① 家长如何为班级做贡献
回答这个问题之前，我们还是先来看看学校为什么需要家长的资源。
我们很幸运，遇上了人类历史上最大的一次学校转型。
传统的工业时代的学校对资源的要求非常简单，统一的教材、知识，标准化的教室、考试，老师只要当好知识的搬运工，把书本里的知识运送到孩子的头脑里就好，然后再通过分数高低考核孩子掌握得怎么样。
但现在，像这样加工厂、流水线式的学校显然无法适应孩子的未来了，尤其是小学，需要不断扩大孩子的学习半径，设计孩子的深度体验，让他们在真实社会情境中解决问题。
这样的变化让学校无法关起门来办学，获得更多的资源就成了学校的核心竞争力所在。
你想想，小时候自己的学习需要什么资源？遇到一位上课有意思，能让你考试得高分的老师就是最大的资源了。
但是今天，为什么学校要设开放日？就是想邀请家长去实地看一下学校的资源有多丰富。
有些学校甚至还有STEM教室，艺术空间、击剑、滑雪等课程。看到这些，你肯定会觉得“这学校真不错”。这就是资源的力量。
那么，一系列问题就又来了：资源在哪里？怎么获取资源？
这么一来，学校的日常办学就很容易进入一条资源竞争轨道。
比如你知道了学校正在创设不同的空间，来满足孩子多方面的学习需求，像读书空间、表演空间、科学学习空间。但对学校来说，这些都是新项目，没有太多的经验。
那你可以在家里创造一个相对独立的学习区域，然后把这个空间的规划权交给孩子，怎么安排课程表？怎么设计主题活动？空间里摆什么？怎么调整更合理？
在这个规划的过程中，孩子有什么好的发现和创意，你可以鼓励他用图片、视频等做成一个多媒体小课件，发给老师参考。
或者留心孩子不同学科的学习进展，提供不同角度的学习资料。
比如翻看孩子的语文书，了解到他两周以后要学习课文《看云识天气》，你可以主动收集一些背景资料，视频的、音频的、动画的，甚至是自己抓拍到的有意思的照片，然后提供给老师。
举手之劳的一次发送，就能让全班孩子受益，老师也能感受到你对孩子学习的关注和用心。
你还可以通过留意孩子学习环境的变化，发现学校的真实需求。
比如，我认识一个家庭，父母都是卖拉面的，他们每次等孩子放学时，总会留意一下学校的宣传栏。
有一次，他们发现为了迎接上级检查，宣传栏里展示了学校各式丰富的课程。回到家，他们对孩子说，你能不能把平时爸爸妈妈教你拉面的过程教给其他小伙伴呢？孩子马上撸起袖子展示起来。爸爸妈妈拍了几张照片，又让孩子画了几幅做拉面步骤的漫画。第二天他们让孩子把这些带到学校问问老师，是不是可以教更多的孩子学做拉面。
今天，这所小学的拉面课程已经成了学校的特色课程。我想，比这个课程更重要的是，家长这份用心对孩子的影响。
其实，对于“家长参与学校工作”这件事，你更需要问问自己，是不甘落后，给孩子争个面子，还是为了帮助孩子找到动力开关？如果是后者，你肯定能找到自己适合的参与方式，而这种方式也一定是学校和孩子都欢迎的。
② 农村的教育资源匮乏，对孩子们的影响，家长分3步进行资源弥补
随着现如今我们国家的不断发展，农村的发展也是越来越快，慢慢开始逐渐向城市靠拢，但是无可否认，城市与农村的差距仍旧是很大。而且这个差距体现在了我们生活的方方面面，其中教育问题则是人们尤为关注的，毕竟孩子是国家的未来，所以有很多家长都有一种忧虑：孩子生在农村，受到的教育不及城市应该怎么办？
小豆是一个山区里的农村孩子，家里世代都是农民，生活很贫困。当时爸爸妈妈出去打工的时候生下了他，没有办法抚养就送回了农村的老家给爷爷奶奶带，但是他们却希望以后小豆能好好学习，考上大学，以后就再也不用吃苦了。
随着时间的流逝，小豆长大了，小学离家很远，要走1个小时的路程，开始是奶奶送他，后来自己上下学。学校里就几个老师，教几十个孩子所有年纪所有科目，就这样小豆一直念到了初中，还很争气的考上了城里的高中。可是没多久，小豆爸妈就接到了儿子的电话：“我不想念了，跟不上，我发现和他们比，我的基础差太多了，这样没意思，我去找你们也去打工吧！”
小豆的这个问题非常现实，虽然他凭借着自己的努力考上了高中，可是教育资源的匮乏却对他有极大的限制。虽然如今在国家的大力扶持之下，已经有越来越多的农村支教，或者书本等学习资源的捐赠，但是却仍旧无法使农村与城市的学校的教育资源达到同步，农村的孩子仍旧是面临着教育资源匮乏的现象。
1、 学校条件简陋
农村的经济条件不上城市，学校的条件往往也十分简陋，而这种简陋直接就会限制孩子的视野以及他们知识的接收程度。比如说要进行科学项目的实验室，农村的学校很少有能够配备实验室，甚至有很多学校连相应的仪器设备都不具有，所以说农村的孩子很难从实践中得到真理，掌握知识自然没有那么牢固。
2、 缺乏师资力量
人都是向上走的，在农村与城市如此巨大的差异条件下，优秀的人才都是向发达的城市靠拢的，选择去农村任教的实在是太少，导致农村严重的缺乏教师资源。但是城市就不一样了，那里聚集了无数人才，组成了一个又一个的教师团队，孩子在这种教育之下，学的会更多、更好、更精、视野也更加开阔。
3、 缺乏教学资源
因为经济跟不上，纵使人们都非常重视教育，但是在农村的学校中，教育资源的缺乏也是一种极为常见的现象。比如说在农村的学校中基本都不会开设实验课，此外教师在教学中所要应用到的各种设施学校也很难配全。也是因为这种原因，农村孩子对于接受知识的程度以及理解的程度，都远远比不上城市的孩子。
所以说现如今越来越多的农村家庭，拼尽全力将孩子送到城里的学校，就是为了孩子能够接受更好的教育。人们的观念都在发生变化，农民们对于后代的教育问题也看得越来越重要，知道知识是改变人命运的唯一办法。在城市学校中，上课已经用电脑、用投影仪，可是在农村仍旧只能用粉笔，就连图书馆都没有，而这些对于孩子的影响都是很大的。
1、 孩子容易产生厌学心理
学校教育资源的匮乏也是孩子产生厌学心理的主要原因，首先上学很不方便，就让很多孩子打起了退堂鼓。学校的教育资源跟不上，也为孩子的学习增添了难度，种种原因加在一起，很多孩子对学习没有一点兴趣。
2、孩子的视野得不到扩大
由于学校的教育资源缺乏，教师人数的不足，农村孩子在学校很难得到优质的教育。多数农村学校的老师都是本地人，他们本身的视野就是有限的，很难帮助孩子开阔视野。而且在城里的孩子都在用电子设备时，农村的孩子也跟不上时代，视野很难得到开阔。
3、孩子学习落后于城市同龄人
受到教学条件的限制，农村孩子在学习上的许多方面都很欠缺。当城里的孩子在补课，在开发大脑时，农村孩子却并没有这个条件。当城市孩子在做实践时，农村孩子只能听老师将书本上的理论，这些原因都会促使农村孩子的学习落后于城市里同龄的孩子。
不过这种现状并不是短时间就可以得到解决的，虽然国家一直在重视并解决这个问题，但是由于我国人口基数太大，农村学校太多，很难尽快得到落实。在这个条件之下，家庭的教育就显得尤为关键，家长们应该如何弥补这方面的落后呢？
1、首先要改变自己的观念
在很多农村家长的心中，因为自己的孩子生于农村，就觉得他们比不上城里的孩子，这种不正确的观念一定要改正。要知道，真正能决定孩子未来的是孩子自身，而不是他们的出身，如果家长有这种观念，很容易就让孩子产生自卑心理，那么就算有能力，孩子也会没有勇气向前进。
2、 培养孩子自信心
当家长改变了自己的观念之后，接下来就要改变孩子的观念，家长们要让孩子明白一个道理，那就是一切都是要靠自己去获得，并让孩子相信他们可以做到。家长们可以用认可孩子能力的办法，使孩子重拾自信，这样孩子在今后的人生道路上也会一往无前。
3、 注意家庭教育
学校的教育现状是家长不能左右的，但是家长却可以左右孩子的家庭教育，或许家长不能够帮孩子辅导学习，但是家长却可以把孩子塑造成一个品性优秀的人。家长应该要以身作则，通过潜移默化的影响，孩子充满正能量，毕竟先成人再成才这句话不是说说而已。
所以说就算身在农村，就算孩子学校的教育资源匮乏，那么家长也不要放弃自己的孩子，通过家长的弥补，孩子也完全可以实现逆转，重新掌握自己的人生。当孩子成为一个有自信心的人时，他们就会不断的前进，不断的向上，最终收获成功。
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③ 所谓的教育资源指的是什么怎么才能让孩子得到最好的教育资源呢
每一位父母，都要给孩子最幸福的生活标准，学习条件，但我们也要因时制宜考虑到生活问题。假如住在在小大城市，又想要给孩子更好的教育网络资源该怎么办？
还有一个重点就是，对孩子的教育应该根据孩子学习的积极性来定，如果你发现他对学习逐渐凸显疲惫状态，你就应该带他出去公园玩了。
不用太担心小城市没有很好的教学资源，仅仅只是希望把孩子，交到机构就不管了，不论是在哪儿，成果也不会非常好，孩子有孩子的路，只需孩子心地善良，自己能够自立自强得话，他总会步向自已的前程锦绣。