数字资源平台哪个好

A. 如何注册Apabi数字资源平台账户，有位朋友说的上面有个用户专区但是我找遍了没找到，哪位大大帮忙解释哈嘛

Apabi数字资源平台太多了，只有购买平台的部门和企业内部开放，免费开放的很少。

我知道南山和湖南图书馆可以注册

南山图书馆
http://www.sznslib.com.cn/resource/
湖南图书馆
http://www.library.hn.cn/szzy/

B. 什么是数字化平台

数字化平台，大数据、人工智能、区块链等数字化技术有可能营造全新的财富管理平台。

我国财富管理市场产品同质化的问题，归根到底是资源配置的结构性缺陷和技术性短板，数字化平台补齐资源配置的短板。

如基于区块链的交互链接架构，可以打造一个链接众多金融机构、众多产品、众多客户的财富管理交易的平台，实现点对点、端对端的链接和交易组合。

(2)数字资源平台哪个好扩展阅读

当今时代信息化时代，而信息的数字化也越来越为研究人员所重视。早在40年代，香农证明了采样定理，即在一定条件下，用离散的序列可以完全代表一个连续函数。就实质而言，采样定理为数字化技术奠定了重要基础。

数字信号与模拟信号相比，前者是加工信号。加工信号对于有杂波和易产生失真的外部环境和电路条件来说，具有较好的稳定性。

可以说，数字信号适用于易产生杂波和波形失真的录像机及远距离传送使用。数字信号传送具有稳定性好、可靠性高的优点。

数字信号需要使用集成电路(IC)和大规模集成电路(ISI) ，而且计算机易于处理数字信号。数字信号还适用于数字特技和图像处理。

数字信号处理电路简单。它没有模拟电路里的各种调整，因而电路工作稳定、技术人员能够从日常的调整工作中解放出来。

C. 职业院校数字化资源中心平台和其它的教学平台哪个好

这个不太好比吧，要看实际需要。
数字化资源中心平台，主要是教学资源库及其应用的平台，主要是服务器和应用软件构成。在电脑、平板或手机上就能在线或下载上传课件、作业等资料。
普通教学平台，主要是辅助老师讲课的硬件设备，如投影仪、电子白板、大屏一体机，音频设备等，当然也包含电脑和一些课件和软件。
现在的数字化校园大体都需要这两方面的结合。现在提倡的智慧教学平台，就是这样的。也是“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台的基础。

D. 现在比较好的教育资源库产品都有什么

http://www.abab123.com/index.html

这个网站上有你想要的，看看就知道了：）

维普期刊全文库：
该数据库源于1989 年创建的《中文科技期刊篇名数据库》。其全文和题录文摘版一一对应。该数据库包含1989 年以来的自然科学、工程技术、农业、医药卫生、经济、教育和图书情报等学科8000 余种期刊文献。数据库按照《中国图书馆分类法》进行分类，所有文献被分为8 个专辑：社会科学、经济管理、教育科学、图书情报、自然科学、农业科学、医药卫生和工程技术。

中国期刊全文数据库（CNKI）：
《中国期刊全文数据库》收录国内7000余种学术期刊，以"专题数据库"的形式设计CNKI知识仓库分类导航体系，将各学科、各门类的知识分为168个专题，兼顾各学科之间的内在联系、交叉渗透，分层次对知识按其属性及相互从属关系进行并行或树状排列，逐级展开到最小知识单元。根据各篇论文所涉及的学科知识属性，将它们分别编入168个专题数据库的各相应知识单元。各专辑名称及覆盖学科范围： 理工A（数理化天地生）、理工B（化学化工能源与材料）、理工C（工业技术）、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学等。

中国优秀博硕士学位论文库：
《中国优秀博硕士学位论文全文数据库（CDMD）》是目前国内相关资源最完备、高质量、连续动态更新的中国博硕士学位论文全文数据库，收录1999年以来全国300余家博士培养单位的优秀博/硕士学位论文。分为9大专辑，168个专题。
覆盖范围： 理工A（数理化天地生）、理工B（化学化工能源与材料）、理工C（工业技术）、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学等。至2005年4月止，已累积博硕士学位论文19万余篇。

万方数据资源系统：
万方数字资源系统为万方数据股份有限公司的产品。万方数据股份有限公司是国内第一家以信息服务为核心的股份制高新技术企业，是在互联网领域，集信息资源产品、信息增值服务和信息处理方案为一体的综合信息服务商。

目前通过万方数据资源系统可以访问的数据库如下：
◆ 中国数字化期刊群
◆ 中国学术会议论文全文数据库(中文版)
◆ 科技信息子系统
◆ 商务信息子系统

其他：

中文社会科学引文索引
全国报刊索引数据库
人大复印资料 American
中国财经报刊数据库
CCER经济金融数据库
国研网
中国资讯行数据库
超星数字图书馆
中国数字图书馆

英文有：
EBSCO
Nature

Ei Village 2
NetLibrary

ACM Digital Library
EmeraldManagementXtra
NSTL Fulltext

ACS
Encyclopedia Britannica
OCLC

AIP Journals
GALE
Optics Infobase (OSA)

AIP Proceedings
IEEE/IEE
PQDD (Fulltext)

American Star Foreign DL
INSPEC
PQDD (Abstract)

APS Journals
IOP
RSC Journals

Archive of Americana
ISI Proceedings
SCI

Beilstein/Gmelin
JCR
Science

BIOSIS Previews
JSTOR
ScienceDirect ( Elsevier)

BvD
LexisNexis
SciFinder Scholar

Blackwell
LexisNexis Environmental
Springer Link

CSA
LexisNexis Academic
The Merk Index

Derwent Innovations Index
MathSciNet
Wiley InterScience

Ebrary
Medline
WorldSciNet

E. 数字艺术欣赏和交易平台哪个好

题主喜欢看艺术品的话，BOE画屏可以了解一下！BOE画屏可以说是为大家提供了一个新的艺术欣赏模式，不用出门就可以欣赏到来自世界各地的名画，BOE画屏APP里有很多丰富的名画资源，它和国内外众多艺术机构和博物馆都有合作。不仅如此，你还能获得免费的限时推送，还有预览最新艺术作品之类的服务.

F. 如何选择合适的数字化教学资源

恰当使用数字化教学资源进行教学，在课堂教学上可以起到事半功倍的效果。但是，在平常的教学过程中 ，我们老师在选择使用数字化教学资源进行教学时出现了一些误区:一、不少老师为了应付一些课堂评优或进行公开课，在教学上为了活跃课堂效果，营造比较好的课堂教学气氛，滥用数字化教学资源。老师充分运用了声音、视频等资源。学生感受到了全方位的视听享受，像看了一场大片。课堂气氛活跃，师生互动性强。但是，学生缺乏自我思考的时间，只要感官的满足，没有思考的空间。课后学生感觉呢？课很好，有兴趣，非常喜欢！学到了什么？不知道啊。二、我们山区的学校，多媒体教室配备一般的学校只有一、两个，很多老师都争着尝试，导致老师的教学连续性不不好，影响了整个教学设计。因为今天的课可能是使用数字化教学资源进行教学，下一节课呢？其他老师要用多媒体教室，没有办法，又只能用传统的教学模式了，学生更不容易适应。三、现在，我们教师刚刚开始接触和使用数字化教学资源进行教学，老师的经验不足，有的为了某些原因要求进行数字化教学资源进行教学。但是，在选择合适的数字资源不是很熟练，选取的材料和教材内容，或是学生实际不相适应。起到了注重了形式，脱离了现实，没有起到使用数字化教学资源进行教学应有的目标。四、师资力量不均衡，课件资源不能充分共享，导致同级同学科之间老师不同，他们教学方法选择也不一样。学生之间对不同的课任老师评价不一样，对老师的工作有一定的影响，加大了学校的管理难度。五、许多老师认为自己的教学方法应该适应现代教育技术，可以告别粉笔加黑板的时代，老师的基本功越来越不扎实，特别是粉笔字，板字设计欠规范，给学生一个不好的示范作用。所以现在有人说，一部电脑，坏了一手好字。因此，我认为，在当前的教育过程中，教学手段的选择，应该合乎实际情况。在运用数字化教学资源进行教学的同时，应该更加重视传统的教学模式，认清我们的现实环境，在熟练掌握传统的教学模式中，学习使用数字化教学资源进行教学，把使用数字化教学资源进行教学，看成是锦上添花。

G. 超星数字图书馆和中国知网哪个好

1，超星数字图书馆拥有丰富的图书资源，是用来看图书的；

2，中国知网是用来查找论文的，可以下载大量的各个领域的专业论文；

3，有的学校和超星数字图书馆有合作，比如我们大学可以在图书馆那边免费下载图书资源，手机上安装超星APP，可以阅读图书，可以查找我们学校图书馆的借阅情况；中国知网是需要购买的，一般大学都会免费为学生提供账号（学号登录什么的），其他个人账号是需要购买才能使用的。

超星是用来看书的，知网是查找论文的，至于哪个更好，还是要看个人需求啦~

下面这个是知网的内容

H. 什么是数字化教学资源

数字化教学资源一般指数字化网络教学资源应用

《数字化网络教学资源应用》是以数字化网络教学资源应用为实例的实践操作教程，主要对数字化网络教学资源基本概念、网络多媒体辅助教学模式与技术进行阐述与探讨，内容包括数字化网络教学资源概述、数字化网络教学技术基础、数字化网络教学平台应用、数字化教学资源应用、数字化图书馆、校园一卡通应用、电子邮件与计费网关、教务管理系统、下一代因特网的发展前景与数字化校园等。本书兼顾理论、技术与应用等多个层次，涉及数字化网络教学资源应用中的相关热点。

数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中 ,遵循现代教育理论和规律 ，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。

简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。

(8)数字资源平台哪个好扩展阅读：

数字化教学资源的设计与开发原则

1、教学性原则：资源应能满足教与学的需求;

2、科学性原则:资源应能正确反映科学知识原理和现代科学技术;

3、开放性原则:资源库应确保在任何时候、任何地方、任何师生都可以将自己的电子作品纳入其中；

4、通用性原则:在相应的技术标准规范下，教学资源应能适用于不同的教学情境和多种形式的学习；

5、层次性原则:数字化教学资源应实行模块化管理，使学习者通过对不同层次资源的使用和重组，最大限度的发挥资源的个性化潜能；

6、经济性原则:应以最少的投入开发出高质量、高性能的教学资源。

I. 什么是数字资源

数字资源是文献信息的表现形式之一，是将计算机技术、通信技术及多媒体技术相互融合而形成的以数字形式发布、存取、利用的信息资源总和。

商业化的数据库、机构或个人建立的数据库、各种网络免费资源等都属于数字资源。同印刷型文献相比，数字资源类型更为丰富。

随着数字资源被前所未有的大量创建以及从不同数据源衍伸更多样的文件格式时，数字资源保存逐渐变得越来越重要。可能需要保存PDF、电子邮件、社交媒体信息、录音文件、短信息或甚至是整个网站。

数字资源的分类：

从数据的组织形式上看，有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。

按存储介质可分为磁介质和光介质两种类型。其中，磁介质包括软盘、硬盘、磁盘阵列、活动硬盘、优盘、磁带等类型；光介质包括CD、DVD、LD等类型。常用的数字资源存储介质为硬盘、磁盘阵列、磁带及CD、DVD、LD等。

按数据传播的范围可分为单机、局域网和广域网等方式。单机利用可以是光盘或安装在一台计算机上的数据；局域网内部利用是用户能在机构内部浏览检索数字资源，但在机构的局域网以外的网络环境中不能访问。

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J. 目前国内学历教育中的主流数字教育资源有哪些