Ⅰ 农村课程资源短缺现状
关于农村课程资源短缺现状如下：
1、教育资源匮乏：
农村地区的教育资源相对城市稀少，包括师资力量、教育设施、学习资料等方面的不足。这导致农村学生在接受优质教育方面处于不利地位。
2、教育投入不足：
由于经济条件限制，农村地区的教育投入相对较低，政府和社会对农村教育的支持力度也有限。这导致农村学校设施落后，难以满足学生的学习需求。
3、推进农村教育信息化。
加强农村学校的信息化设施建设，引入优质教育资源，实现线上线下相结合的教学模式。这样可以让农村学生接触到更广阔的知识领域，提高学习效果。
4、加强家庭教育和家庭支持。
提高农村家长对教育的重视程度，加强对家庭教育的指导和支持。例如，开展家长教育讲座、提供家庭教育辅导、设立家庭教育基金等，增强家庭对孩子的教育引导和支持。
Ⅱ 农村教育资源短缺，该如何加强农村教育建设
1、完善农村教育机制，切实保障乡村教师收入
要切实改善乡村教师收入体系，提升教师的工作积极性。目前我国的乡村教师普遍存在晋升难、晋升矛盾突出的状况。这使得部分优秀的教师在符合晋升条件的状况下得不到晋升升职。所以，这在一定程度上打消了教师工作的积极性，部分教师会出现消极授课的情况。因此要完善乡村教师的晋升机制，对于符合晋升条件的教师给予积极晋升，以调动教师工作的积极性，从而保障农村教学授课质量。
