1. 美国国会图书馆数字图书馆
美国国会图书馆的国家数字图书馆项目始于1989/1990年，旨在通过网络向用户提供包括图象、语言、音响在内的全文文献信息，以光盘存储和光电通信技术将国会馆的馆藏数字化，便于全国读者使用。该项目在1990-1995年的"美国往事导引"项目中得到进一步发展，旨在满足特殊研究的多媒体数字收藏需求，并通过用户评价系统收集反馈信息。至1995年，该项目开始对国会图书馆的档案资料进行选择性数字化，以复制图书、小册子、动画、手稿和录音等馆藏资料。通过扫描、数字摄影、音频和视频设备，以及人工键入和编码的文本生成数字实体，并为用户提供访问这些复制品的多种工具。
在"美国往事导引"项目中，用户评价显示了高等教育机构对公共图书馆的兴趣，特别是学校，尤其是中学对此表现出极大的热情。这一发现促使国会图书馆启动了扩大教育项目的资金，由凯洛洛基金会赞助。该项目的实施证实了教师对数字收藏的需求，以培养学生的独立思考能力，并加强研究技能。学校图书馆使用计算机技术，使得研究过程更加高效。
经过5年的实验，该项目于1995年开始全面实施，国会图书馆对档案资料进行了选择性数字化，以记录国家丰富文化遗产。通过建立数字实体，如双调文献图象、黑白及彩色图象、数字音频和视频以及可检索的文本，为用户提供广泛的访问资源。为了提供对这些复制品的访问，项目开发了描述原素的范围，包括目录记录、查询帮助、介绍文字与程序等。
在数字复制品的生成过程中，使用了国家标准，并为众多数字复制品建立工业标准格式，如使用标准置标语言文本和TIFFL图象存贮文档，或使用JPEG的压缩图象。然而，由于缺乏良好的已确立的标准，项目采用了现存的格式，如RealAudio(音频的),Quicktime（动画的）和MrSid(地图的)。根据资料类型的技术信息和根据个人收藏的信息，项目正在使用不同的标准和技术。
(1)国外数字教育资源项目有哪些扩展阅读
美国国会图书馆建于1800年，是美国的四个官方国家图书馆之一，也是全球最重要的图书馆之一。美国国会图书馆是在美国国会的支持下，通过公众基金、美国国会的适当资助、私营企业的捐助及致力于图书馆工作的全体职员共同努力建成的，它是美国历史最悠久的联邦文化机构，已经成为世界上最大的知识宝库，是美国知识与民主的重要象征，在美国文化中占有重要地位。它保存各类收藏近1亿2100万项，超过三分之二的书籍是以多媒体形式存放的。其中包括很多稀有图书、特色收藏、世界上最大的地图、电影胶片和电视片等。
2. 数字化资源都包含哪些内容
1. 数字化教育资源根据功能分为两大类：教学素材和辅助程序。教学素材包括文本、图片、动画、视频和音频等资源，而辅助程序旨在帮助学生解决学习难题，例如在线英汉词典能即时提供单词的含义。
2. 辅助程序的一个显着优势是易于更新，通过服务器端更新即可，无需每台设备单独安装。
3. 数字化教育资源按照组织形式可以分为多种类型，包括教学素材库、课件库、教案库、试题库、论文库和数字图书库等。
4. 资源的检索方式主要有目录检索、关键词检索和全文检索三种。
5. 教育资源根据使用对象可以区分为教师专用资源和通用资源。教师专用资源如教案、论文和试题，通用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。
6. 数字化教育资源的类型根据表现形式可分为静态资源和动态资源。
7. 数字化教学资源是指那些经过数字化处理，能在计算机或网络上使用的教学资源。它是教育信息化的成果，对于推动教学改革和构建新型教学模式至关重要。
8. 有效利用数字化教学资源是教育工作者应具备的技能之一，也体现了教师的信息素养。
9. 加强数字化教学资源的管理与应用，最终目的是为了优化教学过程，促进师生共同进步。
10. 数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等多样化形式。