Ⅰ 怎么在红刀豆上刻字
刻字，好残忍啊。写上字比较好吧
Ⅱ 易拉罐手工制作工具
利用易拉罐制作精美金属画，它是销路不错的手工艺品。
一、原材料和制作工具：各种易拉罐，笔、尺子、复写纸、厚约3厘米的像胶垫；小、中、大号剪刀和刻刀，彩色水笔、水彩或油画颜料，乳胶，多功能胶，砂纸、衬纸、衬布、镜框等。
二、制作方法：
1、拓印底图：先设计出精美的图画作为底图，然后把底图用复写纸拓印在易拉罐片的正面（此前易拉罐已从中间剪开，去掉头尾部不用）。因为长边外较硬，应尽可能把画面拓印在易拉罐片的中间部位上。
2、描刻：把已拓好的易拉罐片放在橡胶垫上，用圆珠笔按复印的线条把图描刻一遍。描刻力量要适中，以金属上能辨认出线条印迹为好。
3、成型：把描刻好的底图进行挤压，划刻成型。应根据底图的要求，需要凸起的部分，把金属片反面朝上平放在橡胶垫上，依据线条印迹，用笔、笔尖对画面进行挤压、划刻。要凹陷的部分，再用上面的方法对金属片的正面图形进行挤压划刻。操作用力要适度、均匀，使金属表面不能有明显的挤压、划刻痕迹。力量过大会使金属表面破裂。过轻则达不到画面的立体效果。通过反复的挤压划刻和正反面的修整，才能使画面产生立体效果。
4、清洗：成型后，用清洁剂对画面进行洗刷，清除污迹，使画面干净。
5、修剪着色：用剪刀把易拉罐片的成型画面剪下来，无法剪的部位可用刻刀雕刻，并对画面进行修整。再根据底稿的要求，把剪下来的各部分图形用胶拼接在一起，构成一幅完整的画。接着，根据需要用颜料着色。利用易拉罐的本色最好。
6、装框：对画面进行整体、全方位的检查、修整，使画面更加完善。然后，把衬纸（衬布）用胶平整地粘贴在镜框底板上，再把画用胶粘贴在衬纸（衬布）上，装进镜框。
Ⅲ 怎么在易拉罐上面的印刷
（1）易拉罐通常是先印刷后加工成型,在卷材上印刷好所需的图案，然后再切割成型。
（2）常用的印刷方式主要有平版胶印、凹版胶印、凸版胶印和丝网印刷。
（3）平版印刷的胶印辊筒和丝网印刷的厚墨层有利于油墨的转移；
（4）凹版和凸版都是硬质版材,不利于墨色转移,所以在印版滚筒和承印物之间加装一个橡皮滚筒,就可以解决油墨转移的问题。
故而,称这类加装了橡胶滚筒的印刷方式为凹版胶印和凸版胶印。
金属罐的印刷：金属成型后再印刷不具有绝对的适应性，而是只对形状规则、生产数量较大的金属罐才能进行。规则形状主要是指圆柱形的金属罐，如啤酒和饮料的易拉罐包装就是最典型的代表。常用的金属印刷方式主要有平版胶印、凹版胶印、凸版胶印和丝网印刷等
Ⅳ 伊宁市有没有激光刻字地方 就是往易拉罐上刻字
不知道你是单纯的想找个地方往易拉罐上刻，还是想购买可以在易拉罐上刻字的设备
Ⅳ 易拉罐的第二次利用
1、 学会使用剪、刻、贴、画等手工技法，巧妙利用材料培养发散思维。
2、 通过小组合作，培养学生的团队合作精神。
3、 “变废为宝”让学生了解“美来自生活，又回归生活”，培养审美能力，进而培养学生爱护环境，不乱扔废旧生活用品的习惯。
二、教学内容：通过废旧易拉罐进行想象加工，学会剪贴刻画等手工技法，能制作出生动有趣的作品。
三、教学重点：引导学生应该放在想象力培养上。
四、教学难点：通过合作，鼓励学生做出富于创意的作品。
五、教学准备:胶水、易拉罐、剪刀
六、教学过程：
1、 欣赏： 让学生欣赏：新奇的艺术品“，让学生猜一猜这是有什么制作的 ？激发学生的好奇心。
2、 启发：引导学生爱护环境，不乱扔垃圾，废弃的生活用品也能创造出奇迹。
3、 发散：学生利用易拉罐1哪怕是一个拉环，都能激发学生的创新火花。经过讨论进行思考，想象能变成什么？
4、 合作：自由组合，小组合作。
（ 收集——剪贴——作品）
5、 展示：在教室里展出。
延伸：只要我们拥有一双发现美的眼睛，发挥聪明才智，生活中到处都是“宝“。
Ⅵ 江油绵阳哪里可以定制可乐易拉罐就是抖音比较流行的在可乐上面刻字刻图案这种，谢谢！
我在江油定制过
位置是江油市花园中路170号茗仕花园小区一号车库
除了可乐还有其他很多礼品可以定制的 你可以去看看
Ⅶ 在已经安装好的大理石上刻字用什么工具
我以前看过，用的基本上都是凿子和锤子，还有一块擦布。很辛苦的。
Ⅷ 几个易拉罐连一起上面刻字的表白神器在哪买
激光刻字机?几万一台,叫激光打标机.
Ⅸ 混凝土试块刻字工具哪种好
混凝土试件表面不宜刻字；一般试件最后抹平后，直接用毛笔蘸普通书写用的墨汁标注工程名称、施工部位和日期即可。