红歌背后的故事，受到红色的教育。目前，学生们正在老师的指导下，进行红歌训练，相信到时一定会有一场精彩的比拚，也是一堂生动的教育课。
六是利用各种纪念日，办刊对学生进行爱国主义教育。只要到了“九·一八”、“七·一五”、“四·一二”等红色纪念日，我们都办板报宣传红色知识，让学生了解历史，增强爱国情感和历史使命感。
三、与时俱进，努力创新红色教育方法
对青少年进行革命传统教育工作是永无止境的，一要与时俱进大胆创新，形成制度，真正使革命传统教育发挥出巨大的政治优势，为青少年健康成长创造一个良好环境。我们准备不断结合时代和自身条件，进行如下创新。
1、形成革命传统教育的长效机制。把青少年传统教育工作作为学校的首要工作目标，抓好考核落实工作，确立“清明节”、“八一”、“十一”为青少年接受革命传统教育的活动日，以制度形式固定下来。
2、加强与革命教育基地的联系，增加红色教育库的资源，真正使教育基地成为青少年的红色课堂。我校准备与镇团委取得联系，并利用与瞿家湾镇领导的交情，与瞿家湾红色教育基地取得合作，每年在镇团委的支持下派一部分学生到那里去接受教育。并将歌剧《洪湖赤卫队》、《曙光》等电影拷贝过来，利用我校的远程教育设备放映给学生看，进一步加强乡土红色资源的教育。
3、常规地组织唱国歌比赛，增强学生对国旗、国歌、国徵的热爱情感。学校每周是要升国旗的，唱国歌是其中一个重要的环节，虽然简单但要慎重，只有慎重对待才能增进学生的爱国主义情感。我校准备每年十月组织学生进行多种形式的唱国歌比赛。
4、有条件的情况下，利用与武警部队和武装部的关系，组织学生参与军人生活，或进行军训，增强学生的爱国情感和组织纪律性。
教育人是一项艰苦的工作，是与社会习惯和不良现象作斗争的过程。虽然我们深知空洞的说教和不多的活动在生活的诱惑面前往往显得苍白无力，但是，我们会尽我们的一切努力，不断为学生提供新鲜的，有永久生命力的教育内容，为塑造学生的高尚的道德品质而奋斗。