⑴ 教学测验与练习工具有哪些
档案袋评价因其在评价学生的发展过程、学生的真实表现等方面的突出作用，是一种。单元测评和单元反思等。随堂测验，问卷调查，学生自评表。
教学测评，即教学成效的测量与评价，是教学过程中的重要环节，教师通过正确、积极的教学测评，可以准确的把握教学目标的完成情况，以进一步修订教学内容，改进教学方法，提高教学效果。
教学测量：
教学测量是借助于一定的心理量表及其操作，对学生的学习成绩(简称学绩)进行探察，并以一定的数量来表示的考核办法。
教学测量的目的在于考核教学成效，也就是考察教学目标的完成情况，即学生内在的能力与品格等的形成状况。教学测量的目标应以教学目标为依据，测量目标应与教学目标相一致，而不能偏离教学目标。
教学测量的对象是学生内在的能力与品格等的形成状况，只能借助于一定的心理量表及其操作进行间接测量。测验量表的科学性是有效教学测量的必要前提。
教学成效是通过量化的学绩进行考察的。学绩是以一定的数量来表示的，命题的合理性与评分的客观性是有效教学测量的一个重要影响因素。
教学测验：
教学测验，又称学绩测验，指用以测量学绩的量表，选择能代表学绩的一些行为样本进行考核并做出数量分析。学绩测验所包含的只是测量目标的一个样组而不是全部。样组必须具有代表性，才能有效地测量学绩。
⑵ 教学评价工具有哪些
例如期末时给老师的打分问卷测评表,就是一种教学评价工具,评价工具还有如试题、问卷
、检核表等.其它常用的评价工具有：
(1)教师自制的各科测验；
(2)各类标准测验；
(3)创作,作品分析；
(4)技能实演；
(5)实验报告、研究报告、考察报告；
(6)各类奖惩.
等.
⑶ 大家课堂教学中有没有使用过哪些评价方法或评价工具
看你是要传统的评价法还是智能化的评价法
1、传统的评价法，比较常用的是量表评价法，事先确定好需要进行评价的指标，并给出评价的等级。评价者对照课堂教学的实际状况，逐项给出相应的等级评定。
2、智能化的评价法，推荐101教育PPT，它有一个课堂评价功能，可以自定义评价内容，针对学生的课堂表现进行实时评价，还可以生成报告，学生表现一目了然。
⑷ 形成性评价工具有哪些
就形成性评价来说，常用的评价工具有以下几种：①评价性测试；②评价量表；③课堂观
形成性评价(formative evaluation) 是指在教学过程中为了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。
形成性评价常采用非正式考试或单元测验的形式来进行。测验的编制必须考虑单元教学中所有重要目标。
通过形成性评价，教师可以随时了解学生在学习上的进展情况，获得教学过程中的连续反馈，为教师随时调整教学计划、改进教学方法提供参考。
形成性评价（formative evaluation）是相对于传统的终结性评价(summative evaluation)而言的。
所谓形成性评价，“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。
其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。形成性评价使学生“从被动接受评价转变成为评价的主体和积极参与者”。
形成性评价是指在活动运行的过程中，为使活动效果更好而修正其本身轨道所进行的评价。
形成性评价的主要目的是为了明确活动运行中存在的问题和改进的方向，及时修改或调整活动计划，以期获得更加理想的效果。