‘壹’ 幼儿园大班儿歌我会锭纽扣教案
活动设计背景 现在的幼儿多数衣来伸手饭来张口，自主能力和家务能力差，为了提高幼儿的动手能力，制定了本节课。 活动目标 1、学习自己钉纽扣； 2、培养幼儿做事耐心、细心、坚持不懈的好品质。 教学重点、难点 学习钉纽扣 活动准备 经验准备：各式各样的扣子、针、线及相应的课件等； 物质准备：各种纽扣、针线，碎布、剪刀等。 活动过程 1、激情导入。 首先用课件中的两幅图：相同的两件衣服，穿在两个人身上，一个有纽扣，一个无纽扣。在大屏幕上让幼儿观察两件衣服不同的地方，讨论纽扣的作用，除培养幼儿的观察能力之外，同时也培养了幼儿的审美能力。 2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起，讲清纽扣的作用，引入课题：钉纽扣 3、激发幼儿探究 通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣的工具准备及幼儿作品的展示，鼓励幼儿的探究精神，提高其探究意识。 4、教幼儿钉纽扣的方法时，配合课件播放，教师进行示范，讲清步骤，教师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调安全。 5、总结交流学生劳动成果，鼓励激发学生的学习兴趣。